СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................. 2

1.    ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. 4

1.1.    Понятие «эмоциональная направленность личности». 4

1.2.    Исторический и современный обзор исследований феномена. 12

1.3.    Методика Б. И. Додонова «Тип общей эмоциональной направленности личности»: описание, критика и перспективы.. 15

1.4.    Комплексные взаимосвязи эмоциональной направленности. 20

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 26

ВВЕДЕНИЕ

Эмоциональная направленность личности является важным психологическим феноменом, определяющим, как индивид воспринимает, оценивает и реагирует на эмоциональные события. Этот аспект личности оказывает значительное влияние на её мотивацию, поведение и взаимодействие с окружающим миром. Эмоции, которые человек переживает в ответ на различные события, формируют его восприятие и реакции, влияя на жизненные установки, повседневные решения и межличностные отношения. Поэтому изучение эмоциональной направленности личности приобретает всё большую актуальность в психологии.

Актуальность исследования заключается в важности эмоциональной направленности для понимания механизма принятия решений и мотивации личности, а также в связи с необходимостью использования психодиагностических инструментов для оценки эмоционального состояния и направленности личности. Одним из таких инструментов является методика Додонова «Эмоциональная направленность личности», которая позволяет выявить индивидуальные особенности эмоциональных реакций и определить их влияние на личностное поведение. В условиях быстроменяющегося мира, с его постоянными стрессовыми ситуациями и кризисами, понимание эмоциональной направленности и возможностей её коррекции становится важным как в клинической практике, так и в психологической диагностике.

Проблема: является ли методика Б. И. Додонова достаточно валидной для измерения феномена «Эмоциональной направленности личности»?

Цель исследования: оценить валидность методики Додонова «Эмоциональная направленность личности».

Объект исследования: эмоциональная направленность личности.

Предмет исследования: методика Додонова «Эмоциональная направленность личности».

Гипотеза исследования: методика Додонова «Эмоциональная направленность личности» является валидным инструментом для диагностики эмоциональной направленности, но требует доработки и стандартизации для использования в различных культурных и социальных контекстах.

Методы: Опросник «Тип общей эмоциональной направленности» Б.И. Додонова, Опросник способов совладающего поведения Р. Лазаруса, Шкала СОРЕ, Методика «Индекс жизненного стиля», Опросник ЭмИн Д.В. Люсина.

Генеральная совокупность: студенты, обучающиеся на 2 курсе КубГУ.

Выборочная совокупность: 40 студентов в возрасте от 19 до 22 лет, учащихся на втором курсе Кубанского государственного университета (из них 16 юношей и 24 девушек)

Была выбрана именно эта группа респондентов, потому что в возрасте от 19 до 22 лет у студентов активно формируется и развивается личность, а также происходят важные изменения в психоэмоциональной сфере, что делает эту группу особенно важной для исследования. Также выборка демонстрирует социальную однородность, что помогает исключить значительные социальные и культурные различия, которые могут повлиять на восприятие эмоций.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Додонов Б. И. Классификация эмоций при исследовании эмоциональной направленности личности // Вопросы психологии. 1978. № 6. – 272 с.
2. Додонов Б. И. В мире эмоций / Б. И. Додонов. – Киев: Политиздат Украины, 1987. – 140 с.
3. Додонов Б. И. Эмоция как ценность / Б. И. Додонов. – М.: Политиздат, 1978. – 152 с.
4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2012. – 705 с.
5. Изард К. Е. Эмоции человека / К. Е. Изард. – СПб.: Питер, 1980. – 439 с.
6. Ильин Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин. – СПб.: Питер, 2001. – 749 с.
7. Додонов Б. И. Методика «Тип общей эмоциональной направленности личности» // Психологические исследования. 1978.
8. Лазарус Р. С., Фолкман С. Стресс, оценка и преодоление. – Нью-Йорк: Спрингер, 1984.
9. Дарвин Ч. Изображающий человека и жизнь / Ч. Дарвин. – Лондон: Джон Мюррей, 1872.
10. Джеймс У. Что такое эмоция? // Разум. 1884. Т. 9, № 34. С. 188–205.
11. Кэннон У. Б., Бард П. Теория эмоций Джеймса‑Лэнга: критический анализ и альтернативная теория // Американский журнал психологии. 1927. Т. 39. С. 106–124.
12. Шахтер Ш., Сингер Д. Э. Когнитивные, социальные и физиологические детерминанты эмоционального состояния // Психологический обзор. 1962. Т. 69, № 5. С. 379–399.
13. Леонтьев А. Н. Психология деятельности / А. Н. Леонтьев. – М.: Наука, 1975.
14. Шерер К. Р. Что такое эмоции? И как их можно измерить? // Информация по социальным наукам. 1994. Т. 35, № 4. С. 695–729.
15. Панксепп Дж. Активная нейронаука: современный человек и жизнь / Дж. Панксепп. – Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета, 1998.
16. Уотсон Д., Кларк Л. А., Теллеген А. Разработка и валидация кратких показателей положительного и отрицательного воздействия: шкалы Панас // Журнал личностной и социальной психологии. 1988. Т. 54, № 6. С. 1063-1070.
17. Макнейр Д. М., Лорр М., Дропплман Л. Руководство по организации государственного контроля / Д. М. Макней, М. Лорр, Л. Дроппельман. – Сан‑Диего: Служба образовательных и промышленных испытаний, 1971.
18. Фредриксон Б. Л. Роль положительных эмоций в позитивной психологии // Американский психолог. 2001. Т. 56, № 3. С. 218–226.
19. Тамир М. Стремление к счастью: почему люди стремятся к саморазрушающим эмоциям, а не к самоутверждению // Психологическая наука. 2009. Т. 20, № 4. С. 492–498.
20. Кнутсон Б., Боссартс П. Нейронные предпосылки принятия финансовых решений // Журнал неврологии. 2007. Т. 27, № 31. С. 8174–8177.
21. Косински М., Стиллвелл Д., Грэпел Т. Личные черты и атрибуты можно предсказать по цифровым записям поведения человека // Труды Национальной академии наук. 2013. Т. 110, № 15. С. 5802–5805.
22. Рендакова А. В. Критический анализ методики Додонова «Тип общей эмоциональной направленности личности» // Психологический журнал. 2019. Т. 40, № 2. С. 45–57.
23. Бельская Е. А. Вопросы валидности методологии эмоциональной направленности // Практическая психология. 2020. Т. 15, № 4. С. 22–31.
24. Саловей П., Майер Дж. Д. Эмоциональный интеллект // Воображение, познание и личность. 1990. Т. 9, № 3. С. 185–211.
25. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект: Почему он может иметь большее значение, чем IQ / Д. Гулман. – Нью-Йорк: Bantam Books, 1995.
26. Фрейд А. Эго и механизмы защиты / А. Рейди. – Лондон: Хогарт Пресс, 1936.
27. Лазарус Р. С., Фолкман С. Стресс, оценка и совладание. – Нью-Йорк: Спрингер, 1984.
28. Шкала ситуационно‑ориентированных эмоциональных реакций (СОРЕ). – М.: Пси‑Пресс, 1990.
29. Методика «Индекс жизненного стиля» (ИЖС). – СПб.: Питер, 2005.
30. Люсин Д. В. Опросник эмоционального интеллекта «ЭмИн» // Вопросы психодиагностики. 2003. № 14. С. 78–86.
31. Вайллант Г. Э. Механизмы защиты эго: руководство для клиницистов и исследователей / Г. Э. Вайллант. – Вашингтон, округ Колумбия: American Psychiatric Press, 1992.
32. Крамер П. Защитные функции эмоций: роль защитных механизмов // Журнал клинической психологии. 2000. Т. 56, № 8. С. 987–1003.
33. Бонд М., Эндрюс Г., Батлер Д. Л., Брок Д. Опросник защитного стиля (DSQ): эмпирическое исследование // Психологическая медицина. 1983. Т. 13, № 3. С. 14-25.