Тема 89: Влияние особенностей темперамента психолога- консультанта на характер и эффективность консультативного процесса.

Введение

Все люди имеют определенные психологические особенности, которые
играют роль при выборе человеком своей профессии или же уже при
выполнении работы. Личность представляет собой совокупность множества
особенностей, включая различия в характере, способе выражения эмоций,
темпераменте и многом другом. При этом слово темперамент широко
используемо и многие обращают внимание на темперамент человека, когда
он выполняет какую-либо работу. Иногда люди осознают различия в
темпераменте на интуитивном уровне, но все больше компаний при отборе
начинают или активно используют различные психологические тесты, чтобы
выявить особенности кандидата.
Однако кандидаты порой не задумываются о том, насколько их личные
характеристики соотносятся с желаемой вакансией, хотя на интуитивном
уровне многие выбирают именно ту работу, которая хорошо соотносится с
темпераментом человека. Но человек – многогранная структура, и некоторые
желания и характеристики человека могут находится в конкуренции между
собой. В этом случае важно понимать, чего именно кандидат хочет получить
от работы, почему идет, соотносится ли это с его темпераментом или как,
понимая особенности работы, адаптироваться к ней с учетом темперамента.
Большинство руководств по карьерному росту и подбору персонала
содержат рекомендации с указанием определенных индивидуальных
психологических особенностей, связанных с совершенно определенными
деловыми качествами работника. Это связано с тем, что принятие
управленческих решений, наряду с их логическим обоснованием, является
результатом психологических процессов. К фундаментальным свойствам
человеческой психики, которые есть синтез врожденных и приобретенных в
процессе воспитания и социализации черт, относятся, наряду со
способностями, темперамент и характер. Через темперамент раскрываются
врожденные динамические характеристики, а характер представляет собой
структуру приобретенных индивидуальных свойств, включая и

генерализованные мотивационные тенденции. Совместно они определяют
как коммуникационные процессы, так и стиль его поведения.
Объект исследования – темперамент, как свойство личности.
Предмет исследования – эффективность деятельности психолога-
консультанта.
Цель исследования – изучение влияния особенностей темперамента
психолога-консультанта на характер и эффективность консультативного
процесса.
Задачи исследования:
- исследовать общую характеристику профессиональной деятельности
психолога-консультанта;
- изучить понятие темперамента в психологической науке;
- провести практическое исследование влияния особенностей
темперамента психолога-консультанта на характер и эффективность
консультативного процесса.

Список литературы
1. Бобченко Т. Г. Психологические тренинги. Основы тренинговой
работы. Учебное пособие. — М.: Юрайт. 2020. 132 с.
2. Болотова А. К. Прикладная психология. Основы консультативной
психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт. 2019. 340 с.
3. Васильева Е. Ю. Основы психологии для медицинских вузов.
Учебное пособие. — М.: КноРус. 2020. 154 с.
4. Высоков И. Е. Математические методы в психологии. Учебник и
практикум. — М.: Юрайт. 2019. 432 с.
5. Гонина О. О. Психология. Учебное пособие. — М.: КноРус. 2019.
320 с.
6. Гуревич П. С. Психология и педагогика. Учебник и практикум
для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 430 с.
7. Дереча В. А. Психология зависимостей. Учебное пособие для
вузов. — М.: Юрайт. 2019. 160 с.
8. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. Учебное
пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры. — М.: Юрайт.
2019. 386 с.
9. Ермолаев-Томин О. Ю. Математические методы в психологии.
Учебник для академического бакалавриата. В 2-х частях. Часть 1. — М.:
Юрайт. 2019. 280 с.
10. Еромасова А. А. Общая психология. Методы активного обучения.
Учебное пособие для вузов. — М.: Юрайт. 2019. 182 с.
11. Константинов В. В. Методологические основы психологии.
Учебное пособие для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 200
с.
12. Коржова Елена Психология личности. Учебное пособие.
Стандарт третьего поколения. — СПб.: Питер. 2020. 544 с.

13. Корнилова Т. В. Экспериментальная психология. Учебник для
академического бакалавриата. В 2-х частях. Часть 2. — М.: Юрайт. 2019. 174
с.
14. Леонтьева В. Л. Психология. Учебное пособие для СПО. — М.:
Юрайт. 2019. 152 с.
15. Либин А. В. Дифференциальная психология. Учебник. — М.:
Юрайт. 2020. 442 с.
16. Немов Р. С. Общая психология. Учебник и практикум для СПО.
В 3-х томах. Том 2. В 4-х книгах. Книга 2. Внимание и память. — М.: Юрайт.
2019. 262 с.
17. Немов Р. С. Общая психология. Учебник и практикум для СПО.
В 3-х томах. Том 2. В 4-х книгах. Книга 4. Речь. Психические состояния. —
М.: Юрайт. 2019. 244 с.
18. Немов Р. С. Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика.
Введение в научное психологическое исследование с элементами
математической статистики. — М.: Владос. 2016. 640 с.
19. Психология. Учебник и практикум для СПО / под общ. ред. А. С.
Обухова. — М.: Юрайт. 2019. 404 с.
20. Самыгин С. И., Кротов Д. В., Столяренко Л. Д. Психология.
Учебное пособие. — М.: Феникс. 2020. 280 с.
21. Шнейдер Л. Б. Психология идентичности. Учебник и практикум
для бакалавриата и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 328 с.
22. Шумский В. Б. Экзистенциальная психология и психотерапия.
Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 156
с.