Вредные привычки в детском возрасте: общая характеристика и причины

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………..………………………..……………………….…..…...… 3
1.Общая характеристика вредных привычек…………………………... 4
2. Причины возникновение вредных привычек.………………....……. 6
3. Почему ребенок ругается и как с этим бороться……………………. 7
Заключение………………………………….…………………………............. 8
Список литературы…………………………….…………………………..….. 9

Введение
Вредными привычками называют распространенные действия, повторяемые людьми вновь и вновь, несмотря на то, что они не только неполезны, но и вредны.
О пьянстве и курении, алкоголизме и наркомании - вредных для здоровья факторах - говорилось и говорится очень много. Но факт остается фактом-алкоголем, никотином и наркотиками злоупотребляют миллионы жителей планеты.
О вреде курения известно давно. Однако беспокойство ученых и врачей, вызванное распространением этой пагубной привычки, растет, так как пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья. Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают всерьез.
Проблема употребления алкоголя также очень актуальна в наши дни. Сейчас потребление спиртных напитков в мире характеризуется огромными цифрами. От этого страдает все общество, но в первую очередь под угрозу ставится подрастающее поколение: дети, подростки, молодежь, а также здоровье будущих матерей. Ведь алкоголь особенно активно влияет на несформировавшийся организм, постепенно разрушая его.
Последствия длительного употребления наркотических веществ разрушительны: они вызывают нарушения сердечной деятельности и кровообращения, болезни печени и почек, служат причиной рака и деградации личности, что часто связано с социальным падением и большим числом самоубийств.
1.Общая характеристика вредных привычек
Как известно в детском возрасте идёт активный физический рост организма.
Рост (длина тела) - один из важнейших показателей физического развития. Известно, что рост продолжается до 19 лет у девушек и до 22 лет у юношей. При этом периоды ускорения роста перемежаются с периодами относительного замедления. Так довольно значительное увеличение длины тела наблюдается в первый год жизни (в среднем на 25 см), затем в возрасте от 4 до 7 лет и в начале периода полового созревания (он длится у девочек с 10 до 16 лет, а у мальчиков с 11 до 17 лет).Переход к подростковому возрасту характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на личностное развитие ребёнка. Они касаются физиологии организма, отношений складывающихся у подростков со взрослыми людьми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всём этом намечается переход от детства к взрослости. Организм ребёнка начинает быстро перестраиваться и превращаться в организм взрослого человека. Центр физической и духовной жизни перемещается из дома во внешний мир, переходит в среду сверстников и взрослых. Отношения в группе сверстников строятся на более серьёзных, чем развлекательные совместные игры, делах, охватывающих широкий диапазон видов деятельности, от совместного труда над чем-нибудь до личного общения на жизненно важные темы. Во все эти отношения с людьми подросток вступает, уже будучи интеллектуально достаточно развитым человеком и располагая способностями, которые позволяют ему занять определённое место во взаимоотношениях со сверстниками. Процесс интеллектуального развития завершается несколько раньше, чем процесс формирования их как личности. В течение трёх - четырёх лет обучения в старших классах школы оформляется мотивационная сфера человека, определяются его личные и деловые интересы, проявляются профессиональные склонности и способности.
Вредные привычки –
• Навязчивые ритуализированные действия, отрицательно сказывающиеся на поведении ребенка, его физическом и психическом развитии;
• Отрицательная склонность, ставшая потребностью и выражающаяся в действиях, в поведении, привычка нередко превращается в черту характера;
К вредным привычкам можно отнести:
• Сосание пальца, языка, губы, тканей (воротника, рукава пижамы, уголка пододеяльника, наволочки);• Грызение ногтей, ковыряние в носу;
• Обыкновение теребить волосы, мочку уха;
• Сидеть и ходить сутулить, елозить на стуле, шаркать ногами при ходьбе;
• Поминутно отплевываться;
• Употреблять слова паразиты «вот», «значит», громко говорить, чрезмерно жестикулировать;
• Хватать другого за рукав, ворот куртки, пуговицу при разговоре и др.
2. Причины возникновение вредных привычек
Чаще всего вышеперечисленные привычки возникают у ребенка, которого с младенчества воспитывали жестко. Его надолго оставляли одного в постельке. Он рано отлучился от материнской груди, но ему еще и отказывали в соске.
Его редко брали на руки, не укачивали, когда ему было не уснуть, ему уделяли мало внимания и ласки.
Нередко вредные привычки возникают у ребенка в связи стревожно-мнительным воспитанием.
Сосание пальца или одежды, ковыряние пупка и другие аналогичные действия отвлекают ребенка от процесса познания, угрожают задержкой развития, инфантилизацией. Вредная привычка становится необходимым ритуалом самоуспокоения, отвлечения от страхов, компенсацией за отсутствия внимания, ласки, общения. Вредная привычка как ритуал утешает днем, успокаивает при засыпании.
Грызение же ногтей, губы, щеки, кожи на пальцах – это выражение глубокой неуверенности в себе, чувства вины, а также связанный со всем этим ритуал самонаказания.
Вредную привычку устраняют терпеливо, затрачивая на ее преодоление столько же времени, сколько она закреплялась. Родители не начинают борьбу с малышом, а борются с его привычкой. У ребенка не требуют честного слова. Вредная привычка начиналась с отсутствия внимания к ребенку, а теперь для ее устранения ваше внимание особенно необходимо. Ребенок замкнулся, ушел в себя – родители с ним, его увлекают интересными играми, занятиями. Его максимально ориентируют на игру с детьми. Ребенок должен быть обязательно чем-то занят. У него не должно быть времени на вредную привычку.
Вредные привычки часты у детей, имеющих сниженный фон настроения, склонных к депрессии, и поэтому все, что вызывает хорошее настроение, способствует устранению вредных привычек.
3. Почему ребенок ругается и как с этим бороться
Почему ребенок ругается:
• Пытается привлечь внимание.
• Подражает и стремится быть на кого-топохожим.
• Компенсирует свою неуспешность.
• Ведет борьбу за самоутверждение против чрезмерной родительской опеки.
• Желает отомстить.
• Употребление в коллективе, в котором общается ребенок.
Как с этим бороться:
• Во-первых, необходимо устранить саму причину сквернословия – проявлять к ребенку больше внимания, заботы.
• Во-вторых, как очень строго наказывать, так и игнорировать брань нельзя.
• В-третьих, это еще и собственный пример.
В конце хотелось бы еще раз напомнить о том, что сквернословие – это сигнал о помощи вашего ребенка и способ выражения его гнева и протеста.
Ребенок дает понять: «Мне плохо, помогите мне».
Задача взрослого в этом случае – не акцентировать внимание на своих отрицательных эмоциях и переживаниях, а попытаться понять, что происходит с ребенком, и может быть, изменить что-то в себе.
Заключение
Таким образом, мы видим, что причина возникновения вредных привычек проста – недостаточное внимание со стороны родителей к поведению ребенка. Увлекая ребенка интересными занятиями, общаясь с ним, родители помогают ему изжить те глубокие внутренние переживания, которые породили неприятные действия. Борьба с вредной привычкой – это всегда борьба с тревожностью, неуверенностью, пессимизмом.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Федеральный закон РФ от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ «О рекламе» с изменениями и дополнениями от 1июля 2011 года. - М., 2011.- 35стр.;
2. Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. - М., 2003. - 215 стр.;
3. Авраменко Б. С. Наркомания: глобальный ответ на глобальный вызов// Международная жизнь. - 2008. - №11.- С. 35 – 44;
4. Андреева Т. И, Довбах А.В., Красовский К.С. «Зачем СМИ пишут об алкоголе, табаке, наркотиках» // Журналист. - 2007.- № 2.- С.74 – 89.