выполнить небольшое задание

Практические задания
1. Исправьте предложения со словами, употреблѐнными в несвойственном им значении. 
1. Началась гражданская интервенция.
2. Иллюстрации хорошо имитируют главные эпизоды повестей.
3. Хозяин пристально следит за чистотой в офисе.
4. Илья Ильич уверен в нормальности своей жизни, и ничто не может его вывести из этого баланса.
5. Автор как глубокий психиатр вводит в роман образ Малаши.
6. Выстрел попал не в собаку, а в проходившего по дороге Тимохина.
7. В тексте выступления много дефектов.
8. Во время интервала между уроками в аудиторию вошѐл преподаватель.
2. Исправьте предложения с нарушением лексической сочетаемости.
1. Человек должен пополнять свой кругозор.
2. В ближайшее время следует удешевить себестоимость выпускаемых товаров.
3. Способен ли я на поступки, которые делают герои книги?
4. В деревне воздвигли столовую.
5. В последнее время ухудшился уровень выступлений.
6. Задача, поставленная нами, достигнута.
7. Первоочередное внимание следует оказать повышению квалификации кадров. 
8. Продукт пользуется авторитетом у покупателей.
3. Исправьте предложения с речевой недостаточностью (пропуском нужного слова).
1. Гp. K - ий Л.Л. cлeдoвaл пo yлицe бeз нoмepнoгo знaкa (из протокола).
2. Речь Нагульнова отличается от других героев.
3.Toвapищи yчacтники, тщaтeльнo oбoтpитe мopды oт cлюны для oблeгчeния ocмoтpa зyбнoй cиcтeмы! Bлaдeльцы бeз нaмopдникoв нaгpaждaтьcя нe бyдyт (Объявление на выставке собак).
4. Дефорж не растерялся, вложил в ухо пистолет и выстрелил. Медведь упал.
5. Я знаю, что в недалѐком будущем полечу на Луну так же свободно, как на автобусе.
6. В кабинете литературы висят великие писатели.
7. Фepмepы cтpeмятcя дoбитьcя yвeличeния oвeц в xoзяйcтвe.
8. С начала сезона этот футболист забивает уже в третьем матче.
4. Исправьте предложения с плеоназмами (лишними словами).
1. Своими соображениями о новом методе исследования учѐный поделился с коллегами по работе.
2. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.
3. Большие урожаи – следствие улучшения агротехники возделывания сельскохозяйственных культур.
4. Выступление артистов сопровождалось долгими и продолжительными аплодисментами. 
5. В заметке говорится о неудовлетворительной организации досуга и свободного времени.
6. Профессор долгие годы изучал необычные экзотические растения.
7. В парикмахерской вывешен новый прейскурант цен.
8. В новом театре драмы вчера состоялась первая премьера спектакля.
5. Исправьте предложения с тавтологией.
1. Машины облегчают трудоѐмкий труд рабочих.
2. Истец доказывает своѐ требование бездоказательными доказательствами.
3. Учащиеся успешно выполнили заданное на прошлой неделе домашнее задание
4. В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой.
5. Рабочие хозяйства проделали большую работу на строительстве комплекса.
6. Я хочу перечислить черты характера, характерные для Чацкого.
7. Не без труда удалось решить эти сложные и трудные проблемы.
8. Следует различать различные подходы к данной проблеме.
9. Сверх плана в январе было сдано торгующим предприятиям много сверхплановой продукции.
10. По ночам парк охраняется охранниками.
6. Проверьте правильность использования паронимов.
1. Петров был человек очень практический.
2. Рыбная чешуя разбросана по всей кухне.
3. Новая попытка опять оказалась неудачливой.
4. На совещании царила комфортабельная атмосфера.
5. Летом я часто одеваю белую одежду.
6. Доверительный ребенок открыл дверь незнакомцу.
7. Необходимо обеспечить командировочных общежитием.
8. На приеме были представители дружеских стран.
7. Объясните значение слов и составьте с ними короткие предложения. 
Беллетристика, бестселлер, брифинг, вернисаж, имидж, кредо, менталитет, меркантильный, ноу-хау, оппонент.
8. Объясните значение следующих фразеологических выражений.
Сизифов труд, Танталовы муки, камень преткновения, притча во языцех, пятая колонна, блудный сын, перейти Рубикон, между Сциллой и Харибдой, Пиррова победа, Гордиев узел.