Семинары

Необходимо выполнить задания в двух семинарах

Анатомия и возрастная физиология

523506группа

Преподаватель: доцент, кандидат биологических наук,

Елена Николаевна Мазур

Семинар 1

Эндокринная система

Вопросы к обсуждению:

Значение эндокринной системы

Железы внутренней секреции

Гормоны

Гипоталамо-гипофизарная система

Регуляция деятельности желез внутренней секреции по механизму обратной связи

Задания к семинару:

Раскрыть значение эндокринной системы в жизнедеятельности организма человека;

Выписать понятия «эндокринные железы», «гормоны»;

Рассказать о железах внутренней секреции (гипофиз, эпифиз, поджелудочная железа, щитовидная железа, надпочечники, половые железы, паращитовидные железы), их функциях, возрастных изменениях;

Заполнить таблицу:

Определить роль гипоталамо-гипофизарной системы в регуляции деятельности желез внутренней секреции;

Раскрыть механизм обратной связи гормонов желез внутренней секреции на гипофиз и гипоталамус;

Приведите примеры, показывающие значение гормонов для развивающегося организма (письменно)

Литература:

Безруких М.М. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка): учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.М.Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – 3-е изд., стер.. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – с. 297-321

Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Н.И. Обреимова, А.С. Петрухин. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: Издательский центр «Академия», 2007. – с. 68-81

Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. пособие для студ. пед. вузов / М.Р.Сапин, З.Г. Брыксина. – 4-ое изд., перераб. и доп. – М.:

Издательский центр «Академия», 2005. – с.261-279

Хрипкова и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пед. ин-тов/ А.Г.Хрипкова, М.В.Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990. – 129-138

Семинар 2

Анатомия и физиология нервной системы человека

Вопросы к обсуждению:

Значение нервной системы

Общий план строения нервной системы

Основные свойства и функции нервных клеток

Рефлекс как основная форма нервной деятельности

Возбуждение и торможение в ЦНС

Строение, развитие и функциональное значение различных отделов нервной системы

Вегетативная нервная система

Задания к семинару:

Раскрыть значение нервной системы в жизнедеятельности организма;

Дать определения «нервный центр», «нервное волокно», «нейрон», «сома», «дендрит», «аксон», «синапс», «медиатор», «глия», «потенциал действия», «рецептор» (письменно);

Рассказать о строении (периферическая и центральная части) и функциях нервной системы (получение, хранение и переработка информации из внешней и внутренней среды, регуляция и координация деятельности всех органов и органных систем);

Дать понятие о нейроне как структурной единице нервной системы (строение нейрона, типы нейронов);

Охарактеризовать свойства нервных клеток: раздражимость и возбудимость;

Объяснить принцип передачи возбуждения по нервному волокну, в синапсах;

Дать понятие рефлекса и рефлекторной дуги (зарисовать схему);

Охарактеризовать основные виды рецепторов;

Объяснить принцип обратной связи между ЦНС и исполнительными органами;

Охарактеризовать свойства нервной системы: возбуждение и торможение;

Рассмотреть строение и функциональное значение (различных отделов ЦНС);

Выделить особенности развития нервной системы;

Раскрыть значение вегетативной нервной системы;

Охарактеризовать отделы вегетативной нервной системы (симпатический и парасимпатический) и их функции

Литература:

Безруких М.М. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка): учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.М.Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – с. 215-220, 283-287

Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Н.И. Обреимова, А.С. Петрухин. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: Издательский центр «Академия», 2007. – с. 21-52

Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. пособие для студ. пед. вузов / М.Р.Сапин, З.Г. Брыксина. – 4-ое изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – с.310-370

Хрипкова и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пед. ин-тов/ А.Г.Хрипкова, М.В.Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990. – 14-38