Общая характеристика биологии в додарвиновский период

Реферат на тему:

“Общаяхарактеристикабиологии вдодарвиновскийпериод”

Общаяхарактеристикабиологии вдодарвиновскийпериод

Развитие ботаники и зоологии. Господство в науке представлений о неизменности природы и «изначальной целесообразности». Труды К. Линнея по систематике. Зарождение эволюционных идей. Учение Ж.-Б. Ламарка об эволюции органического мира. Первые русские эволюционисты.

Общиеуказания

Вэтомразделекурсаследуетобратитьвнимание пато, чтоэволюционноеучениепоявилосьлишьсвозникновениемвфилософииматериалистическогомировоззрения. Господствовавшеедотогоидеалистическоемировоззрениепровозглашало творцомвсейприродыБога. Асогласноматериалистическомууче­ниюпервоначальновозникланеживая, азатемживаяприродаи иходееедлительногоразвитияпоявилисьвысокоразвитыесущества. Ихниктонесоздавал, они—следствиеэволюционныхпреобразованийживойматерии, вершинойкоторыхсталчеловек. Рассматриваяприродусидеалистическихпозиций, ученыесчиталиееразинавсегдасозданнойБогом, неизменной, отвечающей целисвоегосуществования, т. о. целесообразной. Такоенаправлениевнаукеназываетсяметафизическим. ИзпредставителейданногонаправленияследуетотмститьК. Линнея (XVIIIв.), наиболеепрогрессивногоученого, работыкоторого—«Система природы»и«Философияботаники»—нетолькосыгралиогром­нуюрольдлясвоеговремени, ноипослужилифундаментомдля новыхисследованийживойприроды.

Снакоплениемнаучнойинформациименяютсявзглядывфилософии - формируетсяматериалистическоеучение; вбиологии появляютсяпервыепредставленияобэволюции, содержавшиесяужевпозднихработахК. Линнея, азатемэволюционноеучениеЖ.-Б. Ламарка .

ВкладвнаукуК. Линнея (1707-1778)

- Открыл около 1,5 тыс.видов растений.

- Описал около 10 тыс.видов растений и около 4,5 тыс.видов животных.

- Разработад короткие и четкие определения каждой группы организиов, что значительно облегчало их описание. Многие из этих диагнозов не устарели и в наши дни.

-Ввел удобную бинарную номенклатуру вместо употребляющихся ранее громоздских полиноминальных (т.е. состоящих из многих слоев) названий:эта номенклатура упоьребляется и в наше время.

-Разработал принципы построения классификаций живой природы, которая включала в себя всех известных в то время животных и все растения и была самой совершенной для своего времени.

-Впервые поместил человека в один отряд с обезьянами на основании морфологического сходства.

ВзглядК. Линнеянапонятиеовиде

К. Линнеисчиталвидреальнойиэлементарнойединицейживойприроды. Онуточнил самопонятиевида, привлекая дляегоне только морфологический, но и физиологический критерий (скрещиваемостьмеждупредставителямиодноговида и нескрещинаемость ихс представителями других видов.). ПосколькуЛиниейбыл креационистомиметафизиком, тоон считал, чтовидынеизменяются,иихсуществуетстолько, сколькоразныхформбыло ссамогоначаласозданоТворцом. Однакокконцусвоейжизни Линнейуженебылтакимрешительнымсторонникомнеизменностивидов.

Принципысистематики

Вкачестиеоспоиыклассификации Линнейпринялкатегориювида. Сходныевидыобъединяют,ел вроды, роды—вотряды, отрядывклассы, которыеявлялись кысшейкатегорией. Такимобразом, восновуклассификациибыл положенпринципиерархичности (т. е. еоподчипешшети) таксонов. Сразвитиемнаукив .чтусистемубылвведенрядкатегорий: семейство, подклассидр., авысшимтаксономсталтип. Нопринципысистематики, заложенныеЛиннеем, осталисьнеизменнымидонашихдней. Приклассификацииорганизмовученыйучитывалневеськомплекспризнаков, алишьнебольшоеих число. ПоатомуклассификацияЛиннея, несмотрянато,чтобыла научной, оказаласьискусственной. СамЛшшейосознавалискусственностьсвоейсистемыприродыиуказывалнанеобходимость разработкиестественной. Опписал: «Искусственнаясистемаслужиттолькодотехпор, поканесозданаестественная».

Систематикаживотных

Всеживотные; подразделялисьЛиннеем наследующиешестьклассовпопризнакустроениядыхательнойи кровеноснойсистем: черви, насекомые, рыбы, гады, птицы, звери.

Систематикарастений

Всерастенияподразделялисьна 24 класса: 23 классаявнобрачных (цветковых) и 1 класстайнобрачных (юлосемешп.тхиспоровых). Средияшшбрачпыхпервые 12 классоввыделялисьтолькопочислутычинок, к 13-муотносились растения, имевшиеболеедвенадцатитычинок, априотнесении (метенийк 14 23 классамучитывалосьещеистроениеандроцея однобратственный, двубратственный, двусильный, четырех-пяти и т.д.) И приведенныхпримеромвидно, чтосогласноэтойсистемеводин класспопадаютрастении, имеющие: малообщегомеждусобой, ародстиенпыедругдругупредставителиодногосемействазлаковых (душистыйколосок, рисибамбук) оказалисьразбросанныминоразнымклассам. Однакобылобынесправедливонеотметить, чтиприотнесениирастенийк 14-23 классамтакой.) разнобояужененаблюдается. Этообъясняетсятем, чтоиэтомслучаеучитывалсяужеитипгинецея, которыйобъективноотражает эволюционноеродспюрастений. Так, относящийсяк 23-муклассу растениясемействмолочайныеисумаховыеяштяютсяродственными. Ониимеютмелкиеневзрачныецветки, собранныенкомпактныесоцветия, вкоторыхвстречаютсякакобоеполые, таки тычиночныеипестичныецветки (полигамные).

ВкладвнаукуЖ.-Б. Ламарка (1744-1829)

- Ввелтермины«биология» (1802), «зоологиябеспозвоночных» (1794) иопределилихсодержание.

· Заложилосновысистематикибеспозвоночных.

· Проводилобширныеисследованиявобластиботаники, зоологии, систематики, палеонтологии, гидрогеологии, минералогии, метеорологии, психологии.

· Разработалосновныепринципыклассификациирастенийи животныхввидеродословногодреваотпростейшихдочеловека.

· Создалпервуюанолюционнуютеорию. Егоглавныйнаучный труд—двухтомная«Философиязоологии» (1809) —наиболее крупное 'теоретическоеобобщениевбиологииначалаXIXв., вкоторомсматериалистическихпозицийобосновываетсяидея постепенногоразвитиявовремениживойприродыподдействиеместественныхпричиниразрабатываютсяосновыестественной системыживотных.

ЭволюционнаятеорияЛамаркаможетбытьразделенанадвечасти: учениеоградацииорганизмовиучениеобизменчивости. Учениеоградацииорганов. Ламарксчитал, чтовсеживотные формы—растенияиживотные - являютсяподлиннымипроизведениямиприроды, т.е. несуществовалиизначально, авозникли Вопределенноевремя. Первыеорганизмыпроизошли (ипроисходятныне) путемсамозарожденияизтелнеорганическойприроды. Развитиеприродыначалосьивсегданачинаетсясобразования иростешггихживыхтел; егоход—отпростогоксложному. Поэтомуклассификацияоргаппзмоннеможетбытьпроизвольной, она должнаотражатьдействительныйпорядокприроды, т. е. отображатьпроцессразвитияотнизшихформквысшим. Этотпроцесс повышенияорганизацииноситступенчатыйхарактер, т.с. образует«лестницусуществ». Последовательныеступениусложнения организацииорганизмовЛамаркназвалградациями. ВсемногообразиеживотныхЛамаркподразделилна 14 классов, которыераспределилпо 0 градациям. Привыделенииградаций пиучитываланатомо-физиологическиеособенностиосновных системорганизма (главнымобразомнервнойикровеносной). Ламарксчиталтакже, чтоподобнаяступенчатостьимеетместо иврастительноммире.

ЛестницасуществпоЖ.Б. Ламарку

14.Млекопитающие

13.Птицы

12.Рептилии

11.Рыбы

10.Моллюски

9.Усоногие

8.Кольчецы

7.Ракообразные

6.Паукообразные

5.Насекомые

4.Черви

3.Лучистые

2.Полипы

1.Инфузории

Ламаркпредложилболеесовершенную, чемЛинней, классификациюживотных. Вместодвухлиннеевскихклассов—червии насекомыеЛамаркпредложил 10 самостоятельныхклассов, мложив, такимобразом, оснонысистематикибеспозвоночных. ИотличиеотсистемыЛиннеяЛамаркразместилвесклассыжи-интныхввосходящемпорядке.

Суть ученияобизменчивостиотражаютдвазакона, сформулированныеЛамарком.

I закон- "Постоянноеупотреблениеорганаведеткегоусиленно­муразвитию, анеупотреблениекослаблениюиисчезновению".

IIзакон- "Поддействиемпостоянныхупражненийилинеупражненийорганыизменяются, ивозникшиеизменениянаследуются".

Такимобразом, главнымифакторамиизменчивостиЛамарк считал влияние внешней средыиупражнениеилинеупражнение органов. При этом изменениясредыприводят, поЛамарку, к адекватным измененияморганизма, которыезатемнаследуются. Причиной прогрессивных измененийЛамаркидеалистически считал врожденноевнутреннеестремление организмов к совершенствованию.Изменчивость представлялась .Ламаркуничемнеограниченной, постояннои непрерывно размывающейгр аницывида. Поэтому онотрицал существованиявидоввприроде.

Ламаркопроисхождениичеловека

Положенияобэволюции органическогомнра Ламаркраспространилинаобъяснение происхождении человека отвысших "четверорукихобезьян". Омрассматривал человека какчистьприроды, покизалегоанатомо-физиологическоесходствосживотнымииотметил, что развитиечеловека подчиняетсятемжезаконам, чтоиразвитие всехдругихживыхсуществ.

ЗначениеэволюционнойтеорииЛамарка

1)Первая эволюционная теорияобисторическомраз-питииорганическогомираотпростейшихформдочеловека.

2)Ламаркподробнопроанализировалпредпосылкиэволюции (изменчивость, наследственность), главныенаправленияэволюции (усложнениеорганизации, т. е. градацииклассовимногообразиеформвнутриклассавследствиеизменчивости).

3)Теорияпоказала: изменчивостьорганизмовимеетестествен­ныепричини.

4)Этатеорияпозволила разработатьпервуюгенеалогическуюклассификацию животных, т.е.классификацию, построеннуюна принципахродственности организмов, анетолькоихсходстиа. Однакоэтатеориянесмогладатьматериалистическогообъясненияпричинэволюции. (Эту проблемурешилЧ. Дарвин, разработавтеориюестественногоотбора.)

Первыерусскиеэволюционисты

ЛомоносовМ. К. выдающийсярусскийученый-энциклопедист, поэт, мыслитель, основоположникотечественногоматериалистическогоестествознания. Положилначало русскойнаучно-техническомтерминологии, обосновалположенияоматериальностимираиегоразвитии. Развивалисторическийвзглядпаприроду, утверждал, чтоземнаякора иееслои - результатсложныхестественныхпроцессов), происходящихна протяжениидлительноговремени.

ОБЩАЯБИОЛОГИЯ

РадищевА. Н. - русскийфилософ-демократ. Развивалматериалистическиеидеиоединствеиразвитиимира, взаимосвязиявленийприроды, ихпричиннойобусловленности. Веспредметынеорганическойиживойприродыонсвязывал водноцелое, рассматривалихвразвитиииразместилввидевосходящегоряда—отминераловдорастений, животныхичеловека. Считалмозгматериальныморганоммышленияистарался решитьпроблемумышления. Близкоподошелкпониманиироливнешнейсредывизменчивостиорганизмов.

ПалласII. С. (1741 - 1811) —высказалгипотезуопроисхождениивидовотобщихродопачальныхформ, выдвинулидеюклассификацииорганизмовпотипуветвящегосядрева, связывалископаемыеформыснынеживущими.

КаверзневА. А. (1748—?) —разрабатывалпроблемуразвития животных («Оперерожденииживотных», 1775). Паосновании изучениядомашнихидикихживотныхсделалвывод, чтоорганизмывсегдасвязанысособенностямиземнойповерхности. Обосновалположениеобизменчивостиживотныхподвлияниемнищи, климатическихфакторов, одомашнивании, скрещивания. Многообразие, животногомираиегоразвитиепыталсяобъяснить тем, чтоиндивидуальныеизменения, возникшиевследствиеестественныхпричин, усиливаютсяотпоколениякпоколениюи приводяткобразованиюновыхформживотных.

ДядьковекийИ. Е. (1784.-1841) - обосновалположениеомате­риальностимира, единствеприродыиееразвитии, обизменчивостивидовподвлияниемусловийихжизни.ДвигубскштИ. А. (1771 - 1839) - развивалидеиопостепенной изменяемостиземнойповерхностиинаселяющихеесуществ подвлияниеместественныхпричин.

ТаушерМ. - наоснованииматериалов, собранныхвовремя экспедицийпаюго-востокРоссии, опубликовалработыопоследовательностиразвитияотдельныхгруппорганизмовионепрерывномпоявленииновыхорганизмовблагодарязакономерно действующимсиламприроды. Паосновеисторическогометода иидеи (Iпоступательномпрогрессивномразвитиионпытался создатьестественнуюклассификациюорганизмов.

КайдаповМ. К. (177 - 1855) —анализировалэтапостьразвитияприродыотпримитивныхформквысокоорганизованным.

МаксимовичМ. А. (1804- 1873) —отстаивалмысльопрогрессивномразвитиикакуниверсальномзаконеприроды, оширокойизменчивостивидовподвлияниемвнешнихусловийидругих причин.

Утверждал, чтовприроденебываетдвухабсолютно одинаковыхособей; ониотличаютсятембольше, чембольшеотличаютсяусловияихсуществования. Считал, чтодлительные влиянияобусловливаютболеестойкиеизменения, которыезатемнаследуются, вследствиечеговозникаетновыйвид. ГоряниновП. Ф. (1796-1865) —обосновываетидеюединства природыиееразвитияотпервичногоэфирадочеловека. ВольфК. Ф. (1733-1794), ПандерX. И. (1794-1865), БэрК. М. (1792-1876) —заложилиосновыэмбриологии. Результатыихисследованийдалибогатыйматериалдляобоснованияидеиобщностиживотногомираиегоразвития. РульеК. Ф. (1814-1858). Еготрудыположилиначалоразвитию экологиииэволюционнойпалеонтологии. ВпротивовесупрощеннымвзглядамнаизменчивостьвидовРульевыдвинулположениеотом, чтохарактеризмененийживотныхобусловлендвумяпричинами: особенностямисамогоорганизмаивнешними причинами. Показал, чтоизменчивость—необходимоеусловие дляформированияприспособленийкновымусловиям. Проанализировалзначениедляэволюциидругогофактора—наследст­венности, котораявырабатываетсяисторическиинесетнасебе отпечатоквлияниясредывпредыдущихпоколениях. Втрудах Рульеестьуказаниянато, чтоорганизмы, которыенеспособны изменяться, приспосабливаться, гибнут.

ОсновныеположенияученияРульеобэволюции:

1.Постепенностьобразованиявсегосуществующего; последующееявляетсяразвитиемпредыдущегосдобавлениемнового,

2.Усложнениеорганизациивпроцессеэволюции.

3.Многообразиевидоврастенийиживотныхнарастает