Контрольная работа по Естествознанию на тему: «Естественнонаучная картина мира»

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………………… 3
1. История развития и основные концепции естествознания……………………………... 4
2. Методы и принципы научного познания………………………………………………… 6
3. Структура современного естествознания………………………………………………...11
4. Естествознание: предмет и основные раздел…………………………………………… 13
5. История развития естествознания………………………………………………………...17
6. Роль науки в современном обществе……………………………………………………. 21 Заключение…………………………………………………………………………………. 23
Список литературы и использованных источников……………………………………… 24

ВВЕДЕНИЕ

Огромен и разнообразен окружающий нас мир природы. Но каждый человек должен пытаться познать этот мир и осознать свое место в нем. Чтобы познать мир, мы из частных знаний о явлениях и закономерностях природы пытаемся создать общее – научную картину мира. Содержанием ее являются основные идеи наук о природе, принципы, закономерности, не оторванные друг от друга, а составляющие единство знаний о природе, определяющие стиль научного мышления на данном этапе развития науки и культуры человечества.

Научная картина мира это – множество теорий в совокупности описывающих известный человеку природный мир, целостная система представлений об общих принципах и законах устройства мироздания. Поскольку картина мира — это системное образование, ее изменение нельзя свести ни к какому единичному, пусть и самому крупному и радикальному открытию. Как правило, речь идет о целой серии взаимосвязанных открытий, в главных фундаментальных науках. Эти открытия почти всегда сопровождаются радикальной перестройкой метода исследования, а также значительными изменениями в самих нормах и идеалах научности.

Цель данной работы является исследование понятия научной картины мира

Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:

1. Рассмотреть понятие научной картины мира;

2. Рассмотреть структуру современного естествознания;

3. Рассмотреть методы и принципы научного познания;

4.Описать виды структура современного естествознания;

4. Проследить историю развития естествознания;

5. Описать предметы и основные разделы естествознания;

6. Раскрыть роль науки в современном обществе;

7. Раскрыть в чем состоит парадигмальный характер научной картины мира.

К настоящему времени в философской литературе накоплен богатый материал по данным проблемам исследования. Исследования научной картины мира носят актуальный характер в современных условиях. Научная картина мира рассматривается как одна из важнейших ценностей культуры техногенной цивилизации.

Важнейшей задачей современного естествознания является создание естественнонаучной картины мира. В процессе ее создания возникает вопрос о происхождении и изменении различных материальных продуктов и явлений, об их количественных, качественных характеристиках. Физические, химические и другие величины непосредственно связаны с изменением длин и длительностей, т.е. пространственно-временных характеристик объектов. Выделение и фиксация во времени части пространства дает состояние объекта. Упорядоченная последовательность состояний объекта составляет процесс его развития (жизни, существования) во времени.

Современная научная картина мира "оживила" неподвижную до наших дней Вселенную, обнаружила в каждом ее фрагменте эволюцию. Описание истории Вселенной со всем ее содержимым потребовало уже не фотографии, а киноленты, каждый кадр которой соответствовал бы определенному этапу ее развития. В этом и заключается главная принципиальная особенность современной естественно-научной картины мира — принцип глобального эволюционизма.
 

Список использованной литературы и источников

1. Концепции современного естествознания + еПриложение: дополнительные материалы: учебник / В.М. Найдыш. – 4-е изд., перераб. – Москва: КНОРУС, 2024. – 368 с. – (Бакалавриат). - ISBN 978-5-406-12700-1. - Текст: электронный. - URL:https://book.ru/books/952147. С. 7-23

2. Концепции современного естествознания: учебное пособие / коллектив авторов; под общ. ред. С.И. Самыгина. – М.: КНОРУС, 2023. – 464 с. – (Бакалавриат). - ISBN 978-5-406-11790-3. - Текст: электронный. -  https://book.ru/books/949728   С. 30-40; 40-44; 87-90

3. Концепции современного естествознания: учебник и практикум для вузов / М.К. Гусейнов. – 9-е изд., перераб. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 465 с. – (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-16462-6. - Текст: электронный. -  https://urait.ru/book/koncepcii-sovremennogo-estestvoznaniya-535636 С. 22-32

4. Концепции современного естествознания: учебник / В.П. Бондарев  – 3-е изд., перераб. – Москва: КНОРУС, 2021. – 514с. – (Бакалавриат, магистратура). - ISBN 978-5-406-08783-1. - Текст: электронный. - https://book.ru/books/940988  С. 9-15

Дополнительная литература:

1. Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания / С.Х. Карпенков. – Изд. 13-е, перераб. и доп. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2018. – 552 с.: ил., табл., схем. – Режим доступа: – URL:https://books.google.ru/books?id=BnNnDwAAQBAJ&pg=PA3&hl=ru&source=gbs_selected_pages&cad=1#v=onepage&q&f=false

– Текст : электронный. С. 24-27

2. Гусев, Д.А. Естественнонаучная картина мира / Д.А. Гусев, Е.Г. Волкова, А.С. Маслаков; Министерство образования и науки Российской Федерации, Московский педагогический государственный университет. – Москва: МПГУ, 2016. – 224 с. – Режим доступа:– URL: https://www.litres.ru/book/dmitriy-gusev/estestvennonauchnaya-kartina-mira-28290515/?ysclid=m233ld3n6z221381997 . – Текст: электронный. С. 7-16; 16-33
3. Тулинов, В.Ф. Концепции современного естествознания / В.Ф. Тулинов, К.В. Тулинов. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Дашков и К°, 2016. – 483 с. : ил. – Режим доступа:– URL: https://go.11klasov.net/14836-koncepcii-sovremennogo-estestvoznanija-tulinov-vf-tulinov-kv.html – Текст: электронный. С. 14-29; 99-115.