Оглавление

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты мотивации. 6

1.1. Сущность и содержание мотивации. 6

1.2. Содержательные теории мотивации. 9

1.3. Процессуальные теории мотивации. 15

Глава 2. Оценка уровня развития системы мотивации в ООО ТСК «Барс». 20

2.1. Краткая характеристика организации. 20

2.2. Анализ системы мотивации персонала в организации. 21

Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы мотивации в ООО ТСК «Барс». 26

3.1. Выявленные проблемы системы мотивации персонала в организации. 26

3.2. Мероприятия по совершенствованию системы мотивации персонала в организации. 27

Заключение. 36

Список использованных источников. 37

Введение

Актуальность тематики исследования.

В настоящее время в рамках новой парадигмы управления персоналом именно человеческий ресурс позиционируется в качестве главного ресурса организации, так как потенциал его исследования до конца не исследован. И потому он является источников создания стратегических конкурентных преимуществ организации.

Развитие отечественной науки управления в её современном понимании характеризуется куда более коротким временным интервалом развития по сравнению с зарубежными странами. Нельзя сказать, что дефиниция «менеджмент» является новой для российской практик управления, но период её вхождения в обиход России несравним с западным опытом. А потому и сейчас актуально изучение зарубежной практики управления, адаптация её положений к российской действительности, а также  разработка авторских методик в области управленческой науки.

Сравнительно молодым по этой причине является и менеджмент человеческих ресурсов для отечественной управленческой практики. Скорее, даже ещё моложе, чем сам менеджмент, так как на смену советского понятия «кадры» первоначально пришло понятие «персонал» и преподаваемая с 90-х годов ХХ века в учебных заведениях дисциплина называлась всё-таки «Управление персоналом». Понятие «человеческие ресурсы» стало набирать популярность позже, а потому и сама дисциплина «Управление человеческими ресурсами» или «Менеджмент человеческих ресурсов» оформилась чуть позже в качестве самостоятельного предмета.

Несмотря на то, что все озвученные дисциплины уже довольно давно преподаются в учебных заведениях Российской Федерации, понятие «человеческих ресурсов» и их роль в функционировании организации довольно тяжело входит в практическую деятельность ряда российских предприятий. Это можно банально подтвердить тем, что до сих пор в ряде организаций имеется именно «Отдел кадров» («Кадровый отдел», «Отдел по работе с кадрами»), гораздо чаще можно встретить название «Отдел управления персоналом», а вот формулировка «Отдел управления человеческими ресурсами» встречается гораздо реже.

Хотя сложно ожидать скачкообразного роста уровня понимания важности человеческого ресурса именно как важнейшего ресурса организации в государстве, где при наличии в стране какого-либо финансового кризиса, работодатель предпочитает сокращать свои издержки именно за счет увольнения представителей этого самого ресурса. Хотя в ряде случае достаточно было бы просто нанять в штат дополнительно квалифицированного специалиста в области антикризисного управления, чтобы этого избежать.

К сожалению, для части представителей управленческого звена российских организаций понятие стратегического мышления  также является чем-то абстрактным. И по этой причине они предпочитают сиюминутный кажущийся им положительным эффект, который дает увольнение сотрудников. Вместо того, чтобы приложить какие-то усилия, выявить направления сокращения расходов иного плана, можно было использовать возможность привлечения заемного капитала, но сохранить представителей самого ценного ресурса организации. Ведь это даст преимущество в конкурентной борьбе по прохождении кризиса, особенно если основные конкуренты как раз и сократили свой штат, а потому неспособны на осуществление деятельности в прежнем масштабе. По крайней мере, пока опять не расширят штат сотрудников. А ведь процесс поиска, отбора, обучения, адаптации новых сотрудников подразумевает опять же затраты как временного, так и финансового плана.

Таким образом, на основании вышеизложенного можно сделать общий вывод о несомненной важности исследования менеджмента человеческих ресурсов, основные положения которого должны быть известны представителю управленческого звена любого уровня вне зависимости от его специализации и трудового стажа. Так как они непосредственно взаимодействуют именно с представителями человеческого ресурса организации.

Целью представленной курсовой работы является исследование значения и способов мотивации труда.

Для достижения поставленной цели в представленной курсовой работе решается ряд следующих задач.

1. Рассмотреть сущность и содержание мотивации.

2. Произвести обзор специфики содержательных и процессуальных теорий мотивации.

3. Привести характеристику организации.

4. Провести анализ политики мотивации и стимулирования труда персонала организации.

5. Выявить проблемы мотивации персонала в организации.

6. Разработать рекомендации по совершенствованию политики мотивации и стимулирования труда персонала организации

Объект исследования: ООО ТСК «Барс».

Предмет исследования: значение и способы мотивации труда.

Информационной базой для написания представленной курсовой работы явились труды российских исследователей, материал периодических изданий, источники Internet.

В состав представленной курсовой работы входят такие структурные элементы как введение, основная часть, заключение и список использованных источников. Основная часть включает три главы: теоретическую, аналитическую и рекомендательную.

 

Список использованных источников

1. Балашов А.П. Основы менеджмента: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М, 2014. – 288 c.
2. Басовский Л.Е. Менеджмент: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 256 с.
3. Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник. – М.: Проспект, 2016. – 320 с.
4. Виханский О.С. Менеджмент: Учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – 5-е изд., стер. – М.: Магистр: ИНФРА-М, 2014. – 576 с.
5. Глухов В.В. Менеджмент. – 3-е изд. – СПб: 2014. – 608 с.
6. Голиков В.Д. Менеджмент. – Уфа: УГАТУ, 2016. – 641 с.
7. Грушенко В.И. Менеджмент: восприятие сущности менеджмента в условиях стратегических изменений: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 288 с.
8. Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н., Шестопал Н.Ю. Менеджмент. – М.: Гадарики, 2015. – 440 с.
9. Дорофеева Л.И., Бгашев М.В. Менеджмент. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2016. – 403 с.
10. Егоршин А.П. Основы менеджмента: Учебник для вузов. – Н.Новг.: НИМБ, 2015. – 320 c.
11. Ильенкова С.Д., Кузнецов В.И. Менеджмент: Учебное пособие. – М.: ММИЭИФП, 2017. – 270 с. 
12. История менеджмента: Учебное пособие / Под ред. Э. М. Короткова. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 240 с.
13. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. – 11-е изд., испр. – М.: Новое знание, 2016. - 336 с.
14. Казначевская Г.Б. Менеджмент: Учебник. – 16-е изд., стер. – Ростов н/д: Феникс, 2015. – 347 с.
15. Коротков Э.М. Основы менеджмента: Учебное пособие / И.Ю. Солдатова, Э.М. Коротков; Под ред. И.Ю. Солдатова, М.А. Чернышева. – М.: Дашков и К°, Академцентр, 2015. – 272 c.
16. Мескон М.Х. Основы менеджмента / М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури; Пер. с англ. О.И. Медведь. – М.: Вильямс, 2016. – 672 c.
17. Основы менеджмента: Учебник / Под ред. Вачугова Д.Д. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2016. – 376 с.
18. Переверзев М.Р., Шайденко Н.А., Басовский Л.Е. Менеджмент. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: 2015. – 330 с.
19. Пересветов Ю.В. Менеджмент. Курс лекций. – М.: МИИТ, 2017. – 176 с.
20. Попов С.Г. Основы менеджмента: Учебное пособие. – М.: Ось-89, 2015. – 176 c.
21. Репина Е.А. Основы менеджмента: Учебное пособие / Е.А. Репина, М.А. Чернышев, Т.Ю. Анопченко. – М.: НИЦ ИНФРА-М, Академцентр, 2016. – 240 c.
22. Современный менеджмент: Учебник / Под ред. М. М. Максимцова, В. Я. Горфинкеля. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 299 с.
23. Солдатова И.Ю. Основы менеджмента: Учебное пособие / И.Ю. Солдатова, М.А. Чернышева. – М.: Дашков и К°, 2015. – 272 c.
24. Томилов В.В., Бабкина Л.Н., Песоцкая Е.В. и др. Менеджмент: Учебник / Под ред. В.В. Томилова. – М.: Юрайт-Издат, 2017. – 427 с.
25. Галецкая М.Е. Теории мотивации и стимулирования трудовой деятельности // Молодой ученый. – 2016. – №7. – с. 813-816. – URL https://moluch.ru/archive/111/27652/ (дата обращения: 09.10.2019).