Принципы экономической науки

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ЭКОНОМИКА КАК НАУКА 4
2 ПРИНЦИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ 5
2.1. Принцип ограниченности ресурсов 5
2.2. Принцип рациональности деятельности «человека экономического» 7
2.3. Принцип альтернативности выбора 9
2.5. Принцип равновесного анализа 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15

ВВЕДЕНИЕ
Экономическая наука играет важную роль в функционировании и развитии общества. В процессе становления и эволюции экономика прошла достаточно много периодов для того, чтобы выделиться в отдельную отрасль науки.
С давних времен люди пытались определить, от чего зависит развитие человеческого общества и выяснить законы развития экономики. На сегодняшний день знание и понимание предмета, а также методов познания экономической сферы общественных отношений являются необходимым условием успешного функционирования экономических систем. Все это обуславливает актуальность настоящей работы.
Объектом исследования являются причинно-следственные связи экономических явлений и процессов, возникающие в сфере экономической деятельности субъектов экономики в ретроспективе.
Предметом исследования являются базисные понятия экономической науки: предмет, методология, метод.
В соответствии с целью и актуальностью определена цель работы – изучить теоретические основы экономической науки, а также их развитие через призму истории экономических учений.
В соответствии с целью сформулированы следующие задачи: рассмотреть эволюцию понятия «предмет экономической науки» во взаимосвязи с развитием истории экономических учений; определить современный подход к изучению предмета экономической науки; изучить современные методологические подходы, а также методы экономической науки.

1 ЭКОНОМИКА КАК НАУКА
С момента возникновения человеческой цивилизации возникла необходимость упорядочения деятельности человека по созданию материальных и духовных благ. Как и любой вид разумной деятельности, хозяйственная деятельность должна быть рациональной и приносить пользу. С развитием человечества и появлением имущества необходимость упорядочения и организованности усилилась.
В Древней Греции появился специальный термин «экономика». Он переводился как «искусство ведения домашнего хозяйства (домоводство)» или как «искусство управления домом (имением)». В этом контексте данный термин надолго сохранился в нашем лексиконе. Во многих зажиточных домах была специальная должность эконома или экономки. В их ведении находились все вопросы обеспечения и обслуживания дома (усадьбы, имения и т.п.).
Со становлением рыночных отношений и капиталистических форм производства объемы и активность хозяйственной деятельности многократно возросли. Это требовало не только упорядочения, но и изучения всех закономерностей экономической деятельности. Поэтому термин «экономика» помимо обозначения хозяйственного комплекса стал обозначать еще и область научных знаний.

2 ПРИНЦИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Принципы развития любой науки заключены в ее методологии. Методология – это наука о принципах строения и способах познания изучаемого предмета. В основе развития экономической теории лежат следующие принципы:
принцип ограниченности ресурсов;
принцип рационализма;
принцип альтернативности выбора;
принцип приращения предельных величин;
принцип равновесного анализа.
2.1. Принцип ограниченности ресурсовСущность принципа ограниченности ресурсов, или принципа редкости, заключается в констатации того, что все ресурсы, которыми пользуется человек, все блага, которые он создает, не могут быть свободно воспроизведены или произведены в любых необходимых количествах в определенный период времени для достижения множества целей, которые ставят перед собой люди. «Человек экономический» оказывается во власти суровой реальности. И первое, что ему приходится делать, это ранжировать, ограничивать или преобразовывать свои потребности. Второе – осознать свою ответственность за потребление, производство и распределение ресурсов.
В качестве блага могут рассматриваться материальные (вещи, предметы и т.д.) и идеальные явления (слава полководца по Ж.Б. Сею), способы изменения и перемещения вещей в пространстве и времени, энергия в различных видах, всевозможная информация. Все указанное выше превращается во благо благодаря полезности, свойству, осознанному человеком как средство удовлетворения его потребности.
Неэкономическое благо дается человеку природой (воздух, солнечный свет, лунный свет). Экономическое благо – это в первую очередь продукт труда, созданный субъектами экономической деятельности в ограниченном количестве. Во-вторых, экономическим благо становится, когда обладание им связано с отказом от обладания другим благом. Экономическое благо предполагает какую-то плату за него. Земля становится экономическим благом, если вкладывается труд по её обработке, если субъект тратит другие блага, чтобы пользоваться полезными свойствами земли.
Рассматривая принцип ограниченности ресурсов, необходимо познакомиться с делением благ на взаимозаменяемые и взаимодополняющие блага. Взаимозаменяемые блага называются в экономических текстах «субститутами». Примером могут выступить различные виды транспорта, которые позволяют решить проблему передвижения и могут быть взаимозаменяемыми. Взаимодополняющие блага, или «комплементарные» блага, – это блага, которые свою полезность могут проявить при условии наличия другого блага. Так, пишущая ручка проявляет свои полезные свойства лишь при наличии бумаги или другого материала, который позволит отражать графическую информацию. Значимым является и деление благ на недолговременные и долговременные блага. Сравните сроки полезности продовольственных и промышленных товаров.
Особое место в квалификации благ занимают деньги и финансовый капитал (финансы, ценные бумаги). Это блага, которые относят к абсолютно хранимым благам и даже способным количественно прирастать во времени. Последнее происходит, если финансовый капитал используется в производстве неких благ, продажа которых сопровождается наличием прибыли.
Проблема ограниченности ресурсов плавно перетекает в ряд других экономических проблем:
- проблему распределения прав собственности;
- проблему анализа эффективности использования и ранжирования экономических ресурсов;
- проблему распределения ресурсов и доходов (проблема аллокации и распределения);
- проблему выбора производственной функции, т.е. технологии включения ресурсов в производственный процесс;
- проблему распределения производства в пространстве (проблема территориальной аллокации);
- проблему соотношения между выбором размеров потребления, сбережения и инвестирования;
- проблему прогнозирования и планирования.
Необходимо уточнить, что существуют различные виды ограничений. Часть благ ограничены естественным образом, т.е. с ростом спроса предложение данного блага не будет увеличиваться, а значит, одностороннее повышение спроса на него приведет к росту цены именно в таких же пропорциях, в которых прирастет спрос. Таким свойством обладают земля, природные ресурсы, таланты и т.п. Особая редкость предполагает более высокую цену, в которую включается рента – плата за ограниченный ресурс, в виде дохода, не требующего от получателя дополнительных предпринимательских усилий, т.е. связанная с естественным ограничением.
Также ограничения могут носить временный характер: неразвитость рыночной инфраструктуры, появление товаров новинок, мгновенный период, не позволяющий предложению адекватно отреагировать на изменение спроса. В данном случае в цену товара будет включаться квазирента, т.е. «почти» рента.
Поскольку блага ограничены, а человек не может быть бесконечно богат, он вынужден выбирать. Экономический выбор – это соотнесение потребностей со своими возможностями и принятие решения в пользу той или иной потребности, той или иной цели, того или иного средства и способа её реализации. Это условие деятельности человека экономического, человека рационального.

2.2. Принцип рациональности деятельности «человека экономического»В связи с ограниченностью экономических ресурсов возникает необходимость их рационального использования. Таким образом, ко второму принципу экономической теории относится принцип рациональной деятельности человека экономического. Иными словами, рациональность – минимизация затрат и максимизация выгоды – это и есть суть экономического поведения.
Так, в соответствии с базовыми положениями экономической теории, домохозяйства стремятся максимально удовлетворить свои потребности при заданном бюджетном ограничении; предприятия, фирмы рассчитывают на прибыль, минимизируя свои издержки или повышая цены, находясь в рамках все тех же ограничений; правительственные агенты определяют уровень общественного благосостояния, ориентируясь на определенный бюджет.
Принцип рациональности современная экономическая теория заимствовала из классической школы политической экономии, а именно, из работы «Исследования о природе и причинах богатства народов» (1776), в которой, следуя концепции экономического либерализма, Адам Смит выводит образ Homoeconomics – экономического человека, т.е. лица наделенного эгоизмом и стремящегося к накоплению богатства. А. Смит предполагал, что стимулом к экономической активности является частный интерес. Реализовать свой частный эгоистический интерес человек может путем взаимообмена с другими людьми. Преследуя частные интересы, люди обогащают друг друга. Процветание общества, таким образом, достигается через стремление к индивидуальному благополучию. Частный же интерес является мощным стимулом, который готов «преодолеть сотни досадных препятствий, которыми безумие человеческих законов так часто затрудняет его деятельность…». Индивид, стремясь к преумножению личного капитала, не думая об общественных интересах, стремится к удовлетворению частного интереса, и «в этом случае, как и во многих других, он невидимой рукой направляется к цели, которая совсем не входила в его намерения… Преследуя свои собственные интересы, часто более действительным образом служит интересам общества, чем тогда, когда сознательно стремится делать это». Слово «рационализм» происходит от латинского слова, означающего «разумный, культразума». Рациональное – это то, что доступно пониманию. Рациональная деятельность – это целесообразная деятельность экономических субъектов, направленная на достижение цели и учитывающая заданные ограничения и имеющиеся возможности.
2.3. Принцип альтернативности выбораПонятия «альтернатива», «альтернативный» отражают своеобразие мышления человека экономического, который в условиях ограниченных ресурсов неизбежно находится в ситуации выбора, какие блага производить, как и кому распределять имеющиеся блага, какие блага потреблять.
Сущность принципа альтернативности заключается в следующем: принимая решение в пользу того или иного варианта действий, экономический субъект неизбежно отказывается от других вариантов, «упускает возможность» иного варианта использования (производства, распределения и потребления) имеющихся ресурсов. Альтернатива – это путь удовлетворения потребности, исключающий другие пути. Осознание альтернативы позволяет хозяйствующему субъекту понять цену сделанного выбора.
Приведем наиболее значимые варианты ситуаций выбора, которые анализируются экономической теорией.
В разделе «Микроэкономика» изучается поведение потребителя и производителя. Потребитель, имея бюджетные ограничения, осуществляет выбор товаров или услуг, основываясь на каких-то своих предпочтениях, соотнося товары по критерию «цена-качество», следуя рациональному расчету. Он стремится к минимизации своих расходов и максимизации полезности, ценности приобретаемых товаров или услуг. Приобретая какие-то товары или услуги, потребитель отказывается от других возможностей, которые предлагает рынок. Приобретая билет в театр, потребитель отказывается от покупки, допустим, продуктов питания или предметов личного пользования. Цена выбора включает в себя стоимость билета плюс «издержки упущенных возможностей», а именно стоимость неприобретенных товаров, потерю удовольствия от их возможного использования.
2.4. Принцип приращения предельных величин
Использовать маржинальные (или предельные), т.е. приростные единицы для решения оптимизационных задач было предложено в рамках неоклассической школы, заимствующей у «классиков» принцип рациональной деятельности экономических агентов. Именно используемый метод послужил названию школы – школы маржиналистов. Маржиналисты активно задействовали математику для построения моделей и нахождения наилучшего пути достижения целевой функции, за что их часто критиковали, а их концепции называли «чистой теорией».
Сегодня принцип приращения предельных величин используется в любой микроэкономической теории для нахождения оптимального выбора, осуществляемого экономическими агентами. Так, домохозяйства вынуждены определять оптимальные размеры потребления блага; фирмы, предприятия –оптимальные размеры производства; правительственные агенты – оптимальные размеры общественного потребления.
Оптимизация – это процесс поиска наиболее приемлемого решения из имеющихся альтернатив в условиях ограниченных возможностей. Для решения оптимизационной задачи необходимо установить функциональную зависимость между интересуемыми явлениями. Например, функциональная зависимость между объемом полезности и объемом потребляемого блага (теория потребительского поведения); между объемом выпуска продукции и затратами факторов производства (теория производства); между размером прибыли предприятия и величиной выпуска продукции (теория максимизации прибыли). Затем, рассмотрев так называемый динамический ряд этих значений, выбрать наилучший вариант решения.
Основываясь на принципе рациональности, можно констатировать, что для решения оптимизационной задачи необходимо рассмотреть приростные величины. Так, для потребителя оптимальный объем потребления достигается при максимизации полезности, приходящейся на одну дополнительную единицу потребления данного блага. Для производителя оптимальный объем фактора производства достигается при максимизации выпуска, приходящегося на одну дополнительную единицу данного фактора. Для предпринимателя оптимальный объем выпуска достигается при максимизации прибыли, приходящейся на одну дополнительную единицу выпуска продукции.
2.5. Принцип равновесного анализаПринятие оптимального решения обычно соответствует ситуации достижения экономического равновесия, т.е. желаемой «нирваны», пика, триумфа. В условиях экономического равновесия потребители не желают менять что-либо в уровне и структуре потребления, ибо любое изменение приведет к снижению полезности или росту потребительских расходов. В условиях экономического равновесия производители не желают менять что-либо в уровне и структуре производства, ибо любое изменение приведет к снижению выпуска продукции и росту издержек производства.
В экономической теории понятие равновесия неразрывно связано с понятием экономической эффективности. При оценке экономической эффективности принято сравнивать затраты и результат. Если затраты заранее определены, то экономические агенты должны добиваться максимизации результата. Если, наоборот, результат заранее спланирован, то необходимо достичь его наименьшими затратами. Самыми идеальными условиями достижения наилучшего результата или минимизации затрат являются условия совершенной конкуренции. Данные условия характеризуются отсутствием монопольной или монопсонной власти со стороны покупателей и производителей, а также искажений экономических пропорций вследствие государственного регулирования. Это некие «утопические» условия сточки зрения сегодняшнего времени, но присутствующие на заре капитализма и частично сохранившиеся в некоторых отраслях современной экономики.
В условиях совершенной конкуренции возможно достижение экономической эффективности по Парето, или оптимума Парето, т.е. состояния системы, при которой никакое перераспределение благ (ресурсов) не может улучшить положения ни одного из участников хозяйственного процесса, не ухудшая положения другого. Иными словами, состояние экономической ситуации считается наилучшей, если хотя бы один из экономических агентов предпочитает данное состояние, а все остальные, по крайне мере, не делают различий между экономическими состояниями, но в то же время не находится экономический агент, который предпочел бы другое экономическое состояние.
Данное состояние является оптимальным, если не существует другого допустимого состояния, которое было бы лучше данного. Иная ситуация является неоптимальной, так как характеризуется наличием зоны возможного улучшения, а значит, не все ресурсы распределены полностью и наилучшим образом. При этом возможно достижение равновесия в условиях неоптимальности (экономической неэффективности). Полное (равновесное) распределение благ еще не означает, что они распределены наилучшим образом и отсутствует возможность улучшить положение одного из экономических агентов, не нарушая интересы другого.
В условиях достижения оптимальности по Парето соблюдаются интересы всех сторон в условиях достижения рыночного равновесия, так как общий эффект не означает выигрыш для каждого отдельного лица.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Экономика – это совокупность всех средств, предметов, вещей материального и духовного мира, используемых людьми для обеспечения условий жизни и в целях удовлетворения потребностей. Для того, чтобы изучить предмет экономической науки, следует, прежде всего, рассмотреть процесс ее развития. Эволюция экономической науки с течением времени объясняется тем, что на смену одной стадии производства приходит другая. Таким образом, в каждую последующую эпоху ученые видят качественно иные хозяйственные отношения и, естественно, по-новому их воспринимают.
Изменение представлений непосредственно о предмете экономической теории связано, с одной стороны, с идеологической ориентацией исследователей в тот или иной период времени, с другой – с подвижностью и изменчивостью самого объекта анализа экономической теории, а именно хозяйственной деятельности людей, параллельно с изменениями которой уточняются научные выводы и представления о предмете.
В процессе изучения развития экономической науки было выделено несколько определений ее предмета, к которым в том числе относятся следующие: виды деятельности, связанные с обменом и денежными сделками между людьми; повседневная деловая жизнедеятельность людей, извлечение ими средств к существованию и использование этих средств; поведение людей и групп людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ; богатство; законы, управляющие производством и обменом материальных благ на различных этапах развития общества и другие.
Экономическая наука не стоит на месте, и представление о предмете экономической науки претерпевает изменения. В настоящее время человек живет в мире ограниченных ресурсов, что является главным и жестким условием, накладываемым объективной реальностью на размеры и возможности роста общественного и личного благосостояния.
Ограниченность ресурсов заключается в принципиальной невозможности одновременного и полного удовлетворения всех потребностей всех людей, таким образом, перед обществом и перед каждым человеком, всегда стоит задача выбора направлений и способов использования ограниченных ресурсов в различных конкурирующих целях. Таким образом, мы остановились на следующем определении предмета современной экономической науки: сущность и закономерности развития экономических процессов в их взаимосвязи и взаимообусловленности в условиях ограниченности ресурсов.
Экономическая наука изучает свой предмет с помощью определенных методов; при этом под методом понимается способ познания, раскрытия сущности изучаемого объекта.
Используемые в настоящее время экономической наукой методы можно разделить на две группы методов: специфические и универсальные.
Вся совокупность научных методов позволяет выполнять важную задачу, а именно выявлять общие для всех изучаемых систем элементы и признаки, закономерности развития, а также показывать различия между ними. Специфические методы экономической науки используются в рамках той или иной методологии, в то время как универсальные методы используются при реализации любой методологии
В заключение следует отметить, что основные направления и особенности современной экономической науки четко показывают непрерывность совершенствования уже действующих известных научных направлений и постоянство рождения новых научных подходов, созвучных требованиям и отвечающих потребностям экономической действительности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Борисов Е.Ф.Экономическая теория: учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2005. – С.399.
2. История экономических учений: учебное пособие / под ред. В.Л.Автономова, О.Н.Ананьина, Н.О.Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С.784.
3. Курс экономики: учебник / под ред. Б.А.Райзберга. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С.720.
4. Научитель М.В. История экономических учений: учебник – М.: Интеграция, 2005. – С.359.
5. Седов В.В. Экономическая теория. Введение в экономическую теорию: учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С.115.
6. Экономическая теория: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / под ред. И.П. Николаевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – С.527.
7. Экономический словарь / под ред. А.Н.Азрилияна. – М.: Институт новой экономики, 2007. – С.1152.
8. Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям. – М.: ИНФРА-М, 2008. – С.292.