Лидерство как социальный феномен

Оглавление
Введение…………………………………………………………………………... 3
Сущность понятия лидерства………………………………………………... 4
Лидерство как социальный феномен………………………………………... 8
Заключение……………………………………………………………………….. 12
Список использованной литературы…………………………………………….13

Введение
Одной из наиболее существенных проблем в социуме всегда отмечалась проблема управления, власти и лидерства. Лидерство выступает в качестве одного из средств интеграции групповой деятельности, когда человек или часть общественной группы сочетает и ориентирует действие всей группы, охраняя, поддерживая и принимая такое руководство, притягивает обширный круг исследователей – историков, политологов, психологов, социологов, экономистов, философов.
Лидер подразумевает собой лицо в некоторой группе (организации), которое имеет значительный, признанный авторитет, обладает воздействием. Член группы, за которым она признает непосредственное право принимать ответственные решения в существенных для неё случаях, то есть самая авторитетная личность, играющая главную роль в организации совместной работы и регулировании взаимосвязей в группе.
Любое действие в фирме связано с возникновением власти, которой пользуются как руководители так и исполнители. Власть отражается с помощью каналов власти, к которым относится: власть принуждения, воздействия, компетенции, информации, должностного поведения, авторитета, власть награждать. В том случае, когда индивид воздействует на поведение членов группы без применения принудительных видов власти, речь идёт непосредственно о проявлении лидерства. Фирма придаёт огромное значение лидерству по причине надобности выбора и выдвигать на руководящие уровни индивидуумов, больше всего подходящих для управленческих функций.
Целью данной работы является формирование понятия о лидерстве как социальном феномене.
Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:
Рассмотреть сущность понятия лидерства.
Проанализировать лидерство как социальный феномен.
Сущность понятия лидерства
Лидерство выступает одной из наиболее сложных и многозначно истолковываемых тем в организационном поведении. Это связано с тем, что в практике использования определения «лидер» и «лидерство» даже в значительных источниках путаются почти что все значения, в каких только можно использовать указанные термины.
Лидер является и вождем масс в тоталитарно-олигархическом социуме, и высшим политическим чином в бюрократическо-демократическом социуме (в веберовском толковании), и управленец, который отвечает непосредственно за мотивацию и энергичность подчиненных, за подбор, подготовку сотрудников – за все то, что связано с работой его подчиненных, и просто личность, которая ведет за собой других, и передовик, и т.п.
Лидерство – это естественный процесс становления межличностных отношений в первичной группе. Формальное лидерство или руководство, базирующееся непосредственно на формальной власти и подчинении – это естественный закон построения формальной организации.
Лидерство подразумевает собой способность воздействовать на людей и группы индивидов и вести их за собой к достижениям цели.
Лидерство в организации – это процесс, который связан с работой лидера – авторитетного члена коллектива (группы, фирмы), имеющего юридическую и/или действительную властью в группе, фирме. Как уже отмечалось, лидеры подразделяются на формальных – их определяют «сверху» – и неформальные – они выдвигаются самими людьми «снизу». В этом состоит главное отличие между лидерством и руководством.
Наилучшей вариацией для фирмы выступает, как представляет практика, когда руководитель коллектива осуществляет одновременно роли и формального, и неформального лидера.
В формальной группе (фирме) лидерство подразумевает собой нормативно установленное право на власть, определенное должностной позицией руководителя в четко регламентированных границах работы.
В неформальной группе лидерство – это действительное признание (или непризнание) права на власть в деловой области со стороны подчиненных, что объясняется личностными качествами лидера. Индивид, который становится лидером, в большинстве случаев бывает уважаемой личностью, которая:
вкладывает ресурсы в реализацию задач группы;
помогает участникам группы удовлетворять свои надобности;
олицетворяет в себе базовые ценности группы (фактически лидер выступает воплощением ценностей, мотивов и стремлений участников группы);
высказывает мнение группы при взаимоотношении с лидерами других групп;
регулирует все разногласия в группе.
Лидер в фирме (группе) осуществляет следующие функции:
постановка цели перед другими членами совместной работы (в процессе непосредственного взаимоотношения);
выявление механизмов для цели достижения;
мотивация побуждения к некоторому типу поведения или видоизменение их поведения;
соорганизация — направление стараний на реализацию целей;
создание общих средств восприятия действительности и норм организационной (групповой) культуры.
В 30-е гг. ХХ столетия Курт Левин отметил 3 стиля руководства: авторитарный (директивный), демократический (коллегиальный), либеральный (попустительский).
Стиль лидерства подразумевает собой типичную для лидера систему методов влияния непосредственно на участников группы (подчинённых или ведомых).
Авторитарный стиль отражается в четких рамках управления, пресечении инициативы участников группы, отсутствии обсуждения принимаемых решений. Уровень качества принимаемых решений руководителя зависит непосредственно от количества информации, которую он имеет и от его умения рационально её толковать.
Отличительной чертой демократического стиля выступает коллегиальность обсуждения проблем и вопросов в группе, поощрением инициативы подчинённых, энергичным обменом информацией между лидером и участниками группы, принятием решений на общем собрании.
Сущность попустительского стиля заключается непосредственно в добровольном отказе руководителя от управленческих функций, устранении от руководства, делегировании функций управления участникам группы.
Наилучший вариант – это сочетание в работе руководителя всех трёх указанных стилей. Базовыми факторами изменения стиля руководства выступают непосредственно: уровень срочности принятия решения, конфиденциальность задачи, размеры группы, качества личности руководителя, умственные способности подчинённых или степень их профессионализма.
Базовые черты, которыми обладает большинство лидеров.
1) Доминантность (с англ. «господство», «превалирование», «воздействие»). Подразумевает непосредственно наличие стремления лидера воздействовать на других индивидов. Воздействие обязательно должно находить внутренний отклик у подчинённых.
2) Уверенность в себе. Уверенный в себе лидер способствует психологическому комфорту участников группы.
3) Эмоциональная уравновешенность и стрессоустойчивость. При всем этом лидер должен выявлять способы эмоциональной разрядки с целью того, чтобы предупредить переход удерживаемых эмоциональных реакций в неврозы и развивающиеся на их базе психосоматические заболевания.
4) Креативность. Состоит в способности к творческому решению стоящих перед группой проблем, способности выявлять компоненты новшества, творчества в деятельности других людей.
5) Предприимчивость, способность к риску, ответственности, харизма, общительность.
6) Независимость. «Основное, чтобы руководитель обладал свей точкой зрения на появляющиеся проблемы, собственное и профессиональное, и человеческое лицо и поддерживал данное качество в последователях».
7) Интеллект лидера должен быть выше среднего по группе, но не выше, так как в подобной ситуации лидер перестаёт восприниматься как один «из нас», также лидер не может иметь интеллект ниже среднего по группе, так как он не сможет управлять людьми, превосходящими его по интеллекту.
8) Лидеры, в большинстве случаев, высокого или низкого роста.
Лидерство как социальный феномен
Под лидерством понимается одно из средств объединения групповой деятельности, когда личность либо часть социальной группы возлагает на себя функции реализации регулирования и ориентирования деятельности всей группы, которая, в свою очередь, принимает на себя обязанность повиноваться указаниям и требованиям данного индивида либо части участников группы.
В системе общей деятельности лидерство появляется непосредственно как объективная необходимость некоторой группы, преломившаяся в сознании членов и принявшая форму ожиданий и требований, обращенных к лидеру.
Социальное лидерство имманентно индивиду и социуму, т. е. происходит из их природы, оно выступает древнейшей формой организации жизни людей. Уже на самых ранних этапах социального бытия без разработки тех или иных механизмов организации групповой деятельности существование и становление человеческих сообществ были бы просто невероятными. А это, в свою очередь, определяло выбор подобного порядка социальной жизни, где решающее значение принадлежало наиболее сообразительным, опытным, сильным, более смелым личностям. Они приобретали признание, доверие, авторитет среди своих современников, одним словом – становились лидерами.
Лидерство как социальное явление обладает всеобщим характером. Можно смело утверждать: там, где появляется то или другое человеческое сообщество, там непосредственно возникают и лидеры. С таким явлением любой индивид встречается уже с раннего детства. Юношеские стихийные группы все время возглавляются лидерами, это характерно школьным и студенческим группам. Досуговые объединения взрослых также имеют своих лидеров, в семье непременно есть лидер. Без лидерства невозможно представить трудовые коллективы. С процессом становления частной собственности на производственные ресурсы, возникновением социальных классов и государства лидерство превращается в активный элемент политических процессов.
Лидерство в качестве общественного явления непосредственно сопровождает человечество на протяжении всего его существования. Повсюду, где интегрируется группа, которая состоит более чем из двух человек, может появиться ситуация лидирования одного и следования за ним других. Лидер существенно воздействует на процессы самоорганизации группы, создание групповых норм и ценностей, на поведение последователей. По этой причине лидеры и сам феномен лидерства традиционно притягивают внимание исследователей.
Стогдилл Р. в своей работе «Справочник по лидерству» (1974) сгруппировал базовые представления о лидерстве согласно одиннадцати центральным идеям, выражающим различные подходы к осмыслению и анализу данного феномена на протяжении XX столетия. В краткой форме данную классификацию можно отразить следующим образом.
1. Лидерство как середина групповых интересов и процессов. В данной теории лидер анализируется в качестве духовно-эмоционального центра группы, устанавливающий ее содержание, атмосферу, идеологию и групповые процессы.
2. Лидерство как отражение личностных черт. Базовой идеей указанной концепции выступает уверение, что лидер имеет конкретные качества, которые отличают его от других и помогают ему благополучно добиваться и сохранять лидерское положение.
3. Лидерство как искусство достижения согласия. В этом подходе под лидерством подразумевается способность лидера непосредственно организовать людей на результативное сотрудничество.
4. Лидерство как действие и поведение. В данной ситуации упор делается на поведенческих аспектах лидерства, в том числе действиях, предпринимаемых лидером для управления и регулирования деятельности группы.
5. Лидерство как инструмент достижения цели и эффекта. В указанных определениях лидерство непосредственно связывается с действиями, ориентированными на получение конкретных итогов.
6. Лидерство как итог группового взаимоотношения. В указанной ситуации лидерство подразумевается как эффект и следствие группового взаимоотношения, в ходе которого люди добровольно интегрируются вокруг более благополучного индивида, испытывая в нем личную заинтересованность и признавая, что он выступает существенным носителем целей, программ и способов действия, а также ценностей и норм группы.
7. Лидерство как умение убеждать. Здесь отмечается отличие между лидерством и управлением. Если последнее, с точки зрения приверженцев данной концепции, выступает непосредственно искусством принуждения и применения силы с целью того, чтобы принудить индивидов следовать в конкретном направлении, то лидер управляет посредством убеждения и поощрения.
8. Лидерство как реализация воздействия. В этом подходе лидерство анализируется как процесс воздействия на деятельность группы в целом и некоторых последователей в частности. В соответствии с данным подходом, лидеры в ходе взаимоотношения оказывают воздействие на свое близкое окружение, группу, организацию, социальные институты или на социум в целом (если речь идет о политическом лидерстве).
9. Лидерство как властные отношения. Лидеры в своих поступках применяют власть, в связи с чем отдельные авторы анализируют лидерские отношения в первую очередь как властные отношения. Согласно их взгляду, главная задача лидера заключается в том, чтобы принудить других подчиниться и действовать непосредственно в желаемом для него или фирмы направлении.
10. Лидерство как следствие ролевой дифференциации. В соответствии с данной теорией, все члены социума, а также группы и социальные организации занимают конкретную позицию в системе общественной иерархии, и любой участник взаимоотношений лидерства-подчинения играет некоторую роль. Следовательно, лидерство может анализироваться как ролевая дифференциация, в основе которой лежит процесс взаимодействия и взаимовлияния.
11. Лидерство как видение перспективы. Большинство нынешних исследователи полагают, что основное отличие лидера от последователей заключается в том, что он имеет видением перспективы, с помощью чего развивает и устанавливает деятельность своей группы.
12. Лидерство как следование специфическим ценностям. Пристрастие лидера специфическим, наиболее привлекательным для последователей ценностям выступает базой его авторитета, то есть выступает существенным определяющим лидерство фактором.
По мере становления общественной жизни развивался и феномен лидерства, усложнялись его формы и иерархия. На ранних стадиях социального становления превалировала личностная форма лидерства, когда функции руководителя группы осуществляет одно лицо. В последующем начали появляться разнообразные виды коллективного лидерства, когда руководящую функцию в группе осуществляет непосредственно некоторый коллективный орган либо ведущую позицию в системе социальных отношений занимает общественная группа, класс, партия, государство (среди системы стран).
Феномен лидерства устанавливается взаимоотношением ряда переменных, фундаментальными из которых выступают: психологические качества личности самого лидера, социально-психологические качества участников малой группы, специфика ситуации, в которой находится группа, и характер реализуемых задач.
К числу наиболее регулярно упоминаемых исследователями личных характеристик результативных лидеров относятся: интеллект, тяга к знаниям, доминантность, уверенность в себе, эмоциональная стабильность, стрессоустойчивость, креативность, тяга к достижению, предприимчивость, надежность, ответственность, независимость, коммуникабельность.
Следовательно, на сегодняшний день лидерство является сложным многоплановым явлением, устанавливаемое целым рядом факторов.
Заключение
Таким образом, можно сделать вывод о том, что в широком, социальном, понимании лидерство – это способность воздействовать непосредственно на некоторые личности и группы индивидов, ориентируя их старания на достижение целей фирмы либо лидерства. Лидер (англ. Leader – ведущий) подразумевает собой авторитетный член фирмы либо общественной группы, личное воздействие которого помогает ему играть важную роль в социально-психологических, социально-политических процессах и ситуациях, в координировании взаимосвязей, взаимодействия в коллективе, группе, социуме.
Оно существует повсюду – в крупных и малых фирмах, в бизнесе и религии, в профсоюзах и благотворительных организациях, в компаниях и университетах. Оно имеется в неформальных организациях, в уличных группировках и массовых демонстрациях. Лидерство, по всем намерениям и целям, выступает признаком номер один любых фирм. С целью того, чтобы было лидерство, необходимо непосредственно наличие группы, и всюду, где появляются группы, возникает лидерство.
Лидерство подразумевает собой сложный социально-психологический феномен, тесно связанный с идеей руководства, и состоящий в процессе превалирования одних личностей над другими. Лидер осуществляет существенные функции для группы, такие как представительство группы, урегулирование конфликтов, организация совместной работы, экспертная функция и т.д. Известно 3 стиля лидерства: авторитарный, демократический, либеральный. Использование лидером указанных стилей зависит от качеств самого лидера (специфики его личности), от характеристики группы в целом и каждого участника группы. Личность лидера отображает ценности, свойственные для его последователей. При нарушении ценностей, особо значимых для группы, лидер свергается.
Список использованной литературы
Андреева В.И. Социология управления: Учебник для ВУЗов / В.И. Андреева. – М.: КноРус, 2015. – 512 c.
Ермакова Ж.А. Лидерство как социально-психологический феномен. – М.: Наука, 2014. – 317 с.
Кравченко А.И. Социология управления / А.И. Кравченко. – М.: Академический проект, 2017. – 983 c.
Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Лидерство как структурный феномен. – М.: «Аспект Пресс», 2014. – 198 с.
Тавокин Е.П. Социология управления: Учебное пособие / Е.П. Тавокин. – М.: Инфра-М, 2018. – 336 c.