Эссе на тему: "Образование как определяющий фактор будущего страны и качества жизни населения"

Одним из ключевых вопрос для жизни сегодня является её качество. Ранее в процессе своего исторического развития человечество пыталось повысить данный критерий самыми различными способами. В первую очередь это переход к индустриальному устройству общества. Благодаря индустрии человек получает доступ к большему количеству различных благ, расширение производства позволяет создавать все больше и больше товаров и услуг, которые удовлетворяют самые разные человеческие потребности. Однако было замечено, что растет не качество человеческой жизни, а её уровень потребления.
Для того чтобы перейти непосредственно к вопросу качество жизни необходимо задаваться вопросом образования населения. Именно образование и его качество являются залогом достойного будущего отдельно взятого человека и страны в целом. На сегодняшний день качество образования в России находиться на довольно низком уровне, по сравнению со странами, чьи экономики являются лидерами. Для того чтобы выйти в лидеры и обеспечить стойкое и стабильное развитие страны необходимо на самом высоком уровне обратить свое внимание на вопрос уровня образования. Без вложений в человеческий капитал невозможно преодолеть разрыв между Россией и странами являющимися мировыми лидерами. Потому, что именно проживающие в стране люди являются основой производственного процесса, от них зависит экономический успех не только предприятий, но и страны в целом. Не говоря уже о том, что образованное население является основным фактором научно технического прогресса. Человеческий капитал в первую очередь развивается через сферы науки, образования, культуры и здравоохранения. А именно в эти сферы сегодня как никогда нуждаются в финансировании.
Для того, чтобы показать зависимость качества жизни от образования приведем статистику. В США размер дохода от получения высшего образования меняется от 8 до 12%. В России всего 4%. На примере таких стран как Япония и Тайвань можно утверждать, что странны лишенные ресурсного потенциала, могут занимать лидирующие позиции в экономике благодаря инвестициям в человеческий капитал. В этих странах уже давно пришли к выводу, что инвестиции в человеческий капитал являются наиболее выгодными и дают наибольшее конкурентное преимущество. Отсутствие разницы в доходах у образованных и необразованных слоев населения является сдерживающим фактором в развитии населения и негативно сказывается на желании молодых людей получать образование.
Уже сегодня отмечается критическая нехватка современных высококвалифицированных кадров в самых различных сферах. А учитывая темпы научно технического прогресса ситуация будет только усугубляться. Главная проблема инвестиций в образовательную сферу заключается в том, что получаемый от неё положительный эффект требует не меньше десятка лет ожидание. Поэтому политика направленная на образовательную сферу должна иметь под собой долгосрочное стратегическое планирование. Можно утверждать, что если Россия планирует занять лидирующие позиции на мировой арене уже сейчас необходимо заниматься вопросом качества образования. Откладывание данного вопроса в долгий ящик будет стоит стране и её жителям очень дорого. Страна рискует не только потерять уже достигнутое и наработанное сегодня, вопрос стоит ещё более остро. Вопрос качества образования становиться вопрос не только экономического благополучия, он становиться вопрос безопасности и важнейшим условием существования государство вообще.
Закончить бы хотелось словами Леонардо да Винчи:
«Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок.»