Эссе на тему: "В каком смысле наука субъективна?"

В первую очередь, хотелось бы отметить, что наука является непосредственным результатом деятельности человека. В современном мире основой жизни большинства людей являются технические достижения. Сегодня без биотехнологий, компьютерной техники и других достижений науки невозможно представить себе жизнь. Вместе с тем, новые открытия, технические изобретения основаны именно на научных знаниях.

На мой взгляд человеческая личность оказывает огромное влияние на становление и развитие любой науки и дисциплины, будь то философия или химия, литература или математика. Потому что именно человек создает что-то новое или вводит какое-то определение в научный оборот. Огромное трудолюбие, стимулируемое увлеченной разработкой различных научных проблем, свойственно исключительно всем истинным ученым. Если человек страстно занимается любимым делом, то значительная продолжительность и высокая интенсивность творческой работы не только не вызывают никаких вредных последствий для здоровья, но и может помочь всему человечеству, благодаря определённому открытию или изобретению.

Тут интересно рассмотреть мнение Г. В. Плеханова, по его суждению, личность может, лишь наложить индивидуальный отпечаток на неизбежный ход событий, ускорить или замедлить реализацию исторического закона, но не в состоянии ни при каких обстоятельствах изменить запрограммированный ход истории. И если бы не было одной личности, то ее непременно бы заменила другая, которая выполнила бы ровно ту же историческую роль.

Такой подход фактически базировался на идеях неизбежности осуществления законов (действующих вопреки всему, с «железной необходимостью»). Но на мой взгляд, таких законов нет и быть не может, например в истории, поскольку общества в мировой системе играют разную функциональную роль, которая нередко зависит от способностей политиков. Если посредственный правитель промедлит с реформами или военными действиями (особенно ответными), его государство может исчезнуть с политической карты или попасть в зависимость. Как, например, случилось в Китае в XIX в. В то же время проведенные правильно реформы способны превратить страну в новый центр силы (так, Япония в это же время сумела перестроиться и сама стала делать захваты). Следовательно, даже политическая обстановка может оказывать влияние на своих граждан и впоследствии это может уже оказать свое влияние на развитие науки и т.д. Но по моему мнению, именно человек оказывает свое влияние на развитие научного знания.

Например, Дмитрий Менделеев, в 1869 году открыл Периодический закон химических элементов — один из основных законов естествознания. Он оставил свыше 500 печатных трудов, среди которых классические «Основы химии» — первое стройное изложение неорганической химии.

Хотя ученые начали открывать элементы в начале 1700-х годов, не было единого словаря для обозначения различных веществ. К 1863 году было известно 56 элементов, причем каждый год определялся один элемент. Уникальность таблицы Менделеева заключалась в том, что он выделил места для элементов, которые еще не были открыты. Он уже предсказал атомные массы и химические характеристики этих недостающих элементов.

Тут стоит отметить, что некоторые из философов свысока смотрят на химиков за то, что они понимают научные модели буквально, за то, что они всего лишь наивные реалисты. Д. И. Менделеев подчёркивал важность философского анализа для развития самой науки. Другие исследователи, наоборот, отмечают конструктивное влияние науки на развитие философии. Провести резкую границу между специально-научным и философским знанием трудно. В истории человеческого познания есть немало примеров, когда проблема, бывшая в своё время предметом исключительно философского размышления, становится содержанием специальной науки.