Эссе на тему: "Я - педагог!"

Учитель создает будущее. Врачи, юристы, инженеры - все они являются результатом труда хорошего педагога. Каждый реализовавщий себя в определенной профессии специалист, был когда-то неопытным учеником, который черпал знания из уст своего учителя.

Быть учителем - это гордость! Но вместе с тем, учитель - это большая ответственность! Проблема современного мира в том, что не многие работники в этой сфере, понимают всю важность данной профессии. Ведь учитель - это не просто работа, это призвание. Учитель делится с детьми своими знаниями и умениями, формирует из маленьких детей, с неокрепшей психикой, полноценные сильные личности, учит их любви и состраданию, учит разделять плохое от хорошего. И чтобы в полной мере все это реализовать, педагог сам должен обладать такими чертами характера. Но, к сожалению, некоторые идут работать в эту отрасль лишь потому, что не смогли реализоваться в чем-то другом.

Нередко встречаются случаи, когда человек работает в сфере образования, но при этом не питает особой любви к детям. И это, я считаю, является серьезной проблемой, над которой необходимо работать. Большинство конфликтов в образовательных организациях, возникает именно по этой причине. Ровно как учитель может сделать из ребенка хорошего человека, точно так же, он может испортить маленькому светлому созданию психику, ранив его чувства. Следовало бы включить в план проведения собеседования (на должность учителя в образовательную организацию) тестирование, где будут проверять степень любви и хорошего отношения к детям. Ведь наличие только психического здоровья, не является гарантией этого.

Спокойная, чуткая, в меру строгая и тактичная, но очень заботливая и любящая - вот что я могу сказать о своей классной руководительнице. Она дала мне много жизненных уроков. Уберегла от множества ошибок. Она часто рассказывала нам притчи, истории из реальной жизни, приводила примеры плохих поступков, которые не стоит совершать. И да, я не сразу понимала суть того, что она пыталась до нас донести, все это приходило со временем. Но все это было не зря. Пожалуй, этого желает каждый учитель, чтобы его старания были не напрасны.

Учитель - сама по себе очень трудная профессия. Но в связи с интенсивным развитием в сфере IT-технологий, нагрузка педагогов увеличилась вдвое. Помимо «бумажной» работы, прибавилась еще и электронная: постоянные отчеты, работа с интернет-ресурсами, проведение онлайн-уроков и тестирований и т.д. Я считаю, что первостепенной целью педагога является работа непосредственно с детьми, и что всю остальную загруженность педагогических работников нужно максимально снизить.

Безусловно, использовать компьютерные технологии в ходе учебной деятельности нужно. Ведь, в результате технологического прогресса у учителей появилась не только дополнительная загруженность, но и равноценная ей помощь и поддержка. Я, как педагог, активно применяю в своей работе информационно-коммуникативные технологии. Сейчас педагогу проще представить ученикам наглядно-методический материал, есть возможность использовать аудиоматериалы и видеоматериалы, можно разработать красочные презентации к уроку. Все это не только облегчает работу педагога, но и вызывает у обучающихся интерес к учебной деятельности.

Однако, главным стимулом к учебе для детей является сам учитель. Как и для меня таким стал когда-то мой учитель русского языка и литературы. Она послностью соответствовала этой должности. Манера разговора и речи, даже манера поведения. Но самое главное - любовь к своему предмету. Она с такой любовью, с такой страстью преподносила учебный материал. Как же она любила читать нам стихи, пересказывать содержимое книг, как же она любила литературных классиков, как же она любила свою профессию! И точно также она любила нас, своих учеников.

Она была для меня образцом иделального учителя. У нас всегда были интересные и разнообразные уроки. Разделение на группы, конкурсы, программа наставничества - это далеко не все методы, которые она применяла на наших уроках. Знятия часто проходили в игровой форме и никто в классе не был обделен вниманием. В своей работе я пытаюсь равняться на нее.

Быть педагогом – значит всю жизнь учиться чему-то новому, при этом углубляя и расширяя свои знания, уметь слушать и слышать, понимать, находить общий язык с самыми разными людьми и быть терпимым

Дети видят, когда учитель искренне увлечен своим предметом. Именно эту черту я увидела в своем школьном учителе. И именно эта черта замотивировала меня в будущем выбрать профессию педагога. С такой любовью, с таким трепетом мой школьный учитель относился к своему предмету, что я и сама невольно начинала любить этот предмет. И даже сейчас именно эти воспоминания мотивируют меня самосовершенствоваться. Самообразование является неотъемлемой частью любой профессии. Я считаю, что каждый учитель должен постоянно поддерживать и расширять свои познания в предмете. Помимо этого, учителю следует активно изучать детскую псхологию, чтобы находить индивидуальный подход к каждому ученику.