Классические школы управления

Введение

Управление как вид деятельности сопровождает человеческое общество на протяжении всей истории его существования.

Однако особое значение управление приобрело в эпоху развития капитализма и промышленного производства.

В это время управление выделилось в специфический вид профессиональной деятельности и потребовало привлечения научных знаний.

Это привело к появлению школ менеджмента, в рамках которых разрабатывались научные основы управленческой деятельности.

Первыми школами управления являются классические – школа научного управления Ф.Тейлора и школа административного управления А.Файоля.

Эти школы особое внимание уделяли разработке принципов управления.

Однако эти принципы были актуальны в относительно стабильных условиях функционирования организаций.

В настоящее время на деятельность предприятий всё более возрастающее влияние оказывают факторы внешней среды, что приводит к необходимости гибкого реагирования на её изменения.

Эта задача решается при помощи органических структур управления, управление которыми требует изменения принципов управления.

Таким образом, принципы управления находятся в постоянном развитии, однако основы их были заложены классическими школами менеджмента. Этим и обусловлена актуальность темы курсовой работы.

Цель работы состоит в изучении основ классических школ управления.

Задачи:

- дать понятие и раскрыть сущность управления;

- охарактеризовать школу научного управления;

- охарактеризовать административную школу управления и различия в подходах А.Файоля и Ф.Тейлора

- охарактеризовать органический подход к организации и проектированию организационных структур.

Список использованных источников
    1.    Ащеулова И.Е.Актуальность классических теорий менеджмента в условиях новой экономики // Вестник ГУУ. -2017. -№16. -С.133-138
    2.    Балашов, А.П. Основы менеджмента: Учебное пособие  - М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М, 2015. - 288 c. 
    3.    Басовский, Л.Е. Менеджмент: учеб. пособие - М.: ИНФРА-М, 2016. - 214 с.
    4.    Вердиева, Ю.Н. Менеджмент: учеб. пособие - Владивосток: ДВФУ, 2015. - 311 с. 
    5.    Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник / В.Р.Веснин. – М.: Проспект, 2015. – 320 с.
    6.    Виханский, О.С. Менеджмент: учебник - М.: Экономистъ,2016.-669 с. 
    7.    Глухов, В. В. Менеджмент: для экономических специальностей – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2017. – 600 с. 
    8.    Гончаров, В. И. Менеджмент: учебное пособие– Минск : Современная школа, 2015. – 635 с. 
    9.    Евенко Л.И. Трансформация организационных структур и методов их проектирования // КЭ.- 2018.- №10.- С.126-135
    10.    Зотов В.Б. Школа управления // Управление.- 2016.- №2 (12).- С.84-87
    11.    Казначевская, Г. Б. Менеджмент: учебник– Ростов-н-Дону: Феникс, 2016. – 452 с. 
    12.    Коротков, Э.М., Солдатова, И.Ю. Основы менеджмента: Учебное пособие / Э.М. Коротков,  И.Ю. Солдатова, - М.: Дашков и К,  2015. - 272 c. 
    13.    Лазарева Н.В., Фурсов В.А. Эволюция теоретических представлений управления как основы формирования теории управления персоналом // Kant.- 2018.- №1 (4). -С.39-43
    14.    Латфуллин Г.Р.Научная школа теории управления // Управление. -2016.- №2 (12). -С.5-8
    15.     Михненко П.А. Теория менеджмента: Учебник.- М.: Синергия, 2016.-369с.
    16.    Основы менеджмента под ред.И.В.Бородушко, В.В.Лукашевича. М.: Юнити-Дана, 2015-271с.
    17.    Пузыревский Л. С. Школы науки управления и их развитие // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. -2018- №3. -С.150-157
    18.    Репина, Е.А. Основы менеджмента: Учебное пособие - М.: Академцентр, 2015. - 240 c. 
    19.    Шаталова О.Н. Тейлор торжествует // Бизнес-журнал. -2018. -№8 (221). -С.78-81
Штефан О.А.Эволюция концепции управления // Вестник КГУ.- 2016. -№3. -С.67-68