Эссе на тему: "Фильм "Малыши"

Хронометраж фильма «Малыши» - чуть менее полутора часов. Никакого закадрового текста. Если кто и говорит за кадром, так это взрослые, мамы и папы, у которых своя жизнь, работа, и не всегда есть дело до детей, даже совсем крохотных. Трудно говорить о сюжете – жизнь разворачивает смысл как бы сама собой. Основное содержание фильма – процесс взросления ребенка. Рамки – от появления на свет до того момента, когда ребенок научается самостоятельно ходить, держать головку, играть, есть. Страны, где проводились съемки, - США, Япония, Монголия, Намибия.Что общего между всеми детьми? Любопытство, иждивенчество, зависимость от взрослых, близко и слезы, и улыбка. А вот различия определяются местом, где малыш впервые увидел свет и где ему отныне предстоит жить.Токио и Сан-Франциско – огромные мегаполисы. Здесь и небоскребы, и супермаркеты, и скверы, и оборудованные площадки, предназначенные для детей и их родителей. У ребенка куча игрушек и сам он может превратить в игрушку любой предмет. Ребенка катают в коляске, дома к его услугам – специальные тренажеры. Мамы объединяются в группы, встречаются, общаются, делятся опытом. Весь процесс воспитания – под полным родительским контролем. Ребенку читают книги, учат ползать, регулярно взвешивают. Конечно, души в нем не чают. Первый день рождения – торт со свечой, традиционная песенка счастливых родителей.В чем минусы городского образа жизни? Ребенок почти не видит живой природы. Из животных – почти исключительно кошки, которые любят маленьких детей, мурлычут, дают себя гладить, дергать за усы, терпят. Если родителям японской девочки и американского мальчика дать посмотреть кадры, отснятые в монгольских степях и намибийской пустыне, они почти наверняка придут в ужас. Полная антисанитария, дети преимущественно предоставлены сами себе, у них полная свобода действий. Ползай, где тебе заблагорассудится, хоть уползи далеко в степь по земле. Ползи, куда угодно, в том числе с риском для жизни. Дети ходят почти полностью обнаженными, им постоянно хочет то пить, то есть. Поэтому и тащат в рот с земли непонятно что, а напиться норовят из грязной лужи. Что касается животных, то кроме кошек и собак, здесь еще коровы и козы, петухи и курицы. Вот петух разгуливает по постели спеленутого монгольского младенца. А вдруг клюнет? Но нет, всё обходится. Вот этот подросший ребенок ползает под копытами коровьего стада. А вдруг лягнут случайно? Сердце кровью обливается. Вот ребенок сидит в тазике с водой, сзади подходит рогатый козел и ведь всё, что угодно, может произойти. Но ничего, обходится. Вот собака лижет ребенка в лицо. А псина огромная! Вот ребенок чуть позже треплет эти псину за лапу, пытается своей крохотной ручонкой залезть ей в пасть. Вот мама срезает с головки малыша первые волосы и делает это при помощи ножа. Ужас! Если чего и вдоволь в Монголии и Намибии, даже в преизбытке, так это свежего воздуха, высокого неба над головой, ощущения жизненного простора. Дети – тоже «природные», «естественные» существа. Никакой скученности, все и всё на виду. В городе так себя не поведешь, там и ходить, и вести себя приходится с оглядкой. Здесь же тебя учит сама природа. А американский малыш лишь ближе к концу фильма едва ли не впервые оказывается на берегу реки. До этого – только город и квартира. Диких животных детям показывает в токийском зоопарке, и то только через стекло – ведь мало ли что на уме у гориллы или у тигра. Дети не одиноки. Их много. Отношения – самые разные. То ссорятся, то мирятся, то пытаются разговаривать на своем языке. Первые слова у многих – конечно «мама» и «папа». И со временем эти слова звучат четко. Мамы рядом нет, мама занята, а ребенок сидит на пороге юрты и произносит – «мама». Ведь мысленно они все время вместе.Финал фильма – монгольский мальчик в бескрайних степных просторах, уже держится на ногах, распрямляется, задирает головку к небу. Мир так огромен, и в нем столько еще всего интересного, что предстоит узнать.