Методика лечебного плавания при плоскостопии

Введение

Актуальность работы. Сохранение здоровья подрастающего поколения становится одной из главных задач государства. Детский период требует усиленного внимания с точки зрения возрастной физиологии, а также специальных знаний и навыков в данной области.

Плоскостопие у людей ставит проблему профилактики и коррекции плоскостопия как одну из актуальных в системе охраны здоровья. Исследования показали, что у значительного количества подростков выявлено плоскостопие, то есть почти каждый третий подросток нуждается в коррекции стопы.

Плоскостопие является болезнью современной цивилизации. По разным оценкам плоскостопию подвержены 35% мальчиков и 20% девочек в детском возрасте, у взрослых данная патология диагностируется у 15-20% случаев [14].

Плоскостопие - это прогрессирующее заболевание, в период развития оно может проходить бессимптомно, однако впоследствии приводит к болевым ощущениям в ногах и спине, быстрой усталости при ходьбе, хромоте, косолапию, деформации стопы, головным болям и другим последствиям [7].

В российской научной литературе в сфере профилактики, коррекции и лечения плоскостопия достаточно много исследований, однако не существует общей логики диагностики и определения необходимого лечения при различных формах плоскостопия и возрасте пациента.

Одним из наиболее эффективных средств восстановления здоровья подрастающего поколения при плоскостопии являются занятия лечебной физической культурой (ЛФК), а именно плавание, которое широко применяется при восстановлении данного заболевания.

Степень разработанности. ЛФК большими шагами вперед. Благодаря энтузиастам, педагогам в этой сфере постепенно осуществляется совершенствование и преобразования сфер жизнедеятельности. Развитие спортивных занятий с целью ускорения динамики лечения детей при плоскостопии позволяют совершенствовать отрасли спортивной деятельности в ЛФК.

ЛФК предусматривает значительно более широкое привлечение средств и методов данного вида культуры, который является материалом, основой и базой социализации личности, приспособлением к трудовой деятельности или переквалификации, самовыражения, саморазвития, приспособления к условиям жизни в современном городе, обществе в целом.

Объект исследования: лечебное плавание для детей школьного возраста.

Предмет исследования: Методика лечебного плавания при плоскостопии.

Цель исследования: Изучить методику лечебного плавания при плоскостопии.

Задачи исследования:

- выполнить теоретический анализ научной литературы по теме исследования;

- описать физиологические особенности детей школьного возраста;

- охарактеризовать методику лечебного плавания при плоскостопии;

- сделать выводы по полученным данным.

Список использованных источников

1.Анпилогов Я.В. ЛФК как элемент физической культуры обучающихся. Сборник научных статей 3-й Всероссийской научной конференции. Курск, 2020. С. 12-15.

2. Барканова Е.А., Повитухина Л.Б. ЛФК при плоскостопии. Сборник статей по материалам XXX международной научно-практической конференции. 2019. С. 99-102.

3.Борисенко И.В. Лечебная физическая культура как феномен современности. Региональная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых. под общ. науч. ред. Р.Р. Магомедова. 2018. С. 241-244.

4.Гацкан О.В. Профилактика и коррекция плоскостопия: Международный научно-исследовательский журнал. 2020. № 12-2 (102). С. 123-128.

5.Гацкан О.В. Лечение плоскостопия: обзор российской литературы. Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 1-3 (103). С. 15-23.

6. Гацкан О.В. Причины плоскостопия в современном мире // Электронный научный журнал «Дневник науки», – 2020, – №7. [Электронный ресурс]. – URL: http://dnevniknauki.ru/images/publications/2020/7/medicine/Gatskan.pdf (дата обращения: 24.05.2023).

7. Гацкан О.В. Формирование плоскостопия, его профилактика и лечение при различных формах / О.В. Гацкан // Тенденции развития науки и образования. – 2020. – №65 (часть 1). – С. 60-65.

8.Данилов А.А. Консервативное лечение плоскостопия у детей. Педиатрия. Восточная Европа. 2022. Т. 10. № 1. С. 48-58.

9.Еремин Д.Н. Физическая реабилитация детей 7-10 лет с плоскостопием. Инновации. Наука. Образование. 2021. № 34. С. 81-88.

10.Затравкина Т.Ю. и др. Плоскостопие у детей. Саратовский научно-медицинский журнал. 2018. Т. 14. № 3. С. 389-395.

11.Измалков С.Н. Тактика дифференцированного хирургического лечения больных с поперечным плоскостопием и вальгусным отклонением первого пальца / С.Н. Измалков, А.Н. Братийчук, А.К. Усов, С.А. Литвинов, Ф.Ш. Галеев // Журнал научных статей Здоровье и образование в XXI веке. – 2018. – Т. 20. – № 9. – С. 79-87.

12.Кутькина В.Д. Использование ЛФК при плоскостопии. В сборнике: Международная научно-техническая конференция молодых ученых БГТУ им. В.Г. Шухова, посвященная 300-летию Российской академии наук. Национальная конференция с международным участием. Белгород, 2022. С. 567-570.

13.Мифтахов А.Ф. ЛФК при плоскостопии. NovaInfo.Ru. 2020. № 112. С. 54-56.

14.Савинцев А.М. Применение наноструктурных углеродных имплантатов в хирургическом лечении поперечного плоскостопия / А.М. Савинцев, И.В. Сорокин // Вестник Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова. - 2020. - Т. 12. - №1.

15.Стамова К.В. ЛФК как элемент физической культуры. Сборник статей III Международной научно-практической конференции. Пенза, 2022. С. 90-92.

16.Сидоров Д.Г. Воздействие занятий плаванием на системы организма при различных заболеваниях [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Д.Г. Сидоров; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т.- Н.Новгород: ННГАСУ, 2022. – 38 с.

17.Соколов В.Л. и др. Методические аспекты модернизации занятий в группе здоровья. Педагогический журнал. 2018. Т. 8. № 5A. С. 28-35.

18.Тураев М. М. Оздоровительная физическая культура её основы и инновационные технологии // Science and Education. 2022. №4.

19.Шевелёва Н.И., Дубовихин А.А. Проблемы консервативного лечения плоскостопия. Казанский медицинский журнал. 2018. Т. 99. № 4. С. 665-670.

20.Шевелева Н.И. и др. Проблема плоскостопия на современном этапе. Вопросы практической педиатрии. 2020. Т. 15. № 2. С. 68-74.