Технология обработки числовой информации в электронных таблицах

ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время знание информационных технологий становится базовым требованием к выпускникам современной школы. Знание основ работы на компьютере и мультимедийных технологий входит в обязательный образовательный минимум Министерства образования Российской Федерации. Это связано с востребованностью и практической применимостью данных технологий для участников информационных процессов.
Электронные таблицы сегодня занимают одно из ведущих мест в структуре продаж программного обеспечения для бизнеса. Современные электронные таблицы обладают богатым набором функциональных возможностей для решения ряда задач, возникающих в профессиональной деятельности различных сфер.
 К преимуществам обучения на основе информационных моделей, реализованных с помощью электронных таблиц, относятся повышение мотивации учащихся; удобство проведения дифференцированного обучения в одном классе или одной ученической группе; воспитание критического отношения к организации представленных данных: нужно уметь не только реализовать предложенную модель, но и предложить свои варианты моделей и выбрать из них лучшие.
Таким образом, актуальность нашего исследования обусловлена ​​тем, что в условиях перехода к информационному этапу своего развития общество предъявляет новые требования к развитию человека, готового к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации. информации, вооруженный современными средствами и технологиями работы, в частности, технологиями обработки числовой информации в электронных таблицах.
Электронные таблицы являются мощным инструментом для обработки числовой информации. Они позволяют пользователю решать широкий круг задач в различных предметных областях. Поэтому трудно переоценить важность развития навыков работы с этой программной средой. Такие навыки особенно важны для школьников со склонностью к наукам естественно-математического цикла.
План изучения материала, предложенного в работе, открывает перед учащимися широкое поле деятельности: использование электронных таблиц при изучении раздела «Моделирование», для практических работ по химии, физике, математике, биологии, рассмотрение задач планирования, оптимизация на факультативных занятиях по математике или экономике. Можно рассмотреть вместе со студентами способы работы с деловой графикой: построение различных видов графиков и диаграмм, иллюстрирующих реально происходящие процессы, также можно рассмотреть дополнительные возможности электронных таблиц.
Данная курсовая работа включает в себя:
    ⎯    структура основных понятий, входящих в раздел;
    ⎯    проанализирована учебная, научная и методическая литература по теме «Технология обработки числовой информации в электронных таблицах»;
    ⎯    план занятий по количеству часов практики и теории по каждой теме, рассматриваемой в курсовой работе;
    ⎯    технологические карты четырех занятий;
    ⎯  система оценивания.

Список литературы
    1.    Зайцев В.С. Педагогические технологии : элективный курс для подготовки бакалавров и магистров. - В 2-х книгах. - Книга 1. - Челябинск, ЧГПУ, 2012 - 424 с. 
    2.    Зайцев В.С. Педагогические технологии : элективный курс для подготовки бакалавров и магистров. - В 2-х книгах. - Книга 2. - Челябинск, ЧГПУ, 2012 - 496 с. 
    3.    Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство / Сост. Р. Х. Шакиров, А.А. Буркитова, О.И. Дудкина. – Б. : «Билим», 2012. – 80 с. 
    4.    Босова Л.Л. Информатика : учебник для 7 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 224 с. : ил. 
    5.    Педагогика : Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. А.П. Тряпицыной. - СПб. : Питер, 2013. - 304 с.: ил. 
    6.    Смирнова И.В. Понятие критического мышления в современной педагогической науке // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 5. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=22783 (Дата обращения: 06.05.2021). 
    7.    Босова Л.Л. Информатика : 7-9 классы. Методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 48 11.Хуторской А.В. Дидактика : Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. - СПб.: Питер, 2017 с.: ил. - (Серия «Учебник для вузов»). 12.Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика : Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2019. - 624 с.: ил. - (Серия «Учебник для вузов»). 
    8.    Джуринский А.Н. История педагогики и образования в 2 ч. Часть 1. С древнейших времён до XIX века : учебник для среднего профессионального образования / А.Н. Джуринский. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2020. - 398 с. - (Профессиональное образование). 
    9.    Джуринский А.Н. История педагогики и образования в 2 ч. Часть 2. XX - XXI века : учебник для среднего профессионального образования / А.Н. Джуринский. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2020. - 282 с. - (Профессиональное образование). 
    10.    Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]. URL: https://fgos.ru/