Анализ коррупционных правонарушений, их видов и разграничения юридической ответственности

Введение

Актуальность темы работы обусловлена следующим. В любой науке появление новой области изучения предполагает развитие дискурса вокруг заданной изучаемой темы. Вопрос употребления термина «гендер» был поставлен на рассмотрение недавно (в России с 1990-х годов), так как само понятие считается новым. Из этого следует, что существует ряд проблем, которые должны быть решены дисциплинами, изучающими этот термин и использующими его. Распространение термина «гендер» получило свое развитие под влиянием феминистских движений, которые предполагали теорию гендерного равенства. Впервые термин «гендер» употребил психолог Роберт Столлер в 1968 году с целью разграничения женских и мужских поведенческих признаков. Изучением данного вопроса в России занимались исследователи: Н. А. Блохина в работе «Понятие гендера: становление, основные концепции и представления», О. А. Воронина в статье «Гендер. Словарь гендерных терминов», С. В. Шакирова в работе «Толкование гендера» и др. Гендерология как наука о гендере носит междисциплинарный характер, ведь в настоящее время данное понятие является одним из объектов изучения в социологии, лингвистике, философии, антропологии, психологии, искусствоведении, литературоведении и т.д.Современное общество – общество глобальных трансформационных процессов и таких же глобальных общечеловеческих проблем: экологической, демографической, социокультурной и пр. Среди этих важных проблемных направлений отдельно выделяется тема изменений гендерной культуры и гендерных стереотипов во многих западных и восточных странах.Все уровни или ракурсы гендерной проблематики отражаются в плоскости психологических состояний и переживаний человека. И если жесткая биполярная модель отношений «мужское – мужчинам» и «женское – женщинам» в мировом и российском обществе расширяется, то процесс этот в первую очередь затрагивает саму личность: ее ценности, потребности и модели поведения. Процесс изменений происходит внутри конкретной личности, которая расширяет или подтверждает свои гендерные приоритеты. Личность все больше приобретает возможность в реализации того типа гендерной идентичности, который является результатом ее индивидуального опыта, включающего не пассивное усвоение некоторых норм и требований гендерной роли, а творческое преобразование внутри личности. Причем в различных социальных, этнических, профессиональных, возрастных и других группах процесс конструирования и реализации гендерной идентичности наполнен своей спецификой. Таким образом, возникает проблема исследования становления гендера. В настоящее время как аксиома считается положение о том, что различия по половому признаку не заданы и не закреплены природой; они регулируются человеком. Подразумевается, что эти признаки можно изменять и формировать (конструировать) вместе с культурой в процессе социализации человека, они являются своеобразным культурным и социальным конструктом. Цель работы: анализ коррупционных правонарушений, их видов и разграничения юридической ответственности.Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи: – рассмотреть характеристику понятия «гендер»;– охарактеризовать основные подходы к изучению гендерной идентичности.

Список использованной литературы

Блохина, Н. А. Понятие гендера: становление, основные концепции и представления / Н. А. Блохина // Общество и гендер. – Рязань : Поверенный, 2003. – 368 c.Бушкова-Шиклина, Э. В. Современные подходы в исследовании гендера / Э. В. Бушкова-Шиклина, К. И. Одегова // Общество. Наука. Инновации (НПК-2022) : Сборник статей XXII Всероссийской научно-практической конференции. В 2-х томах, Киров, 11–29 апреля 2022 года. Том 1. – Киров: Вятский государственный университет, 2022. – С. 948-954.Вареца, Е. С. Гендерная идентичность и особенности её формирования в современных условиях / Е. С. Вареца, О. В. Белоус, Т. И. Олешко // Управление образованием: теория и практика. – 2022. – № 4(50). – С. 39-47. Ворожбитова, А. Л. Гендер в физкультурно-спортивной деятельности : учебное пособие : [16+] / А. Л. Ворожбитова ; Северо-Кавказский федеральный университет. – Ставрополь : Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ), 2018. – 111 с. : схем.Воронина, О. А. Гендер / О. А. Воронина // Словарь гендерных терминов / под ред. А. А. Денисовой. – Москва : Информация – XXI век, 2002. – 344 c.Дудинова, Н. А. Понятие «гендер» в научном дискурсе / Н. А. Дудинова, Д. Г. Пигнастая // Формирование профессиональной компетентности филолога в поликультурной образовательной среде : Материалы научно-практической конференции, Евпатория, 24–25 ноября 2017 года / Под общей редакцией И.Б. Каменской. – Евпатория: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2017. – С. 181-186.Иванченко, С.Н. Трансгендерность, гендерная идентичность и гендерные стереотипы // Психологические исследования. – 2009. – Т. 6. – № 8.Кранзеева, Е. А. Гендерная социология : опорный текст лекций для студентов - бакалавров социологии : учебное пособие : [16+] / Е. А. Кранзеева. – Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2011. – 92 с.Ларионова, А. А. Изучение гендерных различий в психологии / А. А. Ларионова, М. А. Данилова // Colloquium-Journal. – 2019. – № 13-6(37). – С. 64-65.Ответы на Ваши вопросы о трансгендерных людях, гендерном выражении и гендерной идентичности // American Psychological Association. URL: http:// apa.org/topics/lgbt/transgender-russian.pdf (дата обращения: 20.05.2023).Рубин, Г. Обмен женщинами: заметки по поводу «политической экономики» пола // Антология гендерной теории / сост. Е. И. Гапова, А. Р. Усманова. – Минск: Пропилеи, 2000. Сахарчук, Е. С. Интерпретации понятия "гендер", гносеологические и социальные основы гендерных исследований / Е. С. Сахарчук // Сервис plus. – 2007. – № 2. – С. 73-77. Симакова, Л. С. Личностные особенности FtM-трансгендеров / Л. С. Симакова, Н. Н. Савина // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2015. – № 3. – С. 69-93.Словарь гендерных терминов / под ред. А. А. Денисовой // Региональная общественная организация «Восток- Запад: Женские Инновационные Проекты». – Москва: Информация XXI век, 2002. Тартаковская, И. Н. Гендерная социология. – Москва: ООО «Вариант» при участии ООО «Невский простор», 2005. Таубаева, М. Е. Понятие гендер и его исторический аспект возникновения / М. Е. Таубаева, Ж. А. Сарсенбеков, А. Бегим // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2018. – № 5-7(37). – С. 48-52.Шевченко, А. Н. Система педагогических условий гендерного воспитания младших школьников / А. Н. Шевченко // Проблемы современного педагогического образования. – 2014. – № 44 (1). – С. 261-268.Macionis J., Plummer K. Sociology: a global introduction. Pearson Educaton Limited, 2008. P. 381.