Эссе на тему: "Уничтожение любого типа дискриминации"

Уничтожение любого типа дискриминации (включая социальную, экономическую, политическую и культурную дискриминацию) – существенная предпосылка для обеспечения соблюдения прав человека для каждого гражданина и содействия благосостоянию личности.
Во всех сферах жизни продолжает существовать неравенство в положении мужчин и женщин, основанное на широко распространенном в российском обществе традиционном распределение гендерных ролей, при котором мужчина считается главным «кормильцем» в семье, сильным и успешным, а женщина – мягкой и уступчивой хранительницей домашнего очага (что возлагает на ее плечи почти все домашние обязанности, но не исключает полноценную занятость оплачиваемым трудом). Анализ статистических показателей и научных исследований М. Баскаковой, А. Воронова, Е. Зотовой, И. Мальцевой, Е. Мезенцевой, С. Рощина позволил нам выделить основные гендерные проблемы современного российского общества.
В России остается крайне низкой продолжительность жизни (особенно мужчин) и чрезвычайно большим гендерный разрыв в средней продолжительности жизни. Это порождает не только ряд социальных и экономических проблем, сегодня часто обсуждаемых в обществе, но гендерные проблемы, связанные с брачным статусом.
Последние десятилетия в России сформировался ряд негативных тенденций в показателях здоровья как женщин, так и мужчин. Сокращение государственного финансирования системы здравоохранения привело к дифференциации доступа к квалифицированной медицинской помощи для мужчин и женщин. Подавляющее большинство мужчин и женщин самостоятельно оплачивает услуги медицинских учреждений. Но вклад предприятий в оплату лечения мужчин выше.
Уровень образования женщин в современной России стал превышать уровень образования мужчин, а в будущем этот разрыв будет только увеличиваться. Важной гендерной проблемой системы образования остается рост ее феминизации.
Тем не менее, несмотря на более высокий уровень образования, женщины отстают от мужчин по уровню оплаты труда. Это связано с традиционной концентрацией женщин в низкооплачиваемых отраслях народного хозяйства. Здравоохранение, образование, предоставление социальных услуг – сферы, работа в которых, как правило, требует высшего или среднего профессионального образования, постоянной переподготовки и совершенствования профессиональных навыков, - традиционно обслуживаются женщинами.
Исследования Международного бюро труда свидетельствуют о том, что в период с 1995 по 2015 год уровень участия женщин в составе рабочей силы в мире снизился с 52,4% до 49,6% (с 79,9% до 76,1% среди мужчин). Во всем мире шансы женщин стать участниками рынка труда остаются почти на 27 процентных пунктов ниже, чем среди мужчин.
Во всем мире сектор услуг обогнал сельское хозяйство как наниматель наибольшего числа женщин и мужчин. К 2015 году в сфере услуг трудилось чуть более половины работающего населения мира (50,1%). В глобальной сфере услуг работает 42,6% всех мужчин и намного больше половины всех женщин: начиная с 1995 года, доля женщин, работающих в сфере услуг, возросла с 41,1% до 61,5%.
До сих пор в России наиболее выраженной форме гендерного неравенства в сфере занятости остается гендерная профессиональная сегрегация, негативным проявлением которой является то, что женщины концентрируются в тех секторах, где оплата труда ниже. Они занимают около 80% рабочих мест в образовании, здравоохранении и социальной сфере, примерно столько мест – в гостиничном и ресторанном бизнесе, более половины мест – в оптовой и розничной торговле, в сфере финансовых услуг.
Наиболее «женскими» отраслями в России в целом, являются такие отрасли, как: образование – женщины составляют 81,1% общей численности занятых в отрасли; здравоохранение, физическая культура и социальное обеспечение – 78,6%; финансы, кредит, страхование и пенсионное обеспечение – 75,4%; культура и искусство – 72,9%; торговля, общественное питание, сбыт и заготовки, материально-техническое снабжение – 68,1%. Меньше всего женщин занято в строительстве – 23,0% и на транспорте – 28,5% . Уровень гендерной профессиональной сегрегации в России в последнее десятилетие составил примерно 39%. Это означает, что для того, чтобы уравновесить гендерное представительство в каждой профессии, 39% женщин или мужчин должны изменить свою профессию. Для сравнения можно указать, что уровень профессиональной сегрегации наиболее высоким был в Великобритании - 44%, а наименьший - 32% - в Швейцарии.
Структура женской и мужской рабочей силы по профессиональному образованию неодинакова: удельный вес женщин с высшим и средним профессиональным образованием традиционно выше, чем мужчин, и имеет тенденцию к умеренному росту. В период с 1992 по 2015 г. удельный вес женщин с высшим и средним профессиональным образованием возрос соответственно на три и два процентных пункта, составив 55 и 58%.
Одним из последствий гендерной профессиональной сегрегации является различия в оплате труда мужчин и женщин. Согласно «Глобальному отчёту о гендерном неравенстве» ВЭФ, по соотношению оплаты труда мужчин и женщин Россия занимает 83 позицию среди 133 государств. Заработная плата российских женщин составляет 63% от заработной платы мужчин. Это соответствует рассчитываемой Росстатом дифференциации в среднемесячной начисленной заработной плате, составившей в 2015 г. у женщин 64,1% от заработной платы мужчин.
Таким образом, в дискриминации женщин на рынке труда можно выделить характерные черты и ярко выраженные формы проявления: сложность трудоустройства по специальности; трудности в реализации карьеры, должностном продвижении; предпочтение мужчинам при равных условиях в опыте работы, уровне образования и прочих равных условиях; занятость в отраслях с низкой оплатой труда; предложение работы на условиях более низкой оплаты труда.
Анализ, проведенный нами, показывает, что гендерные различия остаются устойчивым явлением в российском обществе. Проблемным является сохранение высокого уровня гендерной сегрегации (горизонтальной и вертикальной) на рынке труда. Кроме собственно сегрегации, эта проблема обусловлена и факторами дискриминационного отношения работодателей к трудоустройству женщин, определение размера заработной платы или отношения к их карьерному росту.
Выявление и анализ основных проблем, стоящих на пути достижения гендерного равенства, позволят в дальнейшем определить основные пути преодоления существующего дисбаланса. Это позволит построить демократическое, гендерно-образованное общество. Чтобы сориентировать экономическую политику государства на решение гендерных проблем, необходимо более детально разрабатывать ряд управленческих инструментов и механизмов, таких, как гендерная экспертиза, гендерная статистика; создание механизма предотвращения дискриминации и контроля за соблюдением антидискриминационных норм трудового законодательства; снижение сегрегации учащихся профессиональных учебных заведений по специальностям обучения; введение гендерной проблематики в образовательные стандарты общеобразовательных и профессиональных учебных заведений, включая образование государственных служащих.