Выполнить 3 практических задания

Практическое задание №1: «Формирование и распространение славянских племён»

Цель задания:

Изучить процесс этногенеза славян и установить взаимосвязь между миграциями славянских племён и великими перемещениями народов.

Задания:

1. Изобразите схематично предполагаемые маршруты расселения славянских племён начиная с VI века нашей эры.
2. Выделите основные факторы, способствовавшие массовому передвижению славянских групп и их распространению на новые территории.
3. Охарактеризуйте хозяйственную деятельность славян, способы ведения хозяйства и изменения, произошедшие в результате контактов с другими народами.
4. Приведите три примера конфликтов и взаимодействий славян с различными народами в ходе великого переселения.
5. Сделайте вывод о влиянии переселения славян на политическую карту Восточной Европы и развитие местных обществ.

Дополнительные рекомендации:

Используя карты и схемы, изучите пути распространения славянских поселений и отметьте границы основных территорий проживания восточно-, западно- и южнославянских племён.
Проверьте свои знания, сопоставив известные археологические находки и письменные свидетельства с картографическими материалами. Используйте материалы лекций, учебники и дополнительные научные исследования.

Практическое задание №2 «Образование Древнерусского государства»

Цели задания:

— закрепить знания студентов о происхождении и этапах становления Древнерусского государства; — развить умение анализировать исторические источники и оценивать значимость отдельных факторов и процессов; — сформировать представление о важнейших исторических деятелях и событиях, связанных с формированием государственности на Руси.

Задания:

Часть I. Теоретическая подготовка

1. Составьте схему территориального расширения Древнерусского государства с момента появления первых известных центров власти (Новгород, Киев) до конца X века. Укажите географию основных завоевательных походов первых киевских князей ( (ttps://www.google.com/search?kgmid=%2Fm%2F014x21&q=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0), (ttps://www.google.com/search?kgmid=%2Fm%2F014x2j&q=%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F), (ttps://www.google.com/search?kgmid=%2Fm%2F05q6f&q=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8), (ttps://www.google.com/search?kgmid=%2Fm%2F0b3s_&q=%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0)), а также области и города, вошедшие в состав формирующегося государства.
2. Определите последовательность этапов политического строительства государства: назовите главных правителей каждого этапа, охарактеризуйте принципы организации власти, укажите причины успехов и неудач внутренней и внешней политики.
3. Проанализируйте религиозные представления и верования восточных славян до принятия христианства, выделяя элементы язычества, отражённые в произведениях фольклора и литературы («Повесть временных лет», былины). Объясните, почему принятие христианства стало важным фактором укрепления государственной власти и культурной интеграции региона.

Часть II. Работа с источниками

Изучите фрагменты следующих источников:

1. Повесть временных лет (начало): описание легендарного призвания варягов и основание государства.
2. (ttps://www.google.com/search?kgmid=%2Fm%2F077g6y&q=%D0%98%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C): рассказ о крещении Руси князем Владимиром.
3. Устав Владимира Святого о церковных судах.

По каждому фрагменту выполните следующие задания:

1. Кратко изложите содержание документа.
2. Выявите цели авторов записей и предположите возможные мотивы искажения фактов.
3. Оцените достоверность приведённых сведений исходя из современного уровня исторической науки.

Часть III. Творческое задание

Подготовьте эссе на одну из предложенных тем:

1. Роль религиозных реформ в укреплении авторитета княжеской власти.
2. Зарождение феодальных отношений и их влияние на социально-политическую структуру Древнерусского государства.
3. Проблема внешнего окружения Древнерусского государства и методы взаимодействия с иными народами.

Объём текста — примерно 2 страницы формата А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта — 12, интервал — полуторный.

Практическое задание №3 «Киевская Русь в период расцвета»

Цель задания: закрепление знаний о периоде расцвета Киевской Руси, совершенствование навыков анализа исторических источников и развития аналитического мышления.

Часть 1. Историко-хронологическая работа

1. Составьте таблицу, характеризующую внутреннюю политику крупнейших представителей правящей династии Киева (Владимира Святославича, Ярослава Мудрого, Всеволода Ярославича):

2. Подготовьте доклад объемом 2-3 страницы о достижениях одного из перечисленных князей, акцентируя внимание на социальной политике, экономике, культуре и религии.

Часть 2. Анализ исторических документов

Прочитайте отрывок из «Повести временных лет». Ответьте письменно на вопросы:
«...Пришли болгаре мусульмане, и стали говорить Владимиру: „Русичи, хочешь принять веру нашу?“ Но князь сказал: „У вас ведь обрезание, и пьете вино скверное, свинину едите... Я же хочу есть мясо любое, пить напитки любые, ибо мои предки не принимали законов строгих...“».

Вопросы:

1. Что означают слова князя о свободе выбора пищи и напитков?
2. Почему речь идет именно о принятии ислама?
3. Какие ценности противопоставляет Владимир своим возможным религиозным учениям?

Часть 3. Картографическое задание

Создайте карту, показывающую территорию Киевской Руси в середине XI века, обозначив:

• Столицу и крупные города,
• Границы владений,
• Важнейшие реки и торговые пути.

Опишите каждый элемент своей карты с указанием значения объекта в истории и экономике Киевской Руси.