Всё сдал! - помощь студентам онлайн Всё сдал! - помощь студентам онлайн

Реальная база готовых
студенческих работ

Узнайте стоимость индивидуальной работы!

Вы нашли то, что искали?

Вы нашли то, что искали?

Да, спасибо!

0%

Нет, пока не нашел

0%

Узнайте стоимость индивидуальной работы

это быстро и бесплатно

Получите скидку

Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!


Автореферат

Тип Реферат
Предмет Психология

ID (номер) заказа
4916252

200 руб.

Просмотров
683
Размер файла
697.6 Кб
Поделиться

Ознакомительный фрагмент работы:

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Технологический прогресс, цифровизация современного общества направлены на качественные преобразование жизни человека в лучшую сторону, упрощению некоторых сложных и продолжительных по времени процессов. Использование новых гаджетов, использование интернет-технологий ориентировано на расширение возможностей человека. Виртуальное пространство создает потенциальную возможность для общения с любым человеком земного шара, который в это пространство включен посредством Интернета. Смартфон, совмещающий в себе функции телефона, компьютера и других гаджетов, позволяет человеку практически не выходить из виртуального пространства, если есть покрытие сотовой сети. В то же время все более остро встает проблема возникновения новых форм зависимого поведения и угрозы благополучию человека от чрезмерного использования гаджетов, Интернета и компьютеров. Е. Карадаг с соавторами, анализируя исследования телефонной зависимости, установил, что телефон используется как инструмент ухода от одиночества [36]. У людей, зависимых от телефона, наблюдались тревожность, беспокойство и депривационные расстройства, когда они находились не рядом с собственными гаджетами. В зарубежных и отечественных исследованиях актуальной является тема компьютерной зависимости, интернет-зависимости. Установлено, бесконтрольное использование компьютера и интернета приводит к ухудшению самочувствия и дистрессу [15].
Такой феномен носит название фаббинг (phubbing) – зависимость от мобильного телефона/смартфона и социальных сетей; как следствие интернет-аддикции и проблем с самоконтролем; как новая социальная норма. Степень научной разработанности данной темы. Проблема фаббинга в социальной психологии является достаточно новой и изучена недостаточно. Тем более недостаточной изученностью подверглась взаимосвязь фаббинг-поведения и социальной тревожности. Изучением фаббинг-поведения как девиантного поведения занимался В.Д. Менделевича, социальной патологии П.Б. Ганнушкина, как явленияЕ. Карадаг. В. Чотпитаясунонд и К.М. Дуглас изучают факторы и последствия фаббинга. Влияние фаббинга на социальные и межличностные взаимоотношения рассматривается в работах таких авторов, как Т.Л. Крюкова, Д.Л. Куропятник, Н.В. Кулибаба, В.А. Чвякин и Н.Ю. Исследованиями же психологической природы и механизмов тревожности занимались такие ученые как З. Фрейд, К.Роджерс, К. Хорни, С.Саливанн, Ю.В. Клепач, Ю.А. Попова, А.М. Прихожан, Ю.А. Смирнова и др. Объект исследования – фаббинг-поведение. Предмет исследования – взаимосвязь фаббинг-поведения и социальной тревожности у молодежи.Цель исследования – выявление особенностей фаббинг-поведения и социальной тревожности у молодежи.Первая гипотеза исследования: существует взаимосвязь между фаббинг-поведением и социальной тревожностью у молодежи.Вторая гипотеза исследования: существуют различия при проявлении фаббинг-поведения между мужчинами и женщинами.Задачи исследования: Изучить проблему социальной тревожности в социально-психологической литературе.Раскрыть понятие социальной тревожности.Дать характеристику фабинг-поведению, выделить основные понятия и модели.Составить и реализовать программу эмпирического исследования.Выявить взаимосвязь фаббинг-поведения и социальной тревожности у молодежи.Сделать выводы.
Теоретико-методологическое основание. В качестве теоретической базы использованы научные труды в области фаббинга как отклоняющегося поведения (В.Д. Медлевич, Д. Л. Куропятник, Н. В. Кулибаба, А. А. Максименко, и др.), влияния фаббинга на межличностное общение (К.М. Дуглас, Е. Карадаг, Дж. А. Робертс и М.Э. Дэвид, М. Боэлен, Т.Л. Крюковой и др.), социальной тревожности (Е.Н. Клименкова и А.Б. Холмогорова, Т.С. Павлова, В.В. Краснова и др.).Методы и методики исследования: Анализ теоретической литературы, сравнение и сопоставление, обобщение, вывод.Шкала фаббинга Э. КарадагаТест межличностной зависимости Р. Гиршфильда (адаптация О.П. Макушиной).Шкала тревоги Спилбергера-Ханина. Новизна исследования заключается в анализе и проработке данной проблемы, заполнении пробелов в исследовании коммуникативного аспекта феномена фаббинг-поведения и его связи с социальной тревожностью в социальной психологии.Теоретическая значимость заключается в рассмотрении проблемы социальной тревожности в психологической литературе; в описании фаббинг-поведения, а именно его основных понятий и моделей; в выявлении сущности влияния фаббинг-поведения на межличностные отношения. Практическая значимость: результаты исследования можно использовать для индивидуальной и групповой работы с людьми, имеющими фаббинг-поведение и социальную тревожность. Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из: введения, двух глав, шести параграфов, заключения, списка используемой литературы и приложения.

Список литературы

Бердин Р. Д. Особенности виртуального общения в молодежной среде / Р. Д. Бердин // Наука, техника и образование. – 2016. – № 1(19). – С. 162-163. Газиева, М. В. Современные подходы к проблеме исследования стресса и стрессоустойчивости / М. В. Газиева // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 3(70). – С. 348-349. Гаранян, Н. Г. Частые социальные сравнения как фактор эмоциональной дезадаптации студентов / Н. Г. Гаранян, Д. А. Щукин // Консультативная психология и психотерапия. – 2018. – Т.22. – № 4. – С. 182-206.Герасимова, А. А. Общая шкала проблемного использования интернета: апробация и валидизация в российской выборке третьей версии опросника / А. А. Герасимова, А. Б. Холмогорова // Консультативная психология и психотерапия. – 2018. – Т. 26, № 3(101). – С. 56-79. Гордилов А. В. Виртуальное общение и проблема саморегуляции информационно-коммуникативного поведения личности в Интернет-сообществах / А. В. Гордилов // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2018. – № 17. – С. 15-19. Григорьев Н. Ю. Фаббинг как неопределенное явление в структуре социальной девиантологии / Н. Ю. Григорьев, В. А. Чвякин // Гуманитарий Юга России. – 2021. – Т. 10. – № 2. – С. 27-37.Екимчик, О. А. «Фаббинг» в субкультуре подростков / О. А. Екимчик // Психология субкультуры: феноменология и современные тенденции развития. – Москва: Российский государственный гуманитарный университет, 2019. – С. 193-199. Ерина, И. А. Комплексная психологическая служба в санаторно-курортных учреждениях как фактор повышения эффективности оздоровления детей, находящихся на продолжительном лечении / И. А. Ерина, О. В. Мельник // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 3(70). – С. 377. Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям и специальностям / И. А. Зимняя. – 3-е изд., пересмотр. – Москва: Изд-во Московского психолого-социального ин-та ; Воронеж : МОДЭК, 2010. – 447 с.Клименкова, Е. Н. Валидизация методик диагностики социальной тревожности на российской подростковой выборке / Е. Н. Клименкова, А. Б. Холмогорова // Консультативная психология и психотерапия. – 2017. – Т. 25, № 1(95). – С. 28-39. Клочкова А. С., Фаббинг в системе взаимоотношений молодежи / А. С. Клочкова // Московский государственный психолого-педагогический университет, 2022. – 41 с. Козулина, Н. С. Фаббинг - неблагоприятный фактор в формировании компетенций у студентов вузов / Н. С. Козулина, А. Ю. Карачев, Е. В. Ахмедзянова // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). – 2016. – № 10. – С. 56-65. Кондрашкин, А. В. Социальная ситуация развития современного подростка в контексте модели социально-психологической помощи в восстановительном подходе / А. В. Кондрашкин, Т. О. Кириллова // Психологическая наука и образование www.psyedu.ru. – 2018. – № 4. – С. 100-110.Краснова, В. В. Социальная тревожность как фактор нарушений интерперсональных отношений и трудностей в учебной деятельности у студентов: диссертация ... кандидата психологических наук: 19.00.13 / В. В. Краснова; [Место защиты: Моск. гор. психол.-пед. ин-т]. – Москва, 2013. – 174 с.  Крюкова, Т. Л. Деструктивная привязанность в отношениях взрослых мужчин и женщин: стресс и совладание с ним / Т. Л. Крюкова, Т. П. Григорова // Психологические исследования. – 2015. – Т. 8, № 44. – С. 2. Куропятник Д. Л. К вопросу о профилактике фаббинга как предиктора деструктивности общения / Д. Л. Куропятник, Н. В. Кулибаба // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 71-3. – С. 344-347.Ли А.В. Влияние мобильных и мультимедийных устройств на когнитивные функции подростков / А.В. Ли // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2018. – № 5. – C. 760-766.Марцинковская, Т. Д. Психологические аспекты технологического общества / Т. Д. Марцинковская // Психологические исследования. – 2018. – Т. 11, № 62. – С. 12. Менделевич В. Д. Особенности девиантного поведения в интернет-пространстве / В. Д. Менделевич // Практическая медицина. – 2017. – № 1(66). – С. 143-146.Миронова А. В. Личностные особенности студентов как субъектов профессионального саморазвития / А. В. Миронова // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2013. – № 1. – С. 370-377.Никитина, И. В. Социальная тревожность: содержание понятия и основные направления изучения. Часть 2 / И. В. Никитина, А. Б. Холмогорова // Социальная и клиническая психиатрия. – 2011. – Т. 21, № 1. – С. 60-67. Павлова, Т. С. Современные теории социальной тревожности в детском и подростковом возрасте / Т. С. Павлова, В. В. Краснова // Современная зарубежная психология. – 2014. – Т. 3, № 3. – С. 27-40. Плешаков, В.А. Перспектива развития теории киберсоциализации человека в XXI веке / В. А. Плешаков // Идеи и идеалы. – 2017. – Т. 2. – № 3(9). – С. 47-62.Социология молодежи: энциклопедический словарь / Российская академия наук, Институт социально-политических исследований, Московский гуманитарный университет, Российский государственный социальный университет; ответственные редакторы Ю. А. Зубок и В. И. Чупров. – Москва: Academia, 2008. – 606 с. Фаббинг: особенности аддиктивного поведения молодежи / А. А. Максименко, О. С. Дейнека, Л. Н. Духанина, М. В. Сапоровская // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2021. – № 4(164). – С. 345-362.Холмогорова, А. Б. Многофакторная модель депрессивных, тревожных и соматоформных расстройств как основа их интегративной психотерапии / А. Б. Холмогорова, Н. Г. Гаранян // Социальная и клиническая психиатрия. –1998. – №1. – С. 94-102.Чвякин, В. А. Фаббинг в структуре социальных коммуникаций: социологический анализ явления / В. А. Чвякин, Н. Ю. Григорьев // Гуманитарий Юга России. – 2020. – Т. 9, № 5. – С. 150-161. Abramova O., Baumann A., Krasnova H., Lessmann S. To Phub or not to Phub: Understanding Off-Task Smartphone Usage and Its Consequences in the Academic Environment. 2017. Ahlstrom M., Lundberg N.A., Zabriskie R., et al. Me, My Spouse, and My Avatar: The Relationship between Marital Satisfaction and Playing Massively Multiplayer Online Role-Playing Games (MMORPGs) // Journal of Leisure Research. 2012. Vol. 44 (1). P. 1—22.Andrew K. Przybylski, Kou Murayama, Cody R. DeHaan, Valerie Gladwell. Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out // Computers in Human Behavior. — 2013-07-01. — С. 1841—1848.Banerjee R., Henderson L. Social-Cognitive Factors in Childhood Social Anxiety: A Preliminary Investigation // Social Development. 2001. Vol. 10. Р. 558—572.Boelen M. «Hello! I Am Sitting Right in Front of You…»: The Influence of Phubbing Behaviour on Perceived Affiliation during Face-to-Face Conversations in Social Settings (Masterthesis; Degree granted by Tilburg University). Tilburg, NL: UniversiteitvanTilburg. -2014.Brown C. Are We Becoming More Socially Awkward? An Analysis of the Relationship Between Technological Communication Use and Social Skills in College Students [Электронный ресурс] // Psychology Honors Papers. 2013. Paper 40. Cizmeci E. Disconnected, Though Satisfied: Pphubbing Behavior and Relationship Satisfaction. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication — TOJDAC. Vol. 7. No. 2. – 2017.Douglas, K.M. The effects of «phubbing» on social interaction / K.M. Douglas, V. Chotpitayasunondh // Journal of applied social psychology. – 2018. – Vol. 48. – P. 304-316.Karadağ E., Tosuntaş Ş.B., Erzen E., et al. Determinants of phubbing, which is the sum of many virtual addictions: A structural equation model // Journal of Behavioral Addictions. 2015. Vol. 4 (2). P. 60—74. Katz J. E., Aakhus M. Perpetual Contact: Mobile Communication, Private Talk, Public Performance. Cambridge, UK: CambridgeUniversityPress. – 2002.Laghi F. Knowing when not to use the Internet: Shyness and adolescents’ on-line and off-line interactions with friends / F. Laghi, B.H. Schneider, I. Vitoroulis at al. // Computers in Human Behavior. 2013. № 29. P. 51—57.Leggett C., Rossouw P.J. The impact of technology use on couple relationships: A neuropsychology perspective // International Journal of Neuropsychotherapy. 2014. Vol. 2 (1). P. 44—99.Przybylski A. K., Weinstein N. (2012) Can You Connect with Me Now? How the Presence of Mobile Communication Technology Influences Face-to-Face Conversation Quality. Journal of Socialand Personal Relationships. Vol. 30. No. 3. P. 237—246.Roberts J.A., David M.E. My life has become a major distraction from my cell phone: Partner phubbing and relationship satisfaction among romantic partners // Computers in Human Behavior. 2016.Saunders P.L., Chester A. Shyness and the internet: Social problem or panacea // Computers in Human Behavior. 2008. Vol. 24. Iss. 6. P. 2649—2658.Sisman B., Yoruk S., Eleren A. Social Anxiety and Usage of Online Technological Communication Tools among Adolescents [Электронный ресурс] //Journal of Economic and Social Studies. 2013. Vol. 3. № 2. ПРИЛОЖЕНИЕПриложение 1Сводная таблица данных№ПолЭмоциональная опора на другихНеуверенность в себеСтремление к автономииМежличностная зависимостьНарушение коммуникацииОдержимость телефономФаббингСТЛТ1Ж18251429551050382Ж4540305510192937363Ж18251429551050384Ж4037354212183033415Ж353225429162542426Ж383030388142235477Ж413528486192533418Ж352924406131940409Ж4141364691524213110Ж3528273661218373811Ж4433275051318202912М484936615914273113М42382654172037373914Ж41363641111324535915М37342546121931474216М36362844121628303017М42352948111829584618Ж39342746131730406019Ж4541335371421604620М3637294471724303421М3631313691625293022Ж4538344992130344823М4632304891524292824М43403449131629313225М35332444161531374126М3031223981018263627М39443152111425533828Ж5444336591120364129М3833274491019363030М3935334161016242731М43363247111223304732М43363247111223304733Ж46463557101929575734Ж36302838131326363535М4133235112921343536М3234333351116202937Ж40393148121527394838М37313038111728413839Ж37352844617235355№ПолЭмоциональная опора на другихНеуверенность в себеСтремление к автономииМежличностная зависимостьНарушение коммуникацииОдержимость телефономФаббингСТЛТ40Ж3738304561420274241Ж3432254171522323942Ж5037315671522424243Ж4938305761420594144Ж323326395914303645Ж43382853172138655646Ж47353349112132675347Ж3939285014923514048М33292240111021524549Ж42373346141125504550М40393247111627465251Ж45413551141226494752М44433651121224495153Ж47393452171532495254Ж41393248151530494655М43353048161127474656М47403255151732514957М40343341161430505158М37362746121426464959М44353346151429525060М42373346181331485361М45413353131326515062Ж47373351131427494763Ж45383944141731474964М44413748141529515065М43383447121729524866М41392951111122525167Ж44413055131225495368М47373351111425514969М41363344111223515270Ж44393548141024494971Ж39383047111122505572Ж42343442151328504773М36342743101424524574М3744354691322495375М35352941131124483976М38452855141630515777М3832333771522445078Ж40424141101222445679М4943365691423484580М44373348149235141Окончание таблицы 1№ПолЭмоциональная опора на другихНеуверенность в себеСтремление к автономииМежличностная зависимостьНарушение коммуникацииОдержимость телефономФаббингСТЛТ81М40343143121527504982М40373047131427464683Ж38343141111324495784М41362750151328404785М46413057121325544986Ж414638491217295144Приложение 2Результаты сравнительного анализа в группах с низким и средним уровнем фаббинга (ранги)УровеньNСредний рангСумма ранговЭмоциональная опора на другихНизкий1427,25381,50Средний7246,663359,50Всего86Неуверенность в себеНизкий1438,29536,00Средний7244,513205,00Всего86Стремление к автономииНизкий1433,57470,00Средний7245,433271,00Всего86Шкала межличностной зависимостиНизкий1440,93573,00Средний7244,003168,00Всего86Ситуативная тревогаНизкий1424,39341,50Средний7247,223399,50Всего86Личностная тревожностьНизкий1416,32228,50Средний7248,783512,50Всего86Приложение 3Результаты сравнительного анализа в группах с низким и средним уровнем фаббингаЭмоциональная опора на другихНеуверенность в себеСтремление к автономииШкала межличностной зависимостиСитуативная тревогаЛичностная тревожностьU Манна-Уитни276,500431,000365,000468,000236,500123,500W Вилкоксона381,500536,000470,000573,000341,500228,500Z-4,430-1,003-2,203-0,757-3,135-4,456Асимптотическая значимость (2-сторонняя)0,0000,3160,0280,4490,0020,000Приложение 4Результаты сравнительного анализа в группах с низким и средним уровнем фаббинга в разрезе по полу (ранги)ПолУровеньУровеньСредний рангСумма ранговЖенскийЭмоциональная опора на другихНизкий912,33111,00Средний3223,44750,00Всего41Неуверенность в себеНизкий917,83160,50Средний3221,89700,50Всего41Стремление к автономииНизкий912,78115,00Средний3223,31746,00Всего41Шкала межличностной зависимостиНизкий919,22173,00Средний3221,50688,00Всего41Ситуативная тревогаНизкий916,06144,50Средний3222,39716,50Всего41Личностная тревожностьНизкий99,0081,00Средний3224,38780,00Всего41МужскойЭмоциональная опора на другихНизкий518,6093,00Средний4023,55942,00Всего45ПолУровеньУровеньСредний рангСумма ранговМужскойНеуверенность в себеНизкий520,00100,00Средний4023,38935,00Всего45Стремление к автономииНизкий521,50107,50Средний4023,19927,50Всего45Шкала межличностной зависимостиНизкий524,00120,00Средний4022,88915,00Всего45Ситуативная тревогаНизкий54,6023,00Средний4025,301012,00Всего45Личностная тревожностьНизкий55,4027,00Средний4025,201008,00Всего45Приложение 5Результаты сравнительного анализа в группах с низким и средним уровнем фаббинга в разрезе по полуВаш полЭмоциональная опора на другихНеуверенность в себеСтремление к автономииШкала межличностной зависимостиСТЛТЖU Манна-Уитни66,000115,50070,000128,00099,50036,000W Вилкоксона111,000160,500115,000173,000144,50081,000Z-3,302-1,037-2,807-1,116-1,407-3,407Асимптотическая значимость (2-сторонняя)0,0010,3000,0050,2640,1600,001Точная знч0,0130,3760,0190,6310,1640,000МU Манна-Уитни78,00085,00092,50095,0008,00012,000W Вилкоксона93,000100,000107,500915,00023,00027,000Z-2,225-,663-,460-,288-3,334-3,184Асимптотическая значимость (2-сторонняя)0,0260,5070,6460,7740,0010,001Точная знч.0,4490,6110,7930,8750,0000,000Приложение 6Результаты корреляционного анализа фаббинга и межличностной зависимости, тревожностиЭмоциональная опора на другихНеуверенность в себеСтремление к автономииШкала межличностной зависимостиСТЛТФаббингНарушения коммуникацииОдержимость телефономЭмоциональная опора на другихRs1,599**,588**,804**,263*,276*,291**,272*0,162P.0000,0150,010,0070,0110,136N868686868686868686Неуверенность в себеRs,599**1,618**,747**,278**,340**,254*,265*0,138P0.000,0090,0010,0180,0140,206N868686868686868686Стремление к автономииRs,588**,618**1,258*0,156,338**,213*0,1840,093P00.0,0170,1530,0010,0490,0910,397N868686868686868686Шкала межличностной зависимостиRs,804**,747**,258*1,287**0,204,274*,271*0,18P000,017.0,0070,060,0110,0120,097N868686868686868686СТRs,263*,278**0,156,287**1,602**,261*,336**0,068P0,0150,0090,1530,007.00,0150,0020,533N868686868686868686ЛТRs,276*,340**,338**0,204,602**1,383**,400**0,174P0,010,0010,0010,060.000,109N868686868686868686ФаббингRs,291**,254*,213*,274*,261*,383**1,754**,707**P0,0070,0180,0490,0110,0150.00N868686868686868686Нарушения коммуникацииRs,272*,265*0,184,271*,336**,400**,754**10,137P0,0110,0140,0910,0120,00200.0,207N868686868686868686Одержимость телефономRs0,1620,1380,0930,180,0680,174,707**0,1371P0,1360,2060,3970,0970,5330,10900,207.N868686868686868686Приложение 7Результаты корреляционного анализа фаббинга и межличностной зависимости, тревожности в группе женщинЭмоциональная опора на другихНеуверенность в себеСтремление к автономииШкала межличностной зависимостиСТЛТФаббингНарушения коммуникацииОдержимость телефономЭмоциональная опора на другихRs1,622**,605**,852**0,2540,276,432**,362*,320*P.0000,110,080,0050,020,041N414141414141414141Неуверенность в себеRs,622**1,692**,717**0,2080,303,351*,420**0,171P0.000,1920,0540,0240,0060,286N414141414141414141Стремление к автономииRs,605**,692**1,325*0,181,436**,484**,512**0,208P00.0,0380,2570,0040,0010,0010,193N414141414141414141Шкала межличностной зависимостиRs,852**,717**,325*10,2590,19,340*0,28,321*P000,038.0,1020,2340,030,0760,041N414141414141414141СТRs0,2540,2080,1810,2591,503**0,193,322*-0,028P0,110,1920,2570,102.0,0010,2270,040,862N414141414141414141ЛТRs0,2760,303,436**0,19,503**1,484**,490**0,252P0,080,0540,0040,2340,001.0,0010,0010,111N414141414141414141ФаббингRs,432**,351*,484**,340*0,193,484**1,766**,687**P0,0050,0240,0010,030,2270,001.00N414141414141414141Нарушения коммуникацииRs,362*,420**,512**0,28,322*,490**,766**10,13P0,020,0060,0010,0760,040,0010.0,418N414141414141414141Одержимость телефономRs,320*0,1710,208,321*-0,0280,252,687**0,131P0,0410,2860,1930,0410,8620,11100,418.N414141414141414141Приложение 8Результаты корреляционного анализа фаббинга и межличностной зависимости, тревожности в группе мужчинЭмоциональная опора на другихНеуверенность в себеСтремление к автономииШкала межличностной зависимостиСТЛТФаббингНарушения коммуникацииОдержимость телефономЭмоциональная опора на другихRs1,537**,558**,762**0,2630,270,1390,243-0,031P.0000,080,0720,3640,1080,839N454545454545454545Неуверенность в себеRs,537**1,503**,756**,324*,403**0,1530,1850,067P0.000,030,0060,3140,2230,662N454545454545454545Стремление к автономииRs,558**,503**10,1830,105,302*-0,078-0,089-0,059P00.0,2280,4920,0440,610,5630,701N454545454545454545Шкала межличностной зависимостиRs,762**,756**0,1831,306*0,2230,196,300*0,028P000,228.0,0410,140,1980,0450,856N454545454545454545СТRs0,263,324*0,105,306*1,613**,304*,355*0,121P0,080,030,4920,041.00,0420,0170,428N454545454545454545ЛТRs0,27,403**,302*0,223,613**1,304*,389**0,083P0,0720,0060,0440,140.0,0430,0080,587N454545454545454545ФаббингRs0,1390,153-0,0780,196,304*,304*1,768**,742**P0,3640,3140,610,1980,0420,043.00N454545454545454545Нарушения коммуникацииRs0,2430,185-0,089,300*,355*,389**,768**10,199P0,1080,2230,5630,0450,0170,0080.0,19N454545454545454545Одержимость телефономRs-0,0310,067-0,0590,0280,1210,083,742**0,1991P0,8390,6620,7010,8560,4280,58700,19.N454545454545454545


Нет нужной работы в каталоге?

Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.

Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов

Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит

Бесплатные доработки и консультации

Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки

Гарантируем возврат

Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа

Техподдержка 7 дней в неделю

Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему

Строгий отбор экспертов

К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»

1 000 +
Новых работ ежедневно
computer

Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы

Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован

avatar
Математика
История
Экономика
icon
140133
рейтинг
icon
3055
работ сдано
icon
1328
отзывов
avatar
Математика
Физика
История
icon
138468
рейтинг
icon
5840
работ сдано
icon
2644
отзывов
avatar
Химия
Экономика
Биология
icon
93478
рейтинг
icon
2010
работ сдано
icon
1262
отзывов
avatar
Высшая математика
Информатика
Геодезия
icon
62710
рейтинг
icon
1046
работ сдано
icon
598
отзывов
Отзывы студентов о нашей работе
52 164 оценки star star star star star
среднее 4.9 из 5
РАНХиГС
Юлия - молодец! Работа сделана досрочно, подход к работе понравился, респект 👍
star star star star star
Московский Университет имени С.Ю. Витте
Спасибо исполнителю, сделал быстро, качественно, замечаний нет, оценка отлично!!!
star star star star star
Риавиз
Все сделано своевременно, даже раньше.Небольшие недочеты по оформлению исправлены в срок
star star star star star

Последние размещённые задания

Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн

Решить оба варианта

Контрольная, Математика

Срок сдачи к 13 мая

только что

Решить одну задачу

Контрольная, Безопасность труда

Срок сдачи к 16 мая

только что
только что

Нормативно - методическая база современного делопроизводства

Курсовая, Документационное обеспечение управления

Срок сдачи к 23 мая

1 минуту назад
1 минуту назад

предмет и метод теории государства и...

Курсовая, Теория государства и права

Срок сдачи к 20 мая

2 минуты назад

Сделать реферат на тему «Этапы объединения Руси 14-15вв»

Реферат, история россии

Срок сдачи к 12 мая

3 минуты назад

цели и задачи рекламы в организации коммерческой...

Курсовая, Коммерция

Срок сдачи к 30 мая

3 минуты назад

Вариант 10

Контрольная, Электроника

Срок сдачи к 19 мая

3 минуты назад

Экономика

Решение задач, Экономика

Срок сдачи к 10 мая

3 минуты назад
3 минуты назад

задача №3

Решение задач, механика грунтов

Срок сдачи к 9 мая

4 минуты назад

Сделать технологическую карту для диплома. С-00267

Диплом, Железнодорожное дело

Срок сдачи к 12 мая

4 минуты назад

Отредактировать презентацию.

Презентация, Теория организации

Срок сдачи к 13 мая

4 минуты назад

Решение двух самостоятельных работ.

Контрольная, Планирование инженерных экспериментов и наблюдений на транспорте

Срок сдачи к 20 мая

5 минут назад

Написать диссертацию

Кандидатская диссертация, методика преподавания англ яз

Срок сдачи к 31 мая

8 минут назад

Нужно написать курсовую работу на заданную тему

Курсовая, Связи с общественностью

Срок сдачи к 20 мая

8 минут назад
planes planes
Закажи индивидуальную работу за 1 минуту!

Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.

«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами

Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:

Вход
Регистрация или
Не нашли, что искали?

Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!

Файлы (при наличии)

    это быстро и бесплатно
    Введите ваш e-mail
    Файл с работой придёт вам на почту после оплаты заказа
    Успешно!
    Работа доступна для скачивания 🤗.