Эссе на тему: "Кем быть?"

Вопросы "кем быть?" и "куда пойти учиться?" я для себя уже решила:
планирую связать свою профессиональную деятельность с областью
социологии и экономики, а получить необходимый фундамент - в лицее.
Сегодня современный лицей переживает не самые лучшие времена,
постоянно реформируясь и подстраиваясь под жесткие требования рыночной
экономики, но при этом сохраняет традиции, позволяющие не только обучать
молодых людей, но и формировать их мировоззрение.
Узкоспециализированные лицеи имеют для этого меньше возможностей,
углубляясь в изучение отдельных областей науки и подчас упуская глубокий
социокультурный аспект обучения. Воспитание пусть не учёного, но
грамотного капиталиста должно научить последнего не только считать число
нулей на банковском счёте, но и чувствовать социальную ответственность за
свои поступки, не быть равнодушным. Пока это даётся с трудом.
Василий Ключевский, известный российский историк и почетный
академик Петербургской Академии Наук, писал: "Науку часто смешивают со
знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и
сознание, то есть уменье пользоваться знанием как следует". Я считаю, что
именно учеба в лицее, универсальная и многомерная, даёт молодому
человеку навыки (и, главное, желание!) самообразования, самопознания на
многие годы вперед.
Мы не можем знать абсолютно всё, объем информации давно
превысил возможности отдельного человека, и всё, что нам доступно – уметь
ориентироваться. Так мы преодолеваем ужас неизвестного, а значит –
неподвластного нам. Встретив чудище, вы можете сказать ему: «Тебя нет в
моём списке – значит, ты не существуешь!» А если чудище после этого
откусит вам голову?
Идея проста – важно не знать всё, а знать только, где и как искать.

Главное отличие лицея высшей школы экономики от всех прочих
учебных заведений – это высокий уровень научных исследований. Он
поддерживается преподавателями, считающими свою научную работу не
менее важной, чем учебная деятельность. Даже если я не свяжу свою
дальнейшую карьеру с наукой, думаю, что вынесу из обучения особый
исследовательский, творческий подход к любому виду деятельности, что
позволит мне добиться жизненного успеха. Получив фундаментальное
образование (а фундамент - это основа при строительстве любого здания),
можно вести дальнейшее строительство своей жизни уверенно и качественно.
Мне кажется, что учиться в экономическом лицее сложнее, чем в
просто техническом или гуманитарном. Это тяжёлая ежедневная работа,
поэтому я уверен, что среди учеников очень мало случайных людей. Только
преданные своим идеям смогут работать целенаправленно и продуктивно.
Поступая в лицей ВШЭ, я надеюсь в сотрудничестве и здоровой конкуренции
с амбициозными и креативно мыслящими людьми получить опыт творческой
и поисковой деятельности по решению разных проблем.
В современном мире интеграционные процессы, в том числе и в
образовании, уже стерли границы между странами. Международная
деятельность учебных заведений многообразна: всевозможные гранты,
стипендии и договоры позволяют успешно работать в международной сфере
и поддерживать исследовательскую часть. Я хотел бы получить опыт
обучения и работы в крупных международных экономических организациях,
так же в сфере государственного и муниципального управления. Знание
иностранных языков, истории и культуры других стран помогут мне в этом.
Учиться интересно! И чем больше знаний мы получаем, тем сильнее
желание узнать больше и сделать лучше, а это главный двигатель
современного прогресса. Лицей меняет людей, делает их более
ответственными, инициативными, целеустремлёнными и амбициозными. Он
открывает нам путь к успеху, даёт надежду на светлое будущее и, я уверена,
сможет сделать меня тем человеком, которым мне суждено стать и которым

смогут гордиться мои родители. Я уверена, моё обучение в Лицее НИУ ВШЭ
принесет пользу не только мне, но и науке...