Влияние кинофильмов или мультфильмов для решения задач формирования толерантного отношения в обществе к детям-инвалидам

Введение

 Если я чем-то на тебя не похож,Я этим вовсе не окорбляю тебя,А, напротив, одаряю.Антуан де Сент-ЭкзюпериВ течение своей жизни человек сталкивается с чем-то отличающимся от его идеологии: другими нравами, привычками, обычаями, поведением, которое не согласуется с его взглядами на жизнь. И в каждый, из подобных моментов, он делает выбор: как отнестись к подобным отличиям, проявить толерантность или показать нетерпимость.Мы живём в век технологий и за счёт них, наша жизнь становиться проще и удобнее, но люди «забылись» кто они и что они делают в этом мире. У каждого человека есть свое предназначение, человек рождается, чтобы сделать этот мир лучше, а для торжества мира нужна доброта и толерантность. Но почему-то, со временем, эти два понятия стали «вымирать».Одним из важнейших социально-психологических условий интеграции людей с ограниченными возможностями здоровья в жизнь общества является отношение здоровых людей к инвалидам. Проблема формирования толерантного отношения к детям с инвалидностью является сложной социальной реальностью современного общества.Актуальность данной темы состоит в том, что достаточно часто мы встречаемся с тем, что в общественном сознании не сформирован позитивный образ человека с ограниченными возможностями здоровья.Группа детей с инвалидностью чрезвычайно неоднородна. В нее входят дети с разными проблемами развития: нарушениями опорно-двигательного аппарата, обмена веществ.Использование кинофильмов или мультфильмов в коррекционно-развивающей работе позволит развить у учащихся навыков общения с детьми-инвалидами, осознать многообразие проявлений личности каждого участника в групповом взаимодействии и развить эмоциональные сферы.В основу занятий положены идеи Н.Н. Андреевой, Е.Г. Коблик, А.А. Плескачевской, которые занимались изучением и разработкой технологии киновидеотерапии.Объектом данной работы является: особенности кинофильмов или мультфильмов при решении задач формирования толерантного отношения в обществе к детям-инвалидам.Предмет: влияние кинофильмов или мультфильмов для решения задач формирования толерантного отношения в обществе к детям-инвалидам.Целью является: исследование проблемы использования кинофильмов или мультфильмов для решения задач формирования толерантного отношения в обществе к детям-инвалидам.Задачи данной работы:изучить проблемы толерантного отношения к людям с инвалидностью;рассмотреть эффективность применения киноискусства при формировании толерантного отношения в обществе к детям-инвалидам;рассмотреть перечень кинофильмов, мультфильмов и практические задания для формирования толерантного отношения в обществе к детям-инвалидам.Практическая разработка по использованию кинофильмов или мультфильмов адресована педагогическим работникам, которые ставят целью сформировать у своих подопечных толерантность к детям с инвалидностью. Данный практический материал может быть включен в систему работы классного руководителя, педагога-психолога, педагога дополнительного образования, социального педагога при организации в школе инклюзивного пространства.

Список использованных источников

Андреева Н.Н. Кино-видеотерапия. [Электронный ресурс] / − Режим доступа: http://kinoterapia.info/theoretics-cinematherapy/andreeva-kino-videoterapia/Асмолов А.Г. На пути к толерантному сознанию. − М.: Смысл, 2000Бондаревская Е. Е. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания // Педагогика. 1995. № 4. С. 17-29.Коблик Е.Г. Повышение социальной компетентности детей и подростков. Фильмотека. − М.: Генезис, 2007Конституция Российской Федерации (от 12.12.1993 с изменениями, от 01.07.2020) ст. 19Кувалдина Е.А. Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья в деятельности классного руководителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». − 2014 − Т. 29 [Электронный ресурс] / − Режим доступа: URL: http://e-koncept.ru/2014/65277.htmПостановление Правительства РФ от 25 августа 2001 г. N 629 "О федеральной целевой программе "Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001-2005 годы). Развитие толерантности обучающихся к сверстникам с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы, Магистерская диссертация Постникова Анастасия Николаевна.9. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.5   (от 29.12.2012) 10. ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», (от 24 ноября 1995 г. N 181)