Развитие способности поддерживать равновесие у детей 11-12 лет, занимающихся конным спортом

Введение

Конный спорт – вид спорта, в котором соревнования проводятся в различных видах верховой езды: выездка, преодоление препятствий, полевые испытания, вольтижировка, конные игры.

Выездка (по международной терминологии - дрессура) - высшая школа верховой езды, вид спорта, в котором всадник должен продемонстрировать: способность лошади к правильным и производительным движениям на всех аллюрах в различном темпе - от сокращённых до прибавленных, плавные и ритмичные переходы из одного аллюра в другой, правильную стойку, осаживание (движение назад), движения с боковыми сгибаниями, вырабатываемые специальной тренировкой сложные движения (пируэты, менка ноги на галопе в 4-1 темп, пассаж, пиаффе).

Равновесие всадника и лошади в движении, точность и дозирование средств воздействия всадника и, как следствие, адекватная реакция лошади на них – важнейшие критерии достижения наивысших результатов в спортивной выездке. Баланс – исчерпывающее и фундаментальное понятие, представляющее собой конечный результат всего комплекса инструментов оптимального согласования движения всадника и лошади.

В связи с этим актуальным является развитие координационных способностей будущих спортсменов.

В настоящее время в научно-исследовательской литературе недостаточно изучены вопросы координационных способностей спортсменов-конников в разных видах конного спорта с учетом их половозрастных особенностей и отсутствуют обоснования применения специальных программ в учебно-тренировочном процессе спортсменов- конников юношеского возраста.

В связи с этим, актуальность темы исследования не вызывает сомнения.

Объект исследования: учебно-тренировочный процесс спортсменов- конников юношеского возраста.

Согласно обозначенному объекту и предмету исследования сформулируем цель, гипотезу и задачи.

Предмет исследования: упражнения СФП, направленные на развитие координационных способностей и пространственно-временных свойств у спортсменов - конников юношеского возраста.

Цель исследования: изучение влияния упражнений СФП на показатели координационных способностей и пространственно-временных свойств у спортсменов-конников юношеского возраста.

Гипотеза исследования: выступает предположение о том, что предложенные упражнения СФП, способствуют оптимизации координационных способностей и пространственно-временных свойств у спортсменов-конников юношеского возраста.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи исследования:

Выявить исходный уровень координационных способностей и пространственно-временных свойств у спортсменов-конников юношеского возраста.

Обосновать выбор методов оценки координационных способностей спортсменов-конников в юношеском возрасте.

Определить уровень координационных способностей и пространственно-временных свойств у спортсменов-конников юношеского возраста.

Подобрать упражнения СФП, направленные на развитие координационных способностей и пространственно-временных свойств у спортсменов-конников юношеского возраста.

Оценить эффективность влияния методов специальной направленности на оптимизацию координационных способностей спортсменов-конников юношеского возраста.

Список литературы

    1.    Авдеенко, А.М. Научно-исследовательская работа студентов [Текст] / учеб. Пособие // А.М. Авдеенко, А.В. Кудря, Э.А. Соколовская; под ред. А.В. Кудри. – Гриф УМО. – М.: МИСиС, 2008. – 77 с.
    2.    Агафонова, М.Е. Коррекция физического состояния спортивной пары "всадник-лошадь" в троеборье на основе оценки критериев функциональной подготовленности: диссертация кандидата биологических наук: 14.00.51 / М.Е. Агафонова. – Москва, 2009. – 148 с.
    3.    Андреева, Т. Спорт наших дедов. Страницы истории российского спорта в фотографиях конца XIX – начала ХХ века: историко- документальное издание. / Т. Андреева, М. Гусева – СПб.: Лики России, 2002. – 320 с.
    4.    Белая, Т.О. Психологические основы технико-тактической подготовки спортсменов-конников / Т.О. Белая, А.В. Горохова // Научное обоснование физического воспитания, спортивной тренировки и под готовки кадров по физической культуре и спорту: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 8 – 9 аир. 2009 г: в 4 т. / редкол.: М.Е. Кобринский (гл. ред.) [и др.]. – Минск: БГУФК, 2009. – Т. 4. – С. 202–204.
    5.    Бойкова, М.В. Обоснование системы "всадник-лошадь" с учетом соматометрических показателей для управления тренировочным процессом спортсменов-конников: дисс...кандидата педагогических наук: 13.00.04. – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры / М.В. Бойкова. – Москва, 2000. – 128 с.
    6.    Булатецкий, С.В. Психофизиология физического развития в спорте / С.В. Булатецкий, С.В. Иванников, С.И. Рабазанов, В.А. Трепалин, А.П. Вяткин, Н.О. Барабанов // Центральный научный вестник. – 2017. – Т. 2.
– № 8 (25). – С. 63–67.
    7.    Бурлыка, К.А. Оценка влияния мышечной силы на техническую подготовленность спортсменов на этапе начальной подготовки в конном спорте / К.А. Бурлыка, Ю.А. Лобанова, З.С. Варфоломеева // Sciences of Europe. – 2017. – № 14–2 (14). – С. 10–13.
    8.    Горелик, В.В. Регуляция функционального состояния учащихся на основе медико-физиологической оценки состояния регуляторных систем / В.В. Горелик // Спортивная медицина: наука и практика. – 2015. – №2. – С. 5– 12.
    9.    Горелик, В.В. Особенности психофизиологической адаптации учащихся 11–16 лет к учебным и физическим нагрузкам, детерминированные типами их вегетативной регуляции / В.В. Горелик, В.С. Беляев, С.Н. Филиппова, Б.Н. Чумаков // Человек. Спорт. Медицина. – 2018. – Т. 18, No 1.
– С. 20–32.
    10.    Городничев, Р.М. Физиологические основы координационных способностей спортсменов: учебное пособие / Р.М. Городничев. – Великие Луки : ВФ МОГИФК, 1991. – 28 с.
    11.    Горская, И.Ю. Анализ информативности тестов для оценки координационной подготовленности спортсменов / И.Ю. Горская, Л.Г. Харитонова, А.А. Терещенко, О.В. Криживецкая // Современные проблемы наунки и образования. – 2017. – № 2. – 153 с.
    12.    Григорян, Э.А. Двигательная координация школьников в зависимости от возраста, пола и занятий спортом / Э.А. Григорян. – Киев, 2006. – 134 с.
    13.    Каерова, Е.В. Использование стабилоплатформы для физической реабилитации пациентов после инсульта / Е.В. Каерова, Н.С. Журавская, О.В. Шакирова, Т.В. Стейблий, С.А. Попик // Человек. Спорт. Медицина. – 2020. – Т. 20, № 1. – С. 123–128.
    14.    Карпеев, А.Г. Направления и принципы изучения двигательных координаций основных видов движений. / А.Г. Карпеев // Теория и практика физической культуры. – 2003. – № 9. – С. 5 – 9.
    15.    Корнякова, В.В. Функциональная готовность спортсменов циклических видов спорта / В.В. Корнякова, В.А. Бадтиева, В.Д. Конвай // Человек. Спорт. Медицина. – 2020. – Т. 20, № 1. – С. 128–132.
    16.    Корягина, Ю.В. Исследователь временных и пространственных свойств человека № 2004610221 / Ю.В. Корягина, С.В. Нопин // Программы для ЭВМ… (офиц. бюл.). – 2004. – № 2 (47). – С. 51 – 54.
    17.    Корягина Ю.В. Аппаратно-программные комплексы исследования психофизиологических особенностей спортсменов /Ю.В. Корягина, С.В. Нопин // Вопросы функциональной подготовки в спорте высших достижений. Материалы Всероссийской конференции, Омск, 11-12 апреля 2013 г. - 2013. Т. 1. № 1. - С. 70-78.
    18.    Корягина, Ю.В. Взаимосвязь временных и пространственных свойств человека с его пространственно-временной организацией /Ю.В. Корягина // Омский научный вестник. 2006. № (41). С. 241 – 243.
    19.    Корягина, Ю.В. Использование информационных технологий для исследования временных и пространственных свойств человека /Ю.В. Корягина, С.В. Нопин // Успехи современного естествознания. -2004.№ 4. - С. 40.
    20.    Корягина, Ю.В. Исследователь временных и пространственных свойств человека № 2004610221 / Ю.В. Корягина, С.В. Нопин // Программы для ЭВМ… (офиц. бюл.). - 2004. - № 2(47). - С. 51.
    21.    Климке, И. Кавалетти. Выездка и прыжки / И. Климке, Р. Климке
// пер. с немецкого С. Казанцева, – Издательство: Аквариум-Принт, М.: 2012.
– 208 с.
    22.    Лях, В.И. Координационно-двигательное совершенствование в физическом воспитании и спорте: история, теория, экспериментальные исследования / В.И. Лях // Теория и практика физической культуры. – 1995,
№ 11. – С. 12−18.
    23.    Майорова, Л.Т. Закономерности развития координационных способностей у детей 7-10 лет / Л.Т. Майорова, Н.Г. Лопина. – Красноярск, 2006. – 134 с.
    24.    Малахова, О.Е. Формирование координационных способностей юных спортсменов 9-10 лет в джиу-джитсу: дисс...кандидата педагогических наук: 13.00.04. – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры / О.Е. Малахова. – Москва, 2019. – 109 с.
    25.    Малеев, Д.О. Интегральная оценка резервов организма лыжников-гонщиков, концентрированно развивающих локально- региональную мышечную выносливость, статокинетическую и устойчивость к гипоксии / Д.О. Малеев, А.П. Исаев, Ю.А. Петрова, В.И. Заляпин, А.В. Шевцов, Ю.Б. Кораблева. // Человек. Спорт. Медицина. – 2020. – Т. 20, № 1.
– С. 43–51.
    26.    Михайлов, О.Ю. Критерии оценки координационных способностей / О.Ю. Михайлов // мат. науч.-практ. конф. "Здоровье, образование, физ. к-ра". – Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2013. – С. 111–113.
    27.    Назаренко, Л.Д. Содержание и структура равновесия как двигательно-координационного качества / Л.Д. Назаренко // Теория и практика физ. культуры. – 2000. – № 1. – С. 54–58.
    28.    Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпритация данных [Текст] / А.Д. Наследов. – СПб.: Речь, 2012. – 2-е издание, 392 с.
    29.    Нопин, С.В. Разработка программного обеспечения для проведения исследований спортивных способностей (на примере компьютерной программы «Исследователь временных и пространственных свойств человека») / С.В. Нопин, Ю.В. Корягина. – Омский научный вестник.
– 2003. – № 4. – С. 196–197.
    30.    Озеров В.П. Психомоторные способности человека / В.П. Озеров.
    –    Дубна: Феникс +, 2002, 320 с.
    31.    Петров, А.М. Центральное программирование механизмов реализации координационных способностей спортсменов и их педагогическое обоснование: дисс...доктора педагогических наук: 13.00.04. – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры / М.А. Петров. – Москва, 1997. – 562 с.
    32.    Пигарева С.Н. Сравнительный анализ проявлений моторной асимметрии в работе мышц у спортсменов-конников разной квалификации и у лиц, занимающихся физической культурой. / С.Н. Пигарева // В сборнике: Фундаментальные и прикладные проблемы нейронаук: функциональная асимметрия, нейропластичность, нейродегенерация Материалы Второй Всероссийской конференции с международным участием. Научный центр неврологии. – 2016. – С. 197–202.
    33.    Платонов, В.Н. Координация спортсмена и методика её совершенствования: учебно-метод. пособие / В.Н. Платонов, М.М. Булатова.
– Киев, 1992. – 118 с.
    34.    Руденко, О.С., Шеронов В.В. Сравнительный анализ развития конного спорта в Ростовской области и в Краснодарском крае / О.С. Руденко, В.В. Шеронов // Студенческий: электрон. научн. журн. – 2018. – № 18 (38). URL: https://sibac.info/journal/student/38/117276 (дата обращения: 23.04.2020).
    35.    Русалов, В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий; некоторые итоги и ближайшие задачи системных задач / В.М. Русалов // Психол. журн. – 1991. – № 5. – С. 3–17.
    36.    Русланов, Д.В. Исследования пространственно-временной организации человека в психологии: о резонансной природе проявления психической активности человека / Д.В. Русланов, Т.М. Краузе // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. – 2008. – № 7. – С. 97–103.
    37.    Рыженкова, Т.А. Интегративный подход к оценке координационных способностей спортсменов-конников начального этапа подготовки / Т.А. Рыженкова, В.В. Горелик, З.Р. Хайрова, Т.П. Кнышева // Человек. Спорт. Медицина. – 2020. – Т. 20, № 1. – С. 74–81. DOI: 10.14529/hsm200109
    38.    Савинкина, А.О. Влияние методики тренировки внимания на соревновательные результаты юных спортсменов / А.О. Савинкина, В.Ф. Сопов // Спортивный психолог / Ассоциация горных гидов, спасателей и промышленных альпинистов. – М. – 2016. – № 3 (42). – С. 34–38.
    39.    Состояние конного спорта в России [Электронный ресурс] // Клуб альпинистов и скалолазов Екатеринбурга. – Режим доступа: http://www.alpclub.ur.ru/News/aar/konny-sport.htm
    40.    Спесивцева, О.И. Динамические уровни личностной самоэффективности спортсменов-конников / О.И. Спесивцева, О.Д. Галкина.
// Здравоохранение, образование и безопасность / Healthcare, education and security / Уральский государственный университет физической культуры. – Челябинск. – 2018. – № 3 (15). – С. 69–80.