Эмоции и чувства

Введение

Психическая деятельность личность – многоаспектный феномен, который включает в себя разнообразные элементы и структурные компоненты, образующие поведенческую, эмоциональную, психологическую системы человека. Одними из таких элементы являются эмоции и чувств. В психологии вопрос о том, что есть «эмоция», что есть «чувство» выступает актуальным как с позиции детерминации, так и со стороны классификации понятий, их места в психической жизнедеятельности человека.
Вопросами исследования эмоций и чувств занимались многие авторы, вошедшие в историю психологии: У. Джемс, К. Ланге, В. Вундт, Циген, П. К. Анохин, Т. С. Шехтер, П. В. Симонов и др. И в современности большое количество психологов фокусируется в своих работах на изучении эмоций и чувств, например: И. Е. Антипов, К. А. Максимов, А. С., А. В. Артюшин, С. А. Шиварев, Д. М. Гулов, Е. С. Динекина, В. Е. Дружинин; В.Е.Дружинин, Г. В. Дьяконов, Э. К. Евстигнеева, В. С. Слободяник, М. С. Заочинский, Е. П. Ильин, М. В. Кожина, А. Р. Михайлова, И. П. Иванова, Е. С. Панфилова, Е. Л. Телицына, Ф. Р. Филатов, И. Т. Цатиашвили и др.
Так, исследование эмоций и чувств является актуальным процессом для того, чтобы: во-первых, провести сравнительный анализ понятий, во – вторых, изучить классификации явлений, в-третьих, определить значение эмоций и чувств в психической деятельности человека.
Цель настоящей реферативной работы: рассмотреть содержание концептов «эмоции» и «чувства» в психологических исследованиях современных авторов.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Провести сравнительный анализ понятий «эмоции» и «чувства» на основании изучения книг, статей и публикаций психологической направленности.
2. Рассмотреть базисные классификации эмоций и чувств, что выделяются современными авторами.
3. Определить место эмоций и чувств в структуре психической деятельности личности
Методы реферативной работы: анализ, синтез научной литературы, а также обобщение и классификация информации.
Реферативная работа включает в себя: введение, 3 параграфа, заключение и список использованных источников. 

Список использованной литературы

1. Антипов, И. Е. Место эмоций и чувств в структуре психической деятельности личности / И. Е. Антипов, К. А. Максимов, А. С. Тихонов // Студенческая наука - первый шаг в академическую науку: Материалы Международной студенческой научно-практической конференции с участием школьников 10-11 классов. В 4-х частях, Чебоксары, 12–13 марта 2024 года. – Чебоксары: Чувашский государственный аграрный университет, 2024. – С.675-680.
2. Артюшин, А. В. Проблема развития эмоций и чувств / А. В. Артюшин, С. А. Шиварев // Actual scientific research 2018: материалы XXXVII Международной научно-практической конференции, Москва, 27 апреля 2018 года. – Москва: Научный центр "Олимп", 2018. – С.653-654.
3. Гулов, Д. М. с. О значимости эмоций и чувств человека / Д. М. с. Гулов // Традиции и инновации в системе образования, Карачаевск, 16–28 июля 2017 года. – Карачаевск: Карачаево-Черкесский государственный университет имени У. Д. Алиева, 2017. – С.119-124.
4. Динекина, Е. С. Психология эмоций и чувств / Е. С. Динекина // ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Челябинск, 23 марта 2020 года. – Челябинск: Общество с ограниченной ответственностью "Агентство международных исследований", 2020. – С.17-20.
5. Дружинин, В. Е. Психология эмоций, чувств, воли / В. Е. Дружинин; В.Е.Дружинин. – Москва: Сфера, 2014. – 94 с.
6. Дьяконов, Г. В. Классификация чувств и эмоций: диалогический подход / Г. В. Дьяконов // Современная психология: теория и практика: Материалы XV международной научно-практической конференции, Москва, 29–30 декабря 2014 года / Научно-информационный издательский центр "Институт стратегических исследований". – Москва: Научноинформационный издательский центр "Институт стратегических исследований", 2014. – С.31-36.
7. Евстигнеева, Э. К. Психология чувств и эмоций / Э. К. Евстигнеева, В. С. Слободяник // ПЕДАГОГИКА в ТЕОРИИ и на ПРАКТИКЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ и современные АСПЕКТЫ : сборник статей XV Международной научно-практической конференции, Пенза, 05 апреля 2023 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2023. – С.177-179.
8. Заочинский, М. С. Эмоции и чувства человека / М. С. Заочинский // Инновации. Наука. Образование. – 2021. – № 38. – С.1201-1206.
9. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин. – 2-е изд. – СанктПетербург: Питер, 2020. – 784 с.
10. Кожина, М. В. Чувства и эмоции как физиологическое явление / М. В. Кожина // XIV Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых учёных: Сборник научных статей, Новокузнецк, 03–19 апреля 2024 года. – Новокузнецк: Кемеровский государственный университет, 2024. – С.157-160.
11. Михайлова, А. Р. Психологические особенности эмоций и чувств человека / А. Р. Михайлова, И. П. Иванова // Дорожно-транспортный комплекс: состояние, проблемы и перспективы развития: Сборник научных трудов XXIII Международной технической научно-практической конференции, Чебоксары, 15 февраля 2024 года. – Чебоксары: ФГБОУ ВО «МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ)», 2024. – С.347-351.
12. Панфилова, Е. С. Чувства и эмоции в научной практике / Е. С. Панфилова // Современные научные исследования и разработки. – 2018. – Т. 1, № 12(29). – С.501-503.
13. Телицына, Е. Л. О понятиях "эмоция" и "чувство" в научной литературе / Е. Л. Телицына // Международный студенческий научный вестник. – 2016. – № 5-3. – С. 445-446.
14. Филатов, Ф. Р. Общая психология: эмоции, чувства, воля: Учебник / Ф. Р. Филатов. – Ростов-на-Дону: Донской государственный технический университет, 2022. – 236 с.
15. Цатиашвили, И. Т. Эмоции и чувства / И. Т. Цатиашвили // Аллея науки. – 2017. – Т. 5, № 16. – С.540-542.