Всё сдал! - помощь студентам онлайн Всё сдал! - помощь студентам онлайн

Реальная база готовых
студенческих работ

Узнайте стоимость индивидуальной работы!

Вы нашли то, что искали?

Вы нашли то, что искали?

Да, спасибо!

0%

Нет, пока не нашел

0%

Узнайте стоимость индивидуальной работы

это быстро и бесплатно

Получите скидку

Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!


Ряды динамики

Тип Реферат
Предмет Экономика
Просмотров
398
Размер файла
55 б
Поделиться

Ознакомительный фрагмент работы:

Ряды динамики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ХЕРСОНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра менеджмента и маркетинга

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине статистика

для студентов заочной формы обучения

экономических специальностей

Вариант 13

Выполнила:

студентка группы 2зЭП

Македонова К. Ю.

Проверила:

Набока Р. Н.

Херсон – 2008


ПЛАН

1. Необходимость и сущность выравнивания (сглаживания) рядов динамики. Методы выравнивания (укрупнение интервалов). Метод сменного среднего, аналитическое выравнивание. Сравнительная характеристика и сфера применения.

Задачи:

№ 3(2)

№ 8(3)

№ 10(4)

№ 16(1)

№ 22(8)

№ 24(6)

№ 30(8)

№ 34(4)

№ 40(7)

№ 43(9)


1. Необходимость и сущность выравнивания (сглаживания) рядов динамики. Методы выравнивания (укрупнение интервалов). Метод сменного среднего, аналитическое выравнивание. Сравнительная характеристика и сфера применения

СТАТИСТИКА - это наука о сборе, классификации и количественной оценке фактов как основы для выводов; наука, которая изучает количественную сторону массовых социально-экономических явлений и процессов, их структуру и распределения, размещение в пространстве, движение во времени, выявляет действующие количественные зависимости, тенденции и закономерности в конкретных условиях места и времени. Статистика имеет свой предмет исследования. Она изучает с количественной стороны массовые социально-экономические явления. Статистика также изучает влияние природных и технических факторов на изменение количественных характеристик социально-экономических явлений.

Статистическая грамотность является неотъемлемой составной частью профессиональной подготовки каждого экономиста, финансиста, социолога, политолога, а также любого специалиста, имеющего дело с анализом массовых явлений, будь то социально-общественные, экономические, технические, научные и другие. Работа этих групп специалистов неизбежно связана со сбором, разработкой и анализом данных статистического (массового) характера. Нередко им самим приходится проводить статистический анализ различных типов и направленности либо знакомиться с результатами статанализа, выполненного другими.

Объектом статистического исследования является статистическая совокупность - множество единиц, обладающих массовостью, однородностью, определенной целостностью, взаимозависимостью состояний отдельных единиц и наличием вариации.

Изменение социально-экономических явлений во времени изучается статистикой методом построения и анализа динамических рядов.

Ряды динамики- это значения статистических показателей, которые представлены в определенной хронологической последовательности.

Каждый динамический ряд содержит две составляющие:

1)показатели периодов времени(годы, кварталы, месяцы, дни или даты);

2)показатели, характеризующие исследуемый объектза временные периоды или на соответствующие даты, которые называютуровнями ряда.

В статистике в анализе динамических рядов важное значение имеют статистические методы проявления общей тенденции развития явлений. К таким методам относится выравнивание, сглаживание, смыкание и сопоставление рядов динамики и укрупнение периодов. Эти статистические методы находят всё более широкое применение в деятельности оценщиков недвижимости и бизнеса разных стран. Само определение рыночной стоимости, принятое в нормативных документах некоторых стран (например, в Единых Стандартах профессиональной оценочной деятельности США USPAP) и проекте украинских Стандартов по оценке недвижимости как «наиболее вероятной цены, за которую имущество было бы продано на конкурентном и открытом рынке…», предопределяет вероятностную природу самого процесса оценки и делает возможным и необходимым применение оценочных процедур, основанных на принципах вероятностного статистического анализа. Исследование временных рядов и их прогнозирование не ограничились сферой оценки недвижимости. При оценке пакета акций одной из крупнейших ТЭС Украины с применением методологии доходного подхода был использован инструментарий анализа временных рядов для изучения динамики объёмов производства электро- и теплоэнергии. Предварительный графический анализ исходных данных производства энергоресурсов показал наличие их значительной вариации, что, естественно, усложнило задачу установления тренда и определение его типа. Поэтому было проведено сглаживание временных рядов производства энергоресурсов, для чего были применены два метода — скользящей средней и экспоненциального[1] сглаживания. В связи с тем, что исследовались относительно короткие ряды (с незначительным периодом предыстории), предпочтение было отдано методу экспоненциального сглаживания с параметром сглаживания (константой) α = 0,2 − 0,3. Дальнейший анализ состоял в выявлении сезонной компоненты при производстве теплоэнергии. При этом применялись два подхода, определялась сезонная компонента, аддитивная тренду, и сезонная компонента, мультипликативная тренду. Сравнивая результаты применения двух моделей, статисты пришли к выводу о предпочтительности мультипликативной модели, так как она не потребовала предварительного удаления тренда.

Беря во внимание все вышесказанное, смело можно считаем, что корректное применение в оценочной деятельности статистических методов в конечном итоге приводит к более доказательным результатам (в том числе и для различных проверяющих органов), нежели в случае применения неформализованного подхода, формируемого на субъективно-интуитивном уровне.

Итак, возвращаясь к рассмотрению основных статистических методов в анализе динамических рядов, начнем их изучение.

Выравнивание - метод, при помощи которого получают аналитическое и графическое выражение статистической закономерности, лежащей в основе заданного эмпирического ряда статистических данных. Путём выравниванияломаную линию уровней эмпирического ряда заменяют плавной «выравнивающей» кривой (в частном случае - прямой) и вычисляют уравнение этой кривой. При выравниваниипоследовательно решают три задачи:

1. выбирают тип уравнения (форму плавной кривой);

2. вычисляют параметры (коэффициенты) этого уравнения;

3. вычисляют (на основании уравнения) или измеряют (по графику кривой) уровни полученного «теоретического» статистического ряда.

Тип уравнения и, соответственно, форму плавной кривой выбирают на основании общих сведений о сущности явления, о закономерностях его структуры и развития, о зависимости между его признаками и т.д. (так называемое «аналитическоевыравнивание»). При отсутствии таких предварительных сведений тип уравнения (форму кривой) часто может подсказать графическая форма ломаной.

Квыравниваниюрядов динамики прибегают, чтобы получить уравнение (и плавную линию), выражающее тенденцию развития процесса во времени (t). Например:y=a+bt,y=a+bt+ct2 и т.п.

Исключение случайных колебаний значений уровней ряда осуществляется с помощью нахождения «усредненных» значений. А способы устранения случайных факторов делятся на две больше группы:

1. Способы «механического» сглаживания колебаний путем усреднения значений ряда относительно других, расположенных рядом, уровней ряда.

2. Способы «аналитического» выравнивания, т. е. определения сначала функционального выражения тенденции ряда, а затем новых, расчетных значений ряда.

К методам сглаживания относятся:

· Метод усреднения по левой и правой половине -Разделяют ряд динамики на две части, находят для каждой из них среднее арифметическое значение и проводят через полученные точки линию тренда[2] на графике.

· Метод простой скользящей средней -Заключается в том, что вычисляется средний уровень из определенного числа первых по порядку уровней ряда, затем — средний уровень из такого же числа уровней, начиная со второго, далее — начиная с третьего, и т.д. Таким образом, при расчетах среднего уровня как бы скользят по ряду динамики от его начала к концу, каждый раз отбрасывая один уровень в начале и добавляя один следующий. Отсюда название — скользящая средняя.

· Метод взвешенной скользящей средней -Основное отличие от предыдущего метода состоит в том, что уровни, входящие в интервал усреднения, суммируются с различными весами, т.к. аппроксимацияв пределах интервала сглаживания осуществляется с использованием уровней, рассчитанных по полиному n-го порядка:

,

гдеi— порядковый номер уровня интервала сглаживания.

Более совершенным приемом изучения общей тенденции в рядах динамики является аналитическое выравнивание. При изучении общей тенденции методом аналитического выравнивания исходят из того, что изменения уровней ряда динамики могут быть с той или иной степенью точности приближения выражены определенными математическими функциями.

Задачей аналитического выравнивания является определение не только общей тенденции развития явления, но и некоторых недостающих значений как внутри периода, так и за его пределами. Способ определения неизвестных значений внутри динамического ряда называют интерполяцией. Эти неизвестные значения можно определить:

1)используя полусумму уровней, расположенных рядом с интерполируемыми;

2) по среднему абсолютному приросту;

3) по темпу роста.

Вид уравнения определяется характером динамики развития конкретного явления. Логический анализ при выборе вида уравнения может быть основан на рассчитанных показателях динамики, а именно:

· если относительно стабильны абсолютные приросты (первые разности уровней приблизительно равны), сглаживание может быть выполнено по прямой;

· если абсолютные приросты равномерно увеличиваются (вторые разности уровней приблизительно равны), можно принять параболу второго порядка;

· при ускоренно возрастающих или замедляющихся абсолютных приростах - параболу третьего порядка;

· при относительно стабильных темпах роста показательную функцию.

Для аналитического выравнивания наиболее часто используются следующие виды трендовых моделей: прямая (линейная), парабола второго порядка, показательная (логарифмическая) кривая, гиперболическая.

Целью аналитического выравнивания является - определение аналитической или графической зависимости. На практике, по имеющемуся временному ряду, задают вид и находят параметры функции, а затем анализируют поведение отклонений от тенденции. Не следует смешивать выравнивание статистических рядов динамики со сглаживанием статистических рядов.

Одним из наиболее элементарных способов изучения общей тенденции в ряду динамики является укрупнение интервалов. При использовании этого метода ряд динамики, состоящий из мелких интервалов, заменяется рядом, состоящим из более крупных интервалов (например, преобразование месячных периодов в квартальные, квартальных в годовые и т.д.). Или уровни исходного динамического ряда объединяются по более крупным периодам. Например, сравнивают уровни урожайности не за отдельные годы, а в среднем по пятилетиям. Особое внимание при этом следует обращать на обоснование периодов укрупнения. Например, поскольку плодоношение садов в ряде случаев подвержено периодическим колебаниям, нельзя брать период с нечетным числом лет. При подобных циклических колебаниях в большинстве случаев интервал берут равным продолжительности цикла. В общем укрупненный интервал должен обеспечивать взаимное погашение случайных отклонений уровней.

Так как на каждый уровень исходного ряда влияют факторы, вызывающие их разнонаправленное изменение, то это мешает видеть основную тенденцию. При укрупнении интервалов влияние факторов нивелируется, и основная тенденция проявляется более отчетливо. Расчет среднего значения уровня по укрупненному интервалу осуществляется по формуле простой средней арифметической. Недостаток этого способа заключается в том, что сокращается число уровней ряда, а это не позволяет учитывать изменения внутри укрупненного интервала. Но преимущество в том, что сохраняется природа явления.

По интервальным рядам итоги исчисляются путем простого суммирования уровней первоначальных рядов. Для других случаев рассчитывают средние величины укрупненных рядов (переменная средняя).Переменная средняя рассчитывается по формулам простой средней арифметической.


Задача № 3

№ магазина

Товарооборот

по плану,

тыс. грн.

Товарооборот фактический, тыс. грн.

Затраты оборота,

тыс. грн.

Количество продавцов

№ магазина

Товарооборот

по плану,

тыс. грн.

Товарооборот фактический, тыс. грн.

Затраты оборота,

тыс. грн.

Количество продавцов

1. 89,0 88 4,8 1231. 46,2 45,1 2,2 7
2. 29,1 29 2,5 532. 67,5 66,3 3,9 7
3. 59,3 60,8 3,2 833. 29,6 30,4 1,9 5
4. 135,2 155 6,8 1834. 31,2 32,1 2,1 5
5. 52,6 53,2 5,8 7,035. 156,4 157,2 8,2 20
6. 117,4 120,0 5,3 1236. 26,8 28,4 1,9 4
7. 20,6 20,0 1,7 337. 11,3 11,5 1,1 3
8. 156,6 157,2 9,2 1938. 7,0 7,4 0,2 3
9. 18,8 19,4 1,6 339. 26,8 27,0 1,6 5
10. 94,2 95,4 4,3 1340. 36,2 38,1 2,1 6
11. 102,6 112,1 5,6 1441. 41,7 43,2 1,8 6
12. 196,7 198 9,8 2242. 80,6 80,9 5,8 11
13. 44,9 45,4 2,6 743. 52,4 52,5 2,1 7
14. 42,5 43,1 2,4 644. 270,6 271 1,5 30
15. 49,4 49,6 2,6 745. 43,2 44,0 1,7 6
16. 28,0 28,6 2,5 546. 40,2 40,8 2,4 6
17. 89,7 90,6 4,2 747. 30,6 30,8 2,5 5
18. 19,8 19,6 1,6 348. 16,2 16,3 2,1 3
19. 26,6 27,3 2,1 449. 237,2 237,5 3,7 27
20. 31,5 31,9 1,8 550. 52, 53 2,4 8
21. 43,2 43,0 2,6 651. 68,3 68,9 3,6 10
22. 26,9 28,4 1,5 552. 84,6 85,0 4,8 12
23. 14,0 14,4 1,1 353. 166,5 166,0 10,2 22
24. 42,8 43,6 2,9 654. 179,4 178,1 7,5 24
25. 16,6 16,9 1,5 355. 46,3 44,2 3,0 7
26. 40,6 41,2 1,8 556. 26,0 26,2 1,5 5
27. 55,5 55,9 2,3 757. 41,2 41,8 1,8 6
28. 46,5 46,8 2,6 758. 270,8 271,6 1,8 30
29. 60,3 60,0 3,4 959. 40,5 40,0 2,2 6
30. 12,6 13,1 0,5 360. 237,0 235,6 3,9 28
По данным таблицы построить групповую таблицу, разбив все магазины торга на 4 группы по уровню выполнения плана товарооборота:
- магазины, которые не выполнили план товарооборота;

- магазины, которые выполнили план на 100-102%;

- магазины, которые выполнили план на 100-104%;

- магазины, которые выполнили план более, чем на 104%.

Каждую группу охарактеризуйте количеством магазинов, объемом розничного товарооборота по плану и фактически в целом на все магазины и в среднем на один магазин.

ВариантНомера магазинов, входящие в совокупность

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-40

3-42

5-44

8-47

10-49

12-51

14-53

15-54

17-56

20-59

Задача № 8

По следующим данным расчитать все возможные виды относительных величин.

ВариантОсновные фонды предприятий, тыс. грн.Объем товарной продукции, тыс. грн.
производственныенепроизводственные
Года
200320042003200420032004
140044019020014001350
2250240110115600680
347050024024512001150
4340360150160910920
5420400140145800700

Задача № 10

По данным о распределении колхозов по урожайности зерновых культур, которые приведены в таблицы определить размер посевной площади в среднем на один колхоз, среднюю урожайность зерновых культур по всем колхозам вместе, моду и медиану.

Урожайность, ц/гаЧисло колхозовПосевная площадь в среднем на один колхоз , га
ВариантВариант
1234512345
до 16122415212452410821
16-1820281445402026122426
18-2030142524353510141214
20-241012304038101225169
24-2681010122481892012
26-301282520161361878
более 303615161094121310

Задача № 16

Зароботная плата работников, грн/чел.Количество работников по вариантам
12345
до 550 46 812 2015
550-60058 1028 50 35
600-650102 1550 70 60
650-70070 29 9585 95
700-750 45 50 2530 110
750-80030 2216 2245
800-850 2418 101729
более 850 16 47814

Рассчитать все показатели вариации; на основании коэффициента асимметрии определить форму распределения варианта в совокупности. Объяснить результаты расчетов.

Задача № 22

По приведенным ниже данными рассчитать:

а) на сколько абсолютных и относительных единиц отличался выпуск продукции последнего года данного периода от выпуска продукции этот же период предыдущего года;

б) выпуск продукции за последний год данного периода;

в) среднегодовой абсолютный прирост продукции в данном периоде.

ВариантОбъем выпуска продукции за период предыдущего года, тыс. грн.Продолжительность периода, годаСреднегодовой темп прироста объема за рассмотренный период, %
138043,5
24405-1,8
355652,6
44926- 5,4
55804- 0,9
66363- 2,3
73503- 1,1
84705- 4,4
937541,5
1091562,7

Задача № 24

По приведенным данным о цепных темпах прироста реальных прибылей на душу населения (%) рассчитать:

а) среднегодовой темп прироста за пять лет;

б) среднегодовой абсолютный прирост реальных прибылей (прибыли на душу населения в 1999 году составили 320 грн.);

в) абсолютное значение одного процента прироста в 2002 году;

г) среднегодовой темп роста доходов за исследуемый период;

д) на сколько абсолютных и относительных единиц изменились реальные прибыли за исследуемый период.

Варианты Цепные темпы прироста реальных прибылей, по годам, %
2000 2001 2002 2003 2004
1 - 0,5 1,2 - 4,2 8,3 6,2
2 - 2,4 - 7,2 5,2 6,3 - 0,8
3 5,4 6,2 - 8,9 - 10,2 - 0,7
4 - 0,8 - 6,4 - 5,2 8,3 7,2
5 2,4 5,3 - 0,8 - 6,2 1,3
6 1,8 - 1,9 - 3,8 5,8 0,7
7 1,4 - 0,3 5,2 2,8 - 6,2
8 - 5,2 - 0,7 4,2 6,8 2,3
9 2,8 5,4 - 0,8 - 1,8 - 8,4
10 2,3 2,6 - 0,7 - 4,2 3,2

Задача № 30

По приведенным данным рассчитать процент изменения средней заработной платы, средней производительности труда, денежных затрат на производство продукции, зарплатоемкость продукции:

Вариант Процент изменения
фонда зароботной платы численность роботников випуска продукции себестоимость единицы продукции
12,74,56,61,4
2-8,9-0,1-8,1-3,7
33,3-0,61,44,5
44,21,1-9,2-2,2
5-0,8-0,80,67,3
63,67,23,38,1
7-2,73,3-1,3-1,7
8-5,2-7,49,2-0,1
90,92,82,42,8
10-6,11,5-0,9-1,3

Задача № 34

По приведенным ниже данными рассчитать:

а) индексы средней выработки на одного работника сменного, постоянного состава и структурных изменений, объяснить содержание каждого индекса, показать их взаимосвязь;

б) абсолютное изменение средней выработки за месяц (общую, в частности, за счет изменения средней выработки рабочих по цехам и структурных изменений в численности работающих), сделать проверку;

в) абсолютное изменение общей выработки за месяц (общую, и в частности, за счет изменения: продуктивности труда изменений в структуре численности рабочих предприятия по цехам, общего количества работающих в двух цехах), сделать проверку:

ВариантЦех

Средняя выработка на одного работника за месяц по цехам

ед./чел.

Общая выработка за месяц по цехам,

тыс. ед.

базовыйотчетныйбазовыйотчетный
1132032815,0414,76
233033611,8813,44
2136439212,7414,88
23603709,729,62
312702765,946,90
226428017,1617,64
411681607,567,52
216017611,6813,20
511401484,625,18
21501565,705,46
6130031010,8010,54
23083126,167,80
7112813013,4413,52
213614010,2010,78
8128429019,8819,14
228830015,8417,10
911241288,689,60
21321367,266,80
10115616011,7012,32
215215612,1612,48

Задача № 40

По приведенным данным о производстве товаров народного потребления рассчитать:

а) общие индексы затрат труда на производство всей продукции, трудоемкости продукции и продуктивности труда;

б) абсолютное изменение общих затрат труда в отчетном периоде в сравнении с базовым (общее и за счет отдельных факторов). Сделать проверку.

Вариант Продукция

Общие затраты труда в базовом периоде,

тыс. чел. час

Абсолютное изменение затрат труда за отчетный период в сравнении с базовым,

тыс. чел. час

Изменнение затрат труда на единицу продукции, %
1А40042- 0,4
Б250305,2
2А80-14- 1,8
Б95283,6
3А74204,2
Б175250,8
4А215-10- 0,7
Б186-241,8
5А292-30- 0,3
Б308422,6
6А196159,4
Б124165,2
7А92- 8- 1,8
Б7416- 0,3
8А176- 40- 5,2
Б152244,2
9А168- 15- 2,1
Б13212- 0,7
10А141- 2612,4
Б126246,2

Задача № 43

В результате случайного неповторяющегося отбора рабочих из общего количества в 1000 человек получены такие данные о распределении рабочих по уровню продуктивности труда (дет/чел).

Группы работников по уровню продуктивности труда (дет/чел) Количество работников по вариантам
12345678910
50-6010151215161720151614
60-7020201625304116253042
70-8030253836383935402428
80-9040353542455055544548
90-10060403026283032252428
100-11025242418141516201819

Рассчитать пределы значений продуктивности труда с вероятностью 0,954 и 0,997, а также доли рабочих с выработкой 80 деталей и больше с вероятностью 0,683 и 0,954.


Список литературы:

1. Сивец С.А. «Статистические методы в оценке недвижимости и бизнеса» - Запорожье, 2001

2. Батуева А.Д., Петецкая Е.П., Кокарев М.А. Статистика: Учебное пособие для вузов. – Москва, 2008

3. Филимонов В.С., Гуртовник Е.А. Практикум по статистике: Учебное пособие. – Москва, 1987

4. Иода Е.В., Герасимов Б.И. Статистика: Учебное пособие. – Тамбовский государственный технический университет, 2004

5. Громыко Г.Л. Теория статистики: Учебник. – Москва, 2002

6. Швойлова Р.А. Теория статистики: Учебник, 3-е издание, Финансы и статистика. – Москва, 2000

7. Интернет-страница ООО Центр «БИЗНЕСИНФОРМ» (http://www.binfo.zp.ua/books.shtml#b1).

8. Васнев С.А. Статистика: Учебное пособие. – Москва, 2001

9. Степанов В.Г. Статистика: Учебное пособие. – Московский институт экономики, 2007


[1]При анализе используется константа сглаживания a, величина которой определяет степень влияния на прогнозы погрешностей в предыдущем прогнозе.

[2]Тренд - основная тенденция развития динамического ряда.


Нет нужной работы в каталоге?

Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.

Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов

Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит

Бесплатные доработки и консультации

Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки

Гарантируем возврат

Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа

Техподдержка 7 дней в неделю

Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему

Строгий отбор экспертов

К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»

1 000 +
Новых работ ежедневно
computer

Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы

Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован

avatar
Математика
История
Экономика
icon
159599
рейтинг
icon
3275
работ сдано
icon
1404
отзывов
avatar
Математика
Физика
История
icon
156450
рейтинг
icon
6068
работ сдано
icon
2737
отзывов
avatar
Химия
Экономика
Биология
icon
105734
рейтинг
icon
2110
работ сдано
icon
1318
отзывов
avatar
Высшая математика
Информатика
Геодезия
icon
62710
рейтинг
icon
1046
работ сдано
icon
598
отзывов
Отзывы студентов о нашей работе
63 457 оценок star star star star star
среднее 4.9 из 5
Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской област
Спасибо Елизавете за оперативность. Так как это было важно для нас! Замечаний особых не бы...
star star star star star
РУТ
Огромное спасибо за уважительное отношение к заказчикам, быстроту и качество работы
star star star star star
ТГПУ
спасибо за помощь, работа сделана в срок и без замечаний, в полном объеме!
star star star star star

Последние размещённые задания

Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн

решить 6 практических

Решение задач, Спортивные сооружения

Срок сдачи к 17 дек.

только что

Задание в microsoft project

Лабораторная, Программирование

Срок сдачи к 14 дек.

только что

Решить две задачи №13 и №23

Решение задач, Теоретические основы электротехники

Срок сдачи к 15 дек.

только что

Решить 4задачи

Решение задач, Прикладная механика

Срок сдачи к 31 дек.

только что

Выполнить 2 задачи

Контрольная, Конституционное право

Срок сдачи к 12 дек.

2 минуты назад

6 заданий

Контрольная, Ветеринарная вирусология и иммунология

Срок сдачи к 6 дек.

4 минуты назад

Требуется разобрать ст. 135 Налогового кодекса по составу напогового...

Решение задач, Налоговое право

Срок сдачи к 5 дек.

4 минуты назад

ТЭД, теории кислот и оснований

Решение задач, Химия

Срок сдачи к 5 дек.

5 минут назад

Решить задание в эксель

Решение задач, Эконометрика

Срок сдачи к 6 дек.

5 минут назад

Нужно проходить тесты на сайте

Тест дистанционно, Детская психология

Срок сдачи к 31 янв.

6 минут назад

Решить 7 лабораторных

Решение задач, визуализация данных в экономике

Срок сдачи к 6 дек.

7 минут назад

Вариационные ряды

Другое, Статистика

Срок сдачи к 9 дек.

8 минут назад

Школьный кабинет химии и его роль в химико-образовательном процессе

Курсовая, Методика преподавания химии

Срок сдачи к 26 дек.

8 минут назад

Вариант 9

Решение задач, Теоретическая механика

Срок сдачи к 7 дек.

8 минут назад

9 задач по тех меху ,к 16:20

Решение задач, Техническая механика

Срок сдачи к 5 дек.

9 минут назад
9 минут назад
10 минут назад
planes planes
Закажи индивидуальную работу за 1 минуту!

Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.

«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами

Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:

Вход
Регистрация или
Не нашли, что искали?

Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!

Файлы (при наличии)

    это быстро и бесплатно