Взаимосвязь образа физического «я» и самопрезентации в зрелом возрасте

ВВЕДЕНИЕ

Внушительный объем проведенных психологических исследований позволил доказать, что поведение человека в обществе, модель его общения с индивидами и степень его общественной полезности в большинстве своем зависит от того, как человек ощущает свое собственное «Я»: начиная от осознания своего тела и заканчивая своим собственным пониманием жизненной цели. От того, насколько корректно происходит самоощущение и самопознание своей личности, зависит и то, как человек позиционирует себя в обществе. От последнего, в свою очередь, зависит как личная удовлетворенность субъекта жизнью, так и благополучие общественной жизни в целом. Именно поэтому важно понимать, как происходит процесс формирования понимания своего физического «Я», какие имеются механизмы его корректировки, а также как оно раскрывает себя в разных возрастных периодах. И если процессам первичного формирования самопознания, приходящегося на ранее детство, психологами и социологами разных стран было уделено значительное внимание, то изучению аналогичных психологических процессов в зрелом возрасте внимания практически не уделялось. В этом заключается высокая актуальность данного исследования.
Целью данной работы является анализ взаимосвязи образа физического «я» и самопрезентации в зрелом возрасте.
Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:
- анализ образа физического «Я» в зрелом возрасте;
- обзор особенностей самопрезентации личности в зрелом возрасте;
- обзор актуальных исследований личности в зрелом возрасте в женском коллективе.
Теоретической базой написания работы выступили труды отечественных и зарубежных исследователей, в том числе опубликованные в периодической печати за последние пять лет.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. – М.: Наука, 1977. – 380 с.
2. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. – М.: Инфра – М, 2006. – 440 с.
3. Куницина, В.Н. Межличностное общение / В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. – СПб: Питер, 2001. – 544 с.
4. Лебедева, Ю.В. Геронтопсихология: уч. пособие / Ю.В. Лебедева. – Екатеринбург: Флинта, 2022. – 132 с.
5. Маслоу, А.Г. Дальние пределы человеческой психики: пер. с англ. / А.Г. Маслоу. –СПб: Питер, 1997. – 243c.
6. Пикулева, О.А. Психология самопрезентации личности / О.А. Пикулева. – М.: Инфра-М, 2013. – 320 с.
7. Склярова, Т.В. Возрастная психология: от рождения до старости / Т.В. Склярова. – М.: Изд-во ПСТГУ, 2022. – 224 с.
8. Степанова, Е.А. Психология взрослых: экспериментальная акмеология / Е.А. Степанова. – СПб.: Алетейя, 2000. – 288 с.
9. Альгожина, А.Р. Проблема caмоaктуaлизaции женщин зрелого возраста / А.Р. Альгожина // Инновационная наука. – 2018. – № 1. – С. 71-76.
10.Журавлева, И.А. Феномен самопрезентации личности в психологии / И.А. Журавлева // Вестник университета. – 2020. – № 2. – С. 47-53.
11.Пикулева, О.А. «Психология самопрезентации личности: гендерные и возрастные аспекты» / О.А. Пикулева // Психологическая наука и образование. – 2018. – № 3. – С. 37-43.
12.Фомина, О.С. Особенности физического «Я» личности / О.С. Фомина // Молодой ученый. – 2020. – № 17. – С. 291-294.
13.Шишковская, А.В. Теоретические представления об образе физического «я» в психологии / А.В. Шишковская // Северо-Кавказский психологический вестник. – 2019. – № 3. – С. 71-76.
14.Ясюкова, Л.А. Закономерности возрастного развития: критический анализ концепций / Л.А. Ясюкова // Народное образование. – 2018. – № 6. – С. 41-45.