Ответы на билеты по педагогике и психологии

Предмет и объект психологии. Место психологии в системе наук.
Психология изучает закономерности возникновения, развития и функционирования
психических процессов, состояний, свойств личности, занимающейся той или иной
деятельностью, закономерности развития и функционирования психики как особой формы
жизнедеятельности.
Предмет психологии - это психика как высшая форма взаимосвязи живых существ с
предметным миром, выраженная в их способности реализовывать свои побуждения и
действовать на основе информации о нем.
Объект психологии - это закономерности психики как особой формы
жизнедеятельности человека и поведения животных. Эта форма жизнедеятельности в связи с ее
многоплановостью может изучаться в самых разнообразных аспектах, которые исследуются
различными отраслями психологической науки.
Психология как область гуманитарного, антропологического знания тесно связана со
многими науками. Она занимает промежуточное положение между философскими,
естественными, социальными и техническими науками.
Прежде всего необходимо остановиться на рассмотрении взаимосвязи психологии и
философии.  Сегодня существуют научные проблемы и понятия, которые рассматриваются как
с позиции психологии, так и философии, например смысл и цель жизни, мировоззрение,
политические взгляды, моральные ценности, сущность и происхождение человеческого
сознания, природа человеческого мышления, влияние личности на общество и общества на
личность и др.
Другой наукой, которая так же, как и психология, изучает проблемы, связанные с
личностью и обществом, является социология, которая заимствует из социальной психологии
методы изучения личности и человеческих взаимоотношений. В то же время психология
широко использует в своих исследованиях традиционные социологические приемы сбора
информации, например опрос и анкетирование.
Еще одной наукой, тесно связанной с психологией, является педагогика, поскольку
воспитание и обучение детей не может не учитывать психологические особенности личности.
Психология тесно связана с историей. Одним из примеров глубокого синтеза истории
и психологии является теория культурно-исторического развития высших психических
функций человека, разработанная Л. С. Выгодским, суть которой заключается в том, что
главные исторические достижения человечества, в первую очередь язык, орудия труда,
знаковые системы, стали мощным фактором, который значительно продвинул вперед фило– и
онтогенетическое развитие людей.
Не менее тесно связана психология с медицинскими и биологическими науками. Эта
связь обусловлена двойственной природой человека – как социального, так и биологического
существа. Большинство психических явлений и, прежде всего, психических процессов, имеет
физиологическую обусловленность, поэтому знания в области физиологии и биологии
помогают лучше понять те или иные психические явления.
2. Экспериментальные методы психологии
Под экспериментальной психологией понимают всю научную психологию как систему
знаний, полученных на основе экспериментального изучения поведения человека и животных.
(В. Вундт, С. Стивенсон и др.)
В отличие от наблюдения здесь психолог активно вмешивается в процесс. Он
целенаправленно и преднамеренно варьирует какие-то факторы (входные воздействия) и
фиксирует изменения в изучаемом процессе. Эксперимент ориентирован на изучение
причинно-следственных связей психического явления. Одно из важных требований к
эксперименту - его воспроизводимость, т. е. возможность неоднократно повторять наблюдения
в одних и тех же условиях для исключения случайных ошибок.