Эссе на тему: "Может ли учитель работать без психологических проблем"

Написать эссе по теме "Может ли учитель работать без психологических проблем"
Психологические проблемы рассматриваются, как наличие у человека определённых противоречий, которые влияют на его повседневную жизнь. Психологические проблемы являются вполне нормальным явлением и свойственны для каждой личности, независимо от возраста, социально-экономического статуса и профессиональной деятельности.
В том числе психологические проблемы могут возникать и у учителей, чья работа связана с педагогикой. Можно выделить следующие основные психологические проблемы учителей: проблемы, связанные с развитием учеников, проблемы связанные непосредственно с мастерством способностей учителя и проблемы в контексте развития образовательной среды.
Полностью на продолжительный период времени избавиться от психологических проблем и работать без них вряд ли удастся, потому что ежедневно происходит множество событий, которые оказывают влияние на учителя. Однако, существуют различные методики по решению психологических проблем, направленные на минимизацию негативных последствий. Применение этих технологий является очень важным, ведь учитель работает с людьми и занимается педагогической деятельностью.
Таким образом, при возникновении психологических проблем учителям стоит использовать технологии для их решения, чтобы проблемы не повлияли на основную деятельность.
Написать эссе по теме "Материальные мотивы учителя - это хорошо или плохо?"
Одним из важных направлений в трудовой деятельности является мотивация. Мотивацию определяют как совокупность стойких мотивов, побуждений, определяющих содержание, направленность и характер деятельности личности, её поведения.
Мотивацию принято разделять на материальную и нематериальную. Материальная мотивация связана в первую очередь с денежной компенсацией: оклад, премия (месячная, квартальная, годовая) и т.д. Нематериальная мотивация содержит в себе разнообразные элементы, которые стимулируют человека к трудовой деятельности. Можно выделить следующее: наличие интересных задач в работе, возможности развития и построения карьеры, независимость и самостоятельность в принятии решений и др.
Изучая вопрос, являются ли материальные мотивы учителя плохим или хорошим, нельзя дать однозначный ответ. С одной стороны, материальная компенсация трудовой деятельности является основной в работе и направлена на удовлетворение базовых потребностей человека. Сложно представить жизнь человека без достойной оплаты труда.
Но, работа учителем является очень ответственной и требует много энергии и большой отдачи. Человеку, имеющему только материальные мотивы, будет сложно работать долгий срок в роли учителя. Для этого необходимы и другие мотивы.
Следовательно, материальные мотивы являются важными для учителя, как и для любой другой профессии. Но получения удовлетворения от работы необходимо наличие ещё и других мотивов.


Написать эссе на тему "Безопасное обучение в школе - это благо или вред?"
Практически каждый день тысячи родителей отправляют своих детей в школу для получения ими образования. Предполагается, что за время обучения ученики приобретают необходимые знания и навыки. Однако образование не является чем-то единственным, что даёт школа. Школа должна предоставлять безопасность.
Выделяют физическую и психологическую безопасность. В соответствии с требованиями к физической безопасности школа должна соблюдать определенные правила, чтобы ответственные за это государственные органы не выявляли нарушения и не прекращали деятельность школы до устранения этих нарушений.
Психологическая безопасность является более сложным для организации явлением. Психологическая безопасность включает в себя следующие компоненты: нормальное функционирование и устойчивое развитие человека; состояние среды, создающее защищенность и свободное от проявлений психологического насилия взаимодействие состояние сохранности психики человека и сохранение целостности личности.
Нахождение учеников в школе должно быть конструктивным, а не деструктивным. Для достижения этого школе необходимо обеспечить как физическую, так и психологическую безопасность. При этом нельзя рассматривать безопасность в школе как благо или вред. Безопасность в школе – это обязанность образовательного учреждения.