Детство и юность цесаревича Павла в воспоминаниях современников

Введение

Император Павел I− одна из самых загадочных личностей российской
истории. Масса легенд и преданий ходит о нем и как о «сумасшедшем
императоре» и как о «мистической личности», что несомненно вызвано
особенностями характера императора. Основы же этого характера и личности
императора были заложен еще в детстве его учителями, друзьями и
ближайшим окружением. Поэтому изучение детских и юношеских лет
императора является весьма актуальным, поскольку позволяет понять под
влиянием какой обстановки и каких людей сложились наклонности,
умственный кругозор и характер царственной особы, от которых напрямую
зависели жизнь и благоустройство всей самодержавной Российской империи.
Воспоминания современников Павла I в этом отношении являются
очень ценными историческими источниками и требуют особого внимания
исследователей.
Объект данного исследования – повседневная жизнь членов
императорской семьи в воспоминаниях современников
Предмет исследования - отражение периода детства и юности
цесаревича Павла в воспоминаниях лиц из его ближайшего окружения.
Целью работы является всестороннее рассмотрение детских и
юношеских годов жизни цесаревича Павла на основе воспоминаний его
современников. Для достижения поставленной цели необходимо решение
следующих задач:
1. Дать характеристику Павла I как исторической личности, основы
которой были сформированы еще в детстве, в том числе его
ближайшим окружением.
2. Дать характеристику воспоминаниям современников цесаревича
Павла о его детских и юношеских годах как историческим
источникам.
2. Рассмотреть детские годы цесаревича Павла
3. Рассмотреть юношеский период жизни цесаревича Павла.

Хронологические рамки работы охватывают период с 1754 г. года
(момента рождения цесаревича) до 1983 года. Определение нижней
хронологической границы представляет сложность, поскольку не существует
четкого определения понятия «юношества». Несмотря на то, что Павлу в
1983 г. было уже 27 лет, целесообразно выделить именно данный год. В это
время Павел возвращается из заграничного путешествия, которое
традиционно в Европе XVIII века было завершающим этапом образования и
оказало значительное влияние, а будущего императора, после чего Павел
покинул столицу и начался новый этап его жизни− в Гатчине, с собственным
двором.
С точки зрения исторической науки изучение воспоминаний о детских
и юношеских годах императора Павла I также актуально, поскольку данному
вопросу посвящено достаточно небольшое количество исследований.
Среди наиболее значимых работ на данную тему можно выделить труд
крупного российского историка к. XIX −начала XX века− Д. Ф. Кобеко
«Цесаревич Павел Петрович» (1754−1796)», где дается очень подробное
описание биографии Павла вплоть до его вступления на трон, для чего
привлекается большой массив источников, в том числе С. А. Порошина,
письма и записки Н. И. Панина, донесения иностранных дипломатов и пр. В
этот же период выходи книга историка и публициста Б. Б. Глинского
«Царские дети и их наставники», одна из глав которой посвящалась Павлу I.
Однако, круг источников, использованных Глинским достаточно узок−
дневники Порошина и воспоминания Павла I.
Физическую и психическую характеристику Павлу на основе
противоречивых воспоминаний современников дает в своей статье историк
российской медицины и биограф династии Романовых А. Крылов («Диагноз
для императора»).