Выполнить тест

Выполнить тест, 28вопросов

Тест по Основам профессиональной деятельности юриста

1. Совокупность социальных, психологических, профессионально-значимых качеств присущих субъекту, осуществляющему профессиональную юридическую деятельность, составляют основное содержание понятие:

• личности юриста;
• морали юриста;
• этика юриста;
• кодекса чести юриста;

2. В отнесении отдельных категорий юристов к государственным служащим и к лицам свободной профессии, определяющим является:

• статус юриста;
• его квалификация и вид учебного заведения, которое он закончил;
• уровень самооценки юриста.

3. Совокупность желательных (а в отдельных случаях обязательных) качеств, обеспечивающих высокий уровень профессиональной деятельности, общения, устойчивости в экстремальных ситуациях, составляют основное содержание понятий:

• психограмма юриста;
• профессиограмма юриста;
• монограмма юриста;
• голограмма юриста;

4. Научно обоснованные нормы и требования профессии к выводам профессиональной деятельности и качествам юриста, позволяющие ему эффективно выполнять профессиональные обязанности и создающие условия его дальнейшего совершенствования, составляют основное содержание понятия:

• профессиограммы юриста;
• психограмма юриста;
• монограмма юриста;
• голограмма юриста.

5. Достижение основных целей деятельности юриста протекает в системе:

• человек-человек;
• человек-машина;
• человек-документ;
• человек-документ-машина;

6. Результативность деятельности юриста в первую очередь определяется:

• способностью грамотно и профессиональности общения;
• способностью красиво и убедительно говорить и слушать;
• способностью красиво и опрятно одеваться.
• совокупностью всех вышеперечисленных качеств.

7. Нормативная регламентация деятельности юриста способствует формированию таких качеств как:

• приверженность к строгому соблюдению требований норм права способности быстро
• принимать решения;
• необязательность в соблюдении правовых норм;
• «тупое», «механическое» исполнение правовых норм;
• приверженности к избирательному применению норм права, возникновению «неприкасаемых».

8. Выберите, сочетание, каких постоянно действующих факторов в практической деятельности юриста может вызвать формирование таких негативных качеств как формализм в общении, выработка «штампов» в устной и письменной речи?

• временные ограничения, обусловленные процессуальными сроками в сочетании с низким уровнем требовательности юриста к себе;
• временные ограничения, обусловленные процессуальными сроками в сочетании с высокой требовательностью к себе;
• временные ограничения, обусловленные процессуальными сроками в сочетании с педантичностью в применении норм права;
• временные ограничения, обусловленные процессуальными сроками в сочетании с высоким уровнем профессиональной подготовки.

9. Выберите сочетание каких постоянно-действующих факторов в практической деятельности юриста способствует формированию «суженного» восприятия действительности, появлению в процессе самооценки чувства «хозяина положения»?

• властный характер профессиональных полномочий, в сочетание с «нарциссизмом»;
• властный характер профессиональных полномочий, в сочетание с высоким уровнем требовательности к себе;
• властный характер профессиональных полномочий, в сочетание с высоким уровнем требовательности к окружающим;
• властный характер профессиональных полномочий, в сочетание с сострадательным отношением к окружающим.

10. Какие постоянно-действующие обстоятельства в профессиональной деятельности юриста могут способствовать формированию таких качеств личности, как двуличие, неискренность, вероломство?

• вынужденный характер общения, в сочетании с низкими волевыми качествами личности;
• вынужденный характер общения, в сочетании с низким уровнем интеллектуального развития;
• вынужденный характер общения, в сочетании с низким уровнем профессиональной подготовки;
• совокупность всех вышеперечисленных обстоятельств.

11. Исходя из ролевого характера процесса профессионального общения юриста расставьте в порядке логического соответствия части понятий, расположенных в правой колонке частям левой колонки.

12. Расставите в порядке возрастания значимости психотравмирующих факторов в деятельности юриста (на примере судьи).

• Боязнь допустить судебную ошибку
• Преодоление противодействия заинтересованных лиц
• Властный характер полномочий
• Повышенная стросогенность процесса судебного разбирательства
• Временные ограничения, обусловленные процессуальными сроками

13. Расставьте в порядке возрастания зависимости от воспитательного воздействия и влияния внешней среды на формирование личности следующие подструктуры личности:

• Темперамент личности, половые и возрастные особенности, а также патологические изменения
• Направленности личности
• Опыт, знания, умения, навыки
• Индивидуальные особенности психических процессов личности

14. Расставьте в порядке проявления закономерностей овладения искусством психотехники профессионального общения, чтобы в итоге получилось определение «Психотехника профессионального общения»:

Психотехника – это

искусство управления

собственной

как

психикой

так и

(саморегуляция)

психикой

человека

другого

15. Из предложенного перечня выберите четыре основных вида психотехник профессионального общения юриста:

• Техника устной речи (ораторское искусство);
• Техника психологического воздействия;
• Техника письма;
• Техника определения внутреннего состояния по внешним поведенческим признакам;
• Техника поведения за столом (этикет);
• Техника установления контакта и доверительного общения;
• Психотехника конфликтного взаимодействия;

16. Из предложенных элементов выберите те, которые в большей степени раскрывают сущность понятия рефлексивного анализа:

• самопознание, анализ собственного поведения и своих личностных характеристик (ауторофлексия);
• умение поставить себя на место другого человека и спранозировать свои действия на его месте;
• умение поставить себя на место другого человека, думать и размышлять, с его позиций;

17. Приведите в соответствие содержания левой и правой частей текста:

18. Из перечисленных вариантов выберите основные требование к рефлексивному анализу с точки зрения влияния на конечный результат:

• адекватность;
• быстрота;
• полнота;
• своевременность.

19. Из перечисленных вариантов выберите три основных механизма профессионального общения юриста:

• эмансипация
• идентификация
• акселерация
• эмпатия
• антипатия
• рефлексия

20. Приведите в соответствие содержание правой части текста по отношению к левой:

21. Под управляемым убеждающем воздействием принято понимать активную, целенаправленную деятельность юриста, в целях достижения профессионально значимых целей путем (Расставьте в порядке возрастания значимости):

• склонения объекта воздействия к признанию позиции юриста ;
• реагирования на естественно-складывающуюся обстановку ;
• изменения параметров психики объекта воздействия (мотивов, целей, отношений, установок, потребностей и т.д.) ;

22. Из перечисленных выберите те основные функции реализации, которые соответствуют императивной стратегии, применяемой юристом для достижения профессионально значимой цели:

• функция установления доверительных отношения;
• функция нейтрализации «скрытого» противодействия;
• функция контроля поведения и установок человека;
• функция подкрепления и корректировки значимых для достижения цели установок человека;
• функция принуждения объекта воздействия к желаемым действиям;

23. Приведите в соответствие содержание правой части текста по отношению к левой:

24. Выберите те составляющие, которые характеризуют манипулятивную стратегию профессионально общения юриста:

• установление доверительных отношений;
• наличие целей «явных» и целей «скрытых» в действиях юриста;
• эффективность воздействия в большей степени зависит от личных качеств юриста;
• вынужденный характер общения;
• может быть применена и в отношении самого юриста;

25. Выберите те составляющие, которые составляют развивающего стратегию общения юриста:

• основное условие ее реализации – диалог;
• личностная и эмоциональная раскрытость партнеров;
• состояние конфронтации, агрессия;
• эмпатия;
• игнорирование юристом состояния и целей общение собеседника.

26. Выберите те составляющие, которые независимо от используемой юристом стратегии общения могут привести к желаемому результату:

• внимание к собеседнику;
• активность;
• презрение;
• интерес;
• безразличие;
• успешный рефлексивный анализ ситуации;
• желание изменить ситуацию;

27. Из предложенных выберите основные параметры характеристики ситуации, в которой осуществляется взаимодействие юриста, оказывающих существенное влияние на достижение поставленной цели:

• цели взаимодействия;
• место и время;
• состав участников;
• правила, которых придерживаются участники взаимодействия;
• ролевое положение каждого участника;
• характер существующих проблем, на решение которых направлено взаимодействие.

28.Укажите, какие из этих утверждений являются верными:

• для правильной интерпретации невербальных проявлений необходимо следить за соответствием:
• между сказанными словами и другими внешними проявлениями человеческого тела (жесты, мимика, позы и т. д.);
• между различными внешними проявлениями (позой и мимикой, одними жестами и другими и т. д.);
• между сознательно демонстрируемым отношением и подсознательными проявлениями
• истинного отношения к ситуации;
• между высказываемыми словами и делами.