это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
4623940
Ознакомительный фрагмент работы:
ГЛАВА 1. ИНТЕРАКТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1. Сущность интерактивного обучения в аспекте ФГОС НООВ педагогике различают несколько моделей обучения: Пассивная - ученик выступает в роли «объекта» обучения (слушает и смотрит). Активная - ученик выступает «субъектом» обучения (самостоятельная работа, творческие задания). Интерактивная - inter (взаимный), act (действовать). Процесс обучения осуществляется в условиях постоянного, активного взаимодействия всех обучающихся. Ученик и учитель являются равноправными субъектами обучения.
Таким образом, интерактивность - означает способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с кем-либо (человеком) или чем-либо (например, компьютером).
При организации процесса обучения предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеклассной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах в учебном процессе, должен составлять не менее 20% классных занятий.
Совместная деятельность учеников в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Причем, происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет не только получать новое знание, но и развивает саму познавательную деятельность, переводит ее на более высокие формы сотрудничества.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1) Анипченко З.А. Задачи, связанные с величинами и их применение в курсе математики в начальных классах. М.: ТЦ Сфера, 2019. - 54 с.
2) Бадмаев Б.Ц. Методы активного социально-психологического обучения: учебное пособие. М.: ТЦ Сфера, 2011. - 160 с.
3) Бурняшева, Л.А. Активные и интерактивные методы обучения в образовательном процессе. Методическое пособие / Л.А. Бурняшева. - М.: КноРус, 2020. - 258 c.
4) Воронкова, О.Б. Информационные технологии в образовании. Интерактивные методы / О.Б. Воронкова. - М.: Феникс, 2018. - 598 c.
5) Кашлев, С. С. Интерактивные методы обучения / С.С. Кашлев. - М.: ТетраСистемс, 2022. - 224 c.
6) Коротаева Е.В. Психологические основы педагогического взаимодействия. Учебное пособие. М.: Профит Стайл, 2014. - 173 с.
7) Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или как открывать знания с учениками. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 2011. - 205с.
8) Недогреева Д.Н. Интерактивное обучение на основе группового взаимодействия / Н. Недогреева und Д. Тырсин. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2020. - 160 c.
9) Райс, Ольга Интерактивные технологии в обучении. Педагогика нового времени / Ольга Райс. - М.: Издательские решения, 2020. - 101 c.
10) Татьяна, Ветошкина und Наталья Шнайдер Активные и интерактивные методы обучения / Татьяна Ветошкина und Наталья Шнайдер. - М.: LAPLambert Academic Publishing, 2018. - 164 с.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников 
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован 
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн 
Задание 5 переходные процессы в линейных электрических цепях
Решение задач, Теоретические основы электротехники
Срок сдачи к 3 мар.
выполнить перевод текста статьи с английского на русский в рамках проектной работы
Перевод с ин. языка, Английский язык
Срок сдачи к 24 февр.
Практическая работа
Контрольная, Механизация горного производства, горное дело
Срок сдачи к 24 февр.
1. Анализ затрат предприятия 2. Анализ деловой активности...
Курсовая, Комплексный экономический анализ
Срок сдачи к 25 февр.
Линейные дифференциальные уравнения в частных производных первого...
Курсовая, Математика
Срок сдачи к 6 мар.
На фотке указано всё что нужно
Ответы на билеты, Электротехническое и конструкционное материаловедение
Срок сдачи к 25 февр.
Сделать 4 задания указанные в ТЗ на основе предоставленного задания и используемого учебного пособия внутри
Другое, Регулирование медиадеятельности
Срок сдачи к 24 февр.
Марки 3414 3413 3412 3409 3408 3406 мне нужен марки которые указаны...
Контрольная, Электротехническое и конструкционное материаловедение
Срок сдачи к 24 февр.
Сделать презентацию про Масленицу всего должно быть 10 слайдов первый...
Презентация, Оип
Срок сдачи к 23 февр.
Выполнить лабораторные работы в соответствии с требованиями
Лабораторная, Электротехника и электроника
Срок сдачи к 27 февр.
Нужно выполнить проектную работу по специальности "Переводчик в...
Перевод с ин. языка, Английский язык
Срок сдачи к 24 февр.
«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами
Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:
Принимаем к оплате
© 2011—2026 Всё сдал!
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!
Мы ВКонтакте 
Трейлер о сайте