Эссе на тему: «Проблемы и риски современного гувернера (проблемы сопровождения современной семьи)»

В современном обществе гувернерство имеет основополагающую роль, все больше семей переходят на домашнее образование, обучение и воспитание. Родители стремятся дать своим детям все самое лучшее и ценное. Так как спрос на гувернера набирает силу в нашем обществе, мы можем говорить о трудностях, с которыми сталкиваются специалисты при сопровождении семей. 
Наше общество испытывает дефицит знаний о данной педагогической деятельности и не обладает определенными ресурсами для освоения многих навыков и умений. На это стоит обратить должное внимание, ведь гувернерство является важной составляющей в жизни многих семей. Цель работы выделить роль гувернерства в современном обществе и определить основные проблемы, с которыми сталкиваются  гувернеры в своей деятельности.
В современном обществе мы все чаще слышим о практике гувернерства, которое заново родилось еще в 80-х годах XX века. Мы можем вспомнить из истории, что первые иностранные гувернантки были в царских семьях, а затем приближенных Петра I. Одни из лучших людей были воспитаны гувернерами, особенно иностранцами: французами и немцами[1]. Преимуществом гувернанток было качественное воспитание детей, обучение манерам и необходимым навыкам, которые необходимы были в обществе в то время. Проанализировав различную литературу, я сделала вывод, что гувернантки были порядочными, добрыми и светлыми людьми. К примеру, из жизни А.С Пушкина «Гувернантки были сноснее гувернеров. Но из них большая часть по образованию и уму стояла ниже всякой критики. Они были женщины добрые, искренно любившие своих питомцев» [2, с. 14-16].

В моем понимании, понятие гувернерство – это вид домашнего обучения, в контексте семейного воспитания. Гувернер – это специалист, который занимается обучением ребенка, всесторонним развитием его личности. Гувернер должен быть специалистом широкого профиля. Хорошо знать многие науки, свободно говорить на нескольких языках. На гувернера возложена большая ответственность – воспитать достойного человека, любознательного, умного и порядочного.
 В современной России многие семьи пользуются помощью гувернеров все чаще, так как заболеваемость детей растет, как и потребность в определенных условиях для одаренных детей. Дети с ограниченными возможностями также нуждаются в более тщательном подходе, что становится причиной семейного образования. Также можно отметить семьи, в которых родители достаточно хорошо зарабатывают, и просто могут себе позволить нанять качественного гувернера для своего ребенка [4].
Несмотря на значимость и презентабельность данной профессии, гувернеры сталкиваются со многими проблемами в своей педагогической деятельности. Первая проблема – это большая ответственность. Гувернер должен быть няней, музыкальным руководителем, медсестрой, специалистом по физической культуре. Гувернер – это вторая «супер-мама», которая должна научить, воспитать ребенка и при этом достичь больших результатов в своей работе, чтобы отчитаться перед родителями. 
Дети бывают разные, значит и ответственность усиливается в данном вопросе. Необходимо найти к каждому ребенку особый подход. Именно это является первым ключом к успеху. Стоит отметить и то, что если ребенок чем-то болен, то гувернер должен качественно обеспечить ему должный уход. С психологической стороны, гувернером должен быть человек стрессоустойчивый, ведь проблем в плане разногласий с родителями и с ребенком будет множество. Нужно научиться быть гибким и уметь подстраиваться под любую кризисную ситуацию.
Следующая проблема в гувернерстве – это недостаточно квалифицированные специалисты, которые есть на рынке. Люди, которые приглашают на работу гувернеров, иногда требуют слишком многое от специалиста, постоянно цепляясь к его деятельности.