Семейная терапия А-зависимости

Введение
В последней четверти XIX века возникло учение о “семейной диагностике” и “семейном лечении” различных психических расстройств. Подлинным основоположником семейной терапии в России и одним из первых в мире считается И.В. Маляревский, который в 1882 году в Санкт-Петербурге основал врачебно-воспитательное заведение для психически больных детей и подростков, персонал которого уделял большое внимание диагностике взаимоотношений в семьях психически больных, роли дисгармоничного воспитания в формировании тех или иных проявлений душевных болезней. С родственниками больных детей проводилось так называемое “семейное воспитание”, являвшееся прообразом современной семейной терапии.В настоящее время более половины семейных психотерапевтов работают в русле системной семейной терапии, четверть представляют психодинамическое направление. Сторонники эклектического направления соединяют в психотерапевтической работе различные по лечебным механизмам методы: гипноз, аутогенную тренировку, медитацию, домашние задания по модификации поведения, анализ и интерпретацию взаимоотношений, групповые дискуссии и другие.Вопросы психотерапии алкогольной зависимости занимают умы специалистов достаточно давно. В этой сфере разрабатывались различные подходы, которые предлагали так или иначе работать с лицами, страдающими алкогольной зависимостью. И только относительно недавно стала вестись речь о необходимости психотерапии и членов семьи лица, страдающего алкогольной зависимостью. Сформировалось представление о зависимостях, в том числе алкогольной зависимости, как о семейной болезни. Следовательно, необходима помощь всей семье, а не только больному члену семьи. В последнее время многие специалисты, изучающие психологию аддиктивного поведения, сходятся во мнении, что без семейной терапии избавление от любой зависимости невозможно. Поэтому анализ особенностей семейной терапии алкогольной зависимости представляется весьма актуальным.Среди специалистов, труды которых легли в основу написания данной работы, можно отметить М.Ю. Гордонову, В.Д. Москаленко, Р. Норвуд, Г.В. Старшенбаума и др. Целью настоящей работы является изучение и анализ особенностей семейной терапии алкогольной зависимости.Для достижения поставленной цели в работе необходимо решить следующие задачи:- выявить особенности семей, члены которых страдают алкогольной зависимостью;- рассмотреть роль семейной психотерапии при алкогольной зависимости;- проанализировать методы семейной психотерапии при алкогольной зависимости. Работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованной литературы.1. Особенности семей, члены которых страдают алкогольной зависимостьюСемьи, где один или несколько членов страдают алкогольной зависимостью, обычно отличаются рядом схожих характеристик. Как отмечает В.Д. Москаленко, взрослые в такой семье полностью абстрагируются от внешней жизни и живут лишь интересами алкогольной субкультуры, при этом дети чаще всего оказываются предоставлены сами себе в лучшем случае, либо испытывают то или иное моральное или физическое насилие [9, с. 34]. В таких семьях наблюдается эмоциональная холодность, значительное дистанцированние друг от друга, а также от внешнего социума. Дети, воспитывающиеся в алкогольных семьях, как бы «выпадают» из системы школьно-семейных отношений и испытывают ряд проблем, приводящих к отклонениям от общепринятых форм поведения. Это – проблемы общения, недостатка любви в семье, свободы, конфликтов в семье и школе.Однако было бы наивным полагать, что только зависимое лицо отрицательно влияет на остальных членов семьи. По этому поводу следует согласиться с С.Н. Зайцевым, который пишет, что «самое трудное в лечении наркомании и алкоголизма — это лечение… родителей наркомана или алкоголика» [6, с. 6]. С.Н. Зайцев, как и другие специалисты, исследующие вопросы зависимостей и созависимостей, указывает на первостепенную роль созависимости в формировании в том числе алкогольной зависимости. Таким образом, источником возникновения зависимости является член семьи, не употребляющий в данном случае алкоголь. Поэтому и терапия самого зависимого в отрыве от его семьи не имеет никакого смысла. Это как лечение симптома без определения причины болезни. Возможно, улучшение и наступит, но будет оно не долгим. Зависимый вновь начнет употреблять алкоголь. По данному поводу также пишет Р. Норвуд, которая указывает, что члены семьи лица, страдающего алкоголизмом, нуждаются в помощи не меньше, а иногда и больше самого алкоголика [12, с. 78]. Они настолько привыкли к жизни с зависимым лицом, у каждого члена такой семьи как правило есть своя роль, кто-то становится «спасателем» зависимого, кто-то его «преследователем», но так или иначе вся семейная жизнь вертится вокруг болезни. И если исключить из этой системы алкогольного зависимого, если он выздоровеет и перестанет страдать от алкоголя, остальные члены семьи могут просто не находить себе места и роли в изменившихся обстоятельствах. Поэтому косвенно и бессознательно они будут способствовать тому, чтобы лицо вновь начало употреблять алкоголь. Как пишет Г.В. Старшенбаум, близким алкоголика необходимо отказаться от всех ролей преследователя, спасителя и жертвы и прекратить играть в «Алкоголика» [13, с. 62].Поскольку алкогольная зависимость — семейная болезнь, то и лечение, и профилактика, и реабилитация тоже должны быть семейными [2, с. 55]. Поскольку семья редко находится в центре внимания специалистов по зависимостям, то родственников больных называли «игнорируемые миллионы». Теперь стало ясно, что специализированная помощь в буквальном смысле нужна миллионам граждан и миллионам семей. Далее игнорировать их потребности нельзя. Существующая сеть наркологической и психологической помощи направлена в основном на самого больного. Он может обратиться в наркологический диспансер либо госпитализироваться в клинику, получать длительную помощь в реабилитационном центре. Однако редко где предлагается помощь семье зависимого лица. Между тем, в действительности имеются большие резервы для оказания помощи родственникам больного. В наркологических учреждениях есть клинические психологи и врачи-психотерапевты. Некоторые из них могли бы специально работать с родственниками зависимых. В этом плане показателен пример США, где имеются не. Только организации «Анонимных Алкоголиков», но также имеется целая сеть организаций для жен алкоголиков, детей, и даже взрослых детей, выросших в алкогольных семьях. Обращение за помощью еще необходимо стимулировать. Особенности дисфункциональной семьи таковы, что родственники больного страдают, но отрицают свои проблемы и не склонны просить помощи. Таков механизм их психологической защиты.Наибольшую опасность алкоголизм представляет для детей алкоголиков. В семье, где страх, напряжённость, разлад преобладают над семейными ценностями, ребёнок получает наибольший моральный, а порой и физический вред. Дети алкоголиков не видят положительного примера со стороны родителей, которые должны давать ребенку любовь и заботу, участвовать в формировании его личности [1, с. 28].Постоянное употребление спиртных напитков родителями приводит к тому, что на ребенка оказывается негативное влияние в различных сферах жизни [11, с. 215]. 1. У ребенка складывается четкое понимание того, что алкоголь – это не плохо, он не несет никакого вреда. Такая установка определяется тем, что родители являются авторитетом в глазах ребенка, и все, что они делают, это правильно. Это приводит к раннему алкоголизму у детей: ребёнок видит в алкоголе средство достижения взросления. В сознании ребёнка складывается некая формула «Чем раньше он начнет выпивать, тем скорее он сможет стать взрослым». Еще в раннем возрасте дети, играя в «приём гостей», устраивают застолье, разливают в стаканы воду, чокаются, а потом изображают подвыпивших гостей, почти полностью копируя их действия, поведение, голос [5, с. 51].2. В семье алкоголиков нередко случаются жестокие ссоры на бытовой почве, что приводит к побоям, а нередко и к более тяжелым последствиям. Наблюдая подобное, ребёнок может получить психологическую травму на всю жизнь, обрести склонность к жестокости по отношению к сверстникам в школе, затем перенести данную модель поведения на свою семью.3. У родителей-алкоголиков дети, не находя поддержки отца и матери, нередко начинают безалаберно относиться к учебе, зачастую пропускают занятия. В итоге ребёнок даже не может нормально окончить школу, не говоря уже о поступлении в высшее учебное заведение. Потребности детей постоянно не удовлетворяются, поскольку родители недоступны для детей либо просто физически (например, пьющий отец мало бывает дома), либо эмоционально: например, в период трезвости отец думает только о том, как бы выпить [14, с. 96].4. Довольно часто дети получают от родителей-алкоголиков помимо психических травм и физические. Такое негативное явление, как пьянство, берет своё начало в семье и в ней проявляет себя наиболее активно в виде внутрисемейных преступлений, в некоторых случаях совершаемых по сугубо семейным мотивам [3, с. 197].5. Алкоголизм требует финансовых вложений. Выбирая между ребенком и алкоголем, родитель-алкоголик отдаёт приоритет последнему. Как правило, ребёнок не получает нужных ему материальных благ, которые есть у детей из благополучных семей. В связи с этим у ребёнка из семьи алкоголиков развивается комплекс неполноценности.6. Семейный алкоголизм приводит даже к тому, что ребёнку нечем питаться, лечиться. Как следствие, это приводит к болезням, замедленному развитию.Данный неполный перечень является серьезной преградой для становления такого ребёнка как члена общества. У ребёнка из семьи алкоголиков есть все предпосылки для того, чтобы быть лишённым нормальной социализации.Таким образом, можно сделать вывод, что в семье лица, страдающего алкогольной зависимостью, формируются дисфункциональные отношения. Все члены такой семьи находятся в зоне риска и все они нуждаются в помощи. 2. Роль семейной психотерапии при алкогольной зависимостиВыздоровление от алкоголизма редко означает, что зависимый человек просто прекращает пить. Зависимость – это семейное заболевание, которое можно рассматривать как проявление дисфункции семьи. Семейные отношения, наиболее значимые для человека, играют ведущую роль в формировании патогенных ситуаций и психических нарушений. Из этого следует, что система помощи должна предусматривать не только лечение зависимости от алкоголя у самого больного, но и имеющихся расстройств у других членов семьи, обозначаемых термином «созависимость».У созависимого члена семьи (обычно это женщины – жена, мать, дочь) обнаруживают следующие проявления семейного кризиса: чувство дискомфорта, повышенную тревожность; невротические и эмоциональные нарушения; неэффективность старых способов взаимодействия с пьющим членом семьи; резкое снижение уровня удовлетворенности внутрисемейными взаимоотношениями; ощущение безысходности и тщетность усилий, предпринимаемых с целью изменить ситуацию; неспособность обнаружить новые конструктивные выходы из созависимых отношений; надежда на чудесное исцеление алкоголезависимого члена семьи, никак не связанное с собственными изменениями; закрытость (или социальная изоляция) семьи, связанная с необходимостью скрывать проблему алкоголизма; рост семейных конфликтов, негативных эмоций и жесткой критики; разрушение семейных традиций [7, с. 81].Основная цель семейной психротерапии алкогольной зависимости – изменение семейной микро- и макродинамики. Члены семьи должны усвоить новые формы семейного взаимодействия, исключающего жертвенные или спасательные роли со стороны созависимых членов семьи. Необходимо, чтобы вся семья разделяла идеи трезвости. Члены семьи обычно достаточно крепко держатся за привычные роли, поэтому отсутствие пьющего родственника, вокруг которого обычно сосредоточена большая часть внутрисемейного взаимодействия (от осуждения и обвинения, до оправдания и спасания), приведет к необходимости иного структурирования времяпровождения. Психотерапевтическая помощь, в том числе должна заключаться в организации новых способов общения, в обучении коммуникаций членов семьи с позиции равных партнеров. Все члены семьи зависимого нуждаются в обучении новым неконфликтным способам коммуникации, умении преодолевать конфликты и конструктивно решать все возникающие вопросы. Также весьма существенна роль психотерапевта в восстановлении ролевой структуры семьи. Всем членам семьи необходимо показать, какой перекос во внутрисемейных ролях произошел в данном случае, кто чью роль выполняет, а также обеспечить возврат к правильному ролевому поведению, особенно в случаях, когда дети в семьях алкоголиков берут на себя роли взрослых.Таким образом, семейная психотерапия при алкогольной зависимости должна быть направлена на восстановление семейных ролей, обучение членов семьи новым способам общения, на развитие самостоятельности всех членов семьи, укрепление их независимости. Методы семейной психотерапии при алкогольной зависимости Семейной психотерапией называется особый вид психотерапии, направленный на коррекцию межличностных отношений и имеющий целью устранение эмоциональных расстройств в семье, наиболее выраженных у больного члена семьи.Уже с середины 70-х гг. 20 века семейная психотерапия занимает ведущее место в психотерапии пациентов с алкогольной зависимостью. Необходимость такой терапии не вызывает сомнений. Специалисты указывают, что алкоголизм представляет собой не только патологию индивидуума, но и патологическое взаимодействие членов семьи, направленное на сохранение семейного гомеостаза.Многие исследования доказали, что в основе прогрессирующего алкоголизма лежит неправильное семейное воспитание по типу эмоционального отвержения и гипопротекции. У жен алкоголиков в период ремиссии алкоголизма мужа усиливаются невротические симптомы. Характерно, что на эмоциональном уровне жена может воспринимать пьяного мужа как сильного, неординарного, яркого человека, а трезвого – как скучного и слабого, который не любит ее и не обращает на нее никакого внимания. На вербальном уровне в первом случае произносятся слова осуждения, во втором – «объективное» и отстраненное одобрение. Общей для жен больных алкоголизмом оказывается склонность к эмоциональной неустойчивости, обратимая при гармонизации семейных отношений.Наиболее эффективными методиками семейной психотерапии в рассматриваемых случаях являются: индивидуальная психотерапия с каждым членом семьи; психотерапия с отдельными семейными парами; групповая психотерапия супружеских пар, в некоторых случаях включающая раздельно проводимую групповую психотерапию мужей и жен; участие семей в клубах трезвости и психотерапевтических сообществах; психотерапия детей больных алкоголизмом.В связи со сложностью отношений в семьях больных алкоголизмом и многообразием задач семейной психотерапии наиболее оправданным представляется дифференцированно-комплексный (синтетический) подход, основанный на учете потребности в терапии каждого члена семьи. Постоянным компонентом комплекса методик семейной психотерапии при алкоголизме является индивидуальная психотерапия с каждым членом семьи [4, с. 100].Большое значение в выборе методов психотерапии должен играть тот факт, что большинство созависимых членов семьи категорически отрицают свою созависимость. Поэтому само осознание, во-первых, требует определенной работы со стороны психотерапевта (разъяснение), во-вторых осознание способно стать первым шагом на пути к избавлению от созависимости. При разработке программы психотерапии необходимо учитывать, что изначально алкогольная зависимость возникает как форма самодеструктивного поведения. Личностные особенности больного алкоголизмом предопределяют формирование аддикции. Не умение справляться с психоэмоциональным напряжением, нарушения личностно-средового взаимодействия, выступают мощными провоцирующими факторами в развитии зависимости, то есть психологические механизмы формирования и протекания алкогольной зависимости опосредуются личностью, всей системой ее отношений. И именно на них следует обратить внимание в первую очередь при терапевтической работе с таким пациентом. В последующем на фоне постоянного воздействия алкоголя, меняется ценностно-личностная ориентация субъекта, мотивации и потребности сужаются, происходит «сдвиг мотива на цель».Интрапсихический конфликт, возникающий при систематическом употреблении алкоголя, во многом разрешается благодаря действию механизмов психологической защиты, которое делает для человека неосознаваемой значительную часть информации, касающейся его самого. В силу этого многие стандартные опросники у больных алкоголизмом дают искаженные результаты. В то же время необходимым условием успешной психотерапии считается определение «психотерапевтических мишеней».Алкоголизм всегда связан с определенной структуризацией времяпровождения. Поэтому семейная терапия должна способствовать формированию умения рационально использовать свободное от работы и домашних обязанностей время, умению организовывать досуг без употребления алкоголя. Также весьма существенный эффект окажет участие в психотерапевтических сообществах семей больных алкоголизмом. Взаимопомощь и поддержка помогут предотвратить рецидивы, повысить значимость всех членов семьи в глазах друг друга, укрепить собственную самооценку. В ходе семейной терапии, продолжительность которой может колебаться от нескольких недель до даже нескольких лет, выделяют ряд этапов. Её длительность обусловливается тяжестью психических расстройств у “носителя симптома”, выраженностью межличностных конфликтов в семье, мотивацией членов семьи к достижению терапевтических изменений. Вначале семейная терапия проводится с частотой 1-2 сеанса в неделю, а затем встречи происходят 1 раз в 2 недели, а далее – 1 раз в 3 недели.Часто в семейной терапии выделяют 4 этапа (Эйдемиллер, Юстицкис):семеный диагноз, диагностический этап;ликвидация семейного конфликта;реконструктивный;поддерживающий.Под семейным диагнозом понимается типизация нарушенных семейных отношений с учётом индивидуально-личностных свойств членов семьи. Диагностика семейных отношений осуществляется в процессе присоединения к семейной группе психотерапевта, выдвигающего и проверяющего проблемные диагностические гипотезы. Особенность процедуры семейной диагностики заключается в том, что она сопровождает семейную терапию на всех этапах и предопределяет выбор психотерапевтических техник. Её другая особенность состоит в необходимости соотнесения полученной от одних членов семьи информации о происходящем с информацией от других членов семьи и собственного впечатления психотерапевта, которое сложилось на основании расспроса и наблюдения за поведением участников процесса психотерапии (“семья глазами ребёнка”, “семья глазами психотерапевта”, “какие мы на самом деле”).На втором этапе в ходе односторонних встреч психотерапевта с клиентом и членами его семьи происходит выявление и прояснение истоков семейного конфликта и ликвидация его посредством эмоционального отреагирования каждого члена семьи, вовлечённого в конфликт, в результате установления адекватного контакта с психотерапевтом. Психотерапевт помогает участникам конфликта научиться говорить на языке, который понятен всем. Кроме того, он берёт на себя роль посредника и передаёт в согласованном объёме информацию о конфликте от одного члена семьи к другому. Невербальный компонент этой информации может быть передан психотерапевтом на сеансе семейной психотерапии, для чего используется приём “робот-манипулятор”, когда психотерапевт переводит противоречивое сообщение участника сеанса на язык жеста, сообразуя выразительность жеста с чувствительностью и толерантностью участников. Итак, на этом этапе семейной терапии ведущими психотерапевтическими методами являются: недирективная психотерапия, нацеленная на вербализацию неосознаваемых отношений личности, а также специально разработанные методы воздействия членов семьи друг на друга.На этапе реконструкции семейных отношений осуществляется групповое обсуждение актуальных семейных проблем либо в отдельно взятой семье, либо в параллельных группах клиентов со сходными проблемами и их родственников. В этих же группах проводится ролевой поведенческий тренинг и обучение правилам конструктивного спора.Поддерживающий этап семейной терапии состоит в закреплении приобретённых на предыдущих этапах навыков эмпатического общения и расширенного диапазона ролевого поведения в естественных семейных условиях. Также проводятся консультирование и коррекция приобретённых навыков общения применительно к реальной жизни.Выделение этапов позволяет структурировать процесс семейной терапии, обосновывает последовательность применения различных психотерапевтических методов в зависимости от целей и объёма диагностических сведений. Приёмы, которые наиболее часто применяются в семейной психотерапии:Эффективное использование молчания;Умение слушать;Обучение с помощью вопросов;Повторение;Суммирование, резюмирование;Уточнение (прояснение) и отражение аффекта;Конфронтация, то есть предъявление супружеской паре неосознаваемых или амбивалентных установок, отношений или стереотипов поведения с целью их осознания и проработки;Проигрывание ролей;Создание “живых скульптур”;Анализ видеозаписи.Таким образом, методами семейной терапии при алкогольной зависимости являются индивидуальная психотерапия с каждым членом семьи; психотерапия с отдельными семейными парами; групповая психотерапия супружеских пар, в некоторых случаях включающая раздельно проводимую групповую психотерапию мужей и жен; участие семей в клубах трезвости и психотерапевтических сообществах; психотерапия детей больных алкоголизмом.

Заключение

Если психологические проблемы возникли в семье, то и решать их нужно совместно в рамках семейной терапии. И для того, чтобы в сотый раз не «наступать на одни и те же грабли», и нужен семейный психотерапевт, не включенный в семейную систему. Задача семейного психотерапевта состоит в том, чтобы помочь семейной системе проходить жизненные циклы и способствовать развитию личности и счастью каждого члена семьи.Семейная психотерапия с одной стороны, это комплекс психотерапевтических методик, применяемых психотерапевтом сознательно или интуитивно, к каждому члену семьи; с другой, изучение группового взаимодействия членов семьи, анализ их взаимоотношений с целью возможной реконструкции нарушенных, явившихся причиной внутрисемейных конфликтов.Нарушенные психологические взаимоотношения в семье — основной источник психотравмирующих ситуаций для членов этой семьи, приводящих к развитию у них того или иного психогенного расстройства, а иногда соматического заболевания. Это основа семейно терапии. Иногда бывает так, что сами больные неврозом или психосоматическим заболеванием, не говоря уже о пациентах с более тяжелыми нарушениями психики, часто являются причиной семейной дезорганизации.В результате изучения темы «Семейная терапия А-зависимости» можно сделать следующие выводы. Алкогольная зависимость – это всегда проблема всей семьи. Многие исследования доказали, что в основе прогрессирующего алкоголизма лежит неправильное семейное воспитание по типу эмоционального отвержения и гипопротекции. А поскольку алкогольная зависимость — семейная болезнь, то и лечение, и профилактика, и реабилитация тоже должны быть семейными. Успешная психотерапия алкогольной зависимости включает в себя разнообразные формы работы с семьей. При этом также значительное внимание следует уделять индивидуальной работе с каждым членом семьи. Как зависимость, так и созависимость формируются только при наличие личностных предпосылок, определенных нарушений форм реагирования, психоэмоциональных проблем. На их разрешение и должна быть направлена индивидуальная терапия с каждым членом семьи. Основная цель семейной психротерапии алкогольной зависимости – изменение семейной микро- и макродинамики. Члены семьи должны усвоить новые формы семейного взаимодействия, исключающего жертвенные или спасательные роли со стороны созависимых членов семьи. Необходимо, чтобы вся семья разделяла идеи трезвости.Все члены семьи зависимого нуждаются в обучении новым неконфликтным способам коммуникации, умении преодолевать конфликты и конструктивно решать все возникающие вопросы. Семейная терапия должна способствовать формированию умения рационально использовать свободное от работы и домашних обязанностей время, умению организовывать досуг без употребления алкоголя.

Список литературы
Алёхин А.Н., Локтева А.В., Дубинина Е.А. Образ родителей у подростков, склонных к алкоголизации // Тюменский медицинский журнал. – 2014. – № 1. – С. 28-30.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование: Социальное здоровье России. — М., 2008. 265 с.Белокрылов И. В. Современные проблемы психотерапии зависимости от психоактивных веществ: научное издание // Вопросы наркологии. - 2010. - № 6. - С. 55-57.Берсей Д.Д., Сербина И.А. Алкоголизм и насильственная преступность женщин в семьях // Общество и право. – 2009. – № 5 (27). – С. 197-200.Браун. Руководство по семейной терапии. — СПб.: Питер, 2009.Бэндлер Р., Гриндер Дж., Сатир В. Семейная терапия. — М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2006. — 160 с.Варга А.Я. Системная семейная терапия. Краткий лекционный курс. — СПб.: Речь, 2009.Городнова М.Ю. Аддикция, зависимость, созависимость: феноменология опыта контакта и психотерапия // Вопросы наркологии. - 2017. - № 8 (156). - С. 100-103.Дубинин С.Н. Алкоголизм как одна из форм девиантного поведения несовершеннолетних подростков и меры борьбы с алкоголизацией несовершеннолетних подростков // Вестник ЧГПУ. – 2011. – № 6. – С. 51-55.Зайцев С.Н. Созависимость — умение любить: пособие для родных и близких наркомана, алкоголика. – Н. Новгород, 2004. – 210 с. Зинкер Дж. В поисках хорошей формы: Гештальт-терапия с супружескими парами и семьями. — М.: Класс, 2009. — 320 с.Кернберг О. Отношения любви: Норма и патология. — М.: Класс, 2009. — 256 с.Маданес Клу. Стратегическая семейная терапия. — М.: Класс, 2006. – 387 с.Мандель А.И., Гуткевич Е.В., Пешковская А.Г., Мазурова Л.В., Назарова И.А., Белокрылов И.И. Семейная психотерапия созавсимых родственников больных алкоголизмом с учетом семейно-генетического анализа и индивидуально-психологической диагностики: результаты и оценка эффективности // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. - 2018. - № 1 (98). - С. 81-88.Меринов А.В., Меденцева Т.А. Особенности психотерапии алкогольной зависимости с учетом варианта семейной динамики // Вопросы наркологии. – 2017. - № 12. – С. 16-22. Москаленко В.Д. Дети в алкогольной семье // Семья и школа. – 1991. - № 8. – С.34-38.Москаленко В.Д. Дисфункциональная семья и созависимость // В сборнике: Современное поле семейной психотерапии материалы научно-практической конференции. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» / под ред. Е. Ю. Чеботаревой. - 2017. - С. 215-218.Москаленко В.Д. Зависимость: семейная болезнь. – М., 2002. – 336 с. Норвуд Р. Женщины, которые любят слишком сильно. – М., 2019. – 352 с. Старшенбаум Г. В. Аддиктология: психология и психотерапия зависимостей. - М.: Когито-Центр. Серия: Клиническая психология, 2006. –368 c. Шайдукова Л.К. Проблемы алкоголизма у супругов // Социальная и клиническая психиатрия. – 2007. – № 3. – С. 96-99.