домашнее задание 8 класс

Задание 1.

Прочитайте, найдите вводные слова и предложения. С какой целью они употреблены? Выпишите только предложения с вводными словами и вводными предложениями, выделяя их. (50 баллов)

1. Короткие волосы его, очевидно, только что были причесаны (Л. Толстой). – Очевидно было, что его нисколько не интересовала личность Балашова (Ломунов). 2. По его словам нельзя было догадаться о его настроении. По его словам, птицы любят двигаться против ветра (Арсеньев). 3. Ваше право на дополнительный отпуск бесспорно. – Самым красивым растением в долине Анюя был, бесспорно, амурский виноград. 4. Максим Максимыч еще не появлялся. К счастью, Печорин был погружен в задумчивость и, кажется, вовсе не торопился в дорогу (Лермонтов). – Поезд мчал меня к счастью. Оно [счастье] всегда маленьким кажется, пока его в руках держишь. 5. Он спокойно молчал... И молчать таким образом он мог несколько часов (Л. Толстой). – Он признавал, что «лирика есть самое высокое и самое трудное проявление искусства»... Таким образом, к художественной литературе Писарев проявлял высочайшую требовательность (Поспелов). 6. Отселе я вижу потоков рождение... (Пушкин). – Вы, я вижу, любите природу.

Задание 2.

С данными словами составьте пары предложений, употребив их в роли вводных и в роли членов предложения. Как изменится смысл и грамматический состав предложений? Как изменится значение и функции предложенных слов? (20 баллов)

Конечно, разумеется, кажется, видно, однако.

Задание 3.

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Роль обособленных членов предложения в тексте»

ИЛИ

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Детство».

Объем сочинения не менее 50 слов. (30 баллов)

Задание 1.

Найдите вводные слова, сочетания и предложения в отрывках из произведений Б. и А. Стругацких. Запишите предложения. Расставьте недостающие знаки препинания. Над вводными конструкциями надпишите значение. (40 баллов)

1. Надо признаться это меня ошеломило. 2. Кстати копирование документов запрещено. 3. Конечно же он ясно видел, что я недоволен заданием, что задание представляется мне странным и мягко выражаясь нелепым. Однако по каким-то причинам он не мог мне сказать больше, чем он сказал. 4. Как я и ожидал в папке не было ничего кроме документов. Первым моим побуждением было засунуть всю эту груду бумаг в стол, но я разумеется вовремя спохватился. 5. Впрочем надо сказать в своём отношении к теоретикам я не оригинален. К счастью мне достаточно редко приходится иметь дело с людьми этой профессии. 6. Выходит шеф интересуется главным образом неким Тристаном. Ради него он поднялся сегодня в несусветную рань и не постеснялся поднять с постели Слонова, который как известно ложится спать с петухами.

Задание 2.

Составьте и запишите 5 простых предложений с вводными словами или вставными конструкциями. (30 баллов)

Задание 3.

Напишите мини-сочинение на тему «Зачем нужны в речи предложения с вводными словами и вставными конструкциями» (объем сочинения не менее 50 слов). (30 баллов)

Задание 1.

Запишите предложения. Расставьте недостающие знаки препинания. (30 баллов)

Подчеркните грамматические основы, над обращениями надпишите О. (10 баллов)

1. Березы белоствольные растите веселей.
2. Шумит земля привольная ветвями тополей.
3. Пусть спокойно в нашей школе спит до осени звонок.
4. Здравствуй солнце здравствуй лес.

Задание 2.

Запишите предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями. (30 баллов)

1. Ветер споет нам про дикие горы.
2. Мой друг настойчиво добивается цели.
3. Бабушка рассказывает сказку на ночь.
4. Ребята пошли на речку.
5. Мама купила мне книгу.
6. Петя сначала выучил уроки, а потом пошел гулять.

Задание 3.

Заполните первую колонку таблицы примерами из художественных произведений (3 примера); во второй колонке запишите предложения, заменяя прямую речь косвенной: (30 баллов)