Творческое задание 3. Выступление

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 3
Внимание! Студент САМОСТОЯТЕЛЬНО выбирает вариант
творческого задания.
Вариант 1. Подготовка протокольно-этикетного выступления Подготовьте протокольно-этикетное выступление с элементами самопрезентации (продолжительность – 2–3 минуты), ориентируясь на аудиторию Вашей группы.
В ходе подготовки используйте дидактические материалы к творческому заданию 2, помещенные в Приложении.
Вариант 2. Подготовка воодушевляющего выступления Выберите тему и подготовьте воодушевляющее выступление с элементами самопрезентации (продолжительность – 3–5 минут). Определите аудиторию, для которой предназначена Ваша речь. Продумайте систему логических и психологических доводов.
В ходе подготовки используйте дидактические материалы к творческому заданию 3, помещенные в Приложении.
Требования к оформлению:
 файл в формате .doc, .docx, .pdf;
 шрифт Times New Roman;
 кегль 14;
 интервал между строками полуторный;
 поля: правое – 1 см, остальные – 2 см;
 абзацный отступ – 1,25;
 отступ между абзацами: до – 0, после – 0;
 название работы – выравнивание по центру, прописные буквы, полужирный шрифт;
 основной текст – выравнивание по ширине, абзацный отступ 1,25.
Внимание! Частично выполненная работа, а также работа, выполненная не по заданию, к проверке не принимается. 
Критерии оценивания: 
10 баллов – текст выступления полностью соответствует всем требованиям, предъявляемым к выступлениям подобного рода; выступление составлено с учетом аудитории, для которой предназначено, с учетом времени
произнесения; отсутствуют нарушения норм русского языка (грамматических, речевых, лексических); присутствуют элементы самопрезентации. 
8 баллов – в тексте выступления присутствуют элементы самопрезентации, имеется 1 нарушение требований, предъявляемых к выступлениям подобного рода, или выступление составлено без учета аудитории, для которой предназначено, или без учета времени произнесения, или имеется 1–2 нарушения норм русского языка (грамматических, речевых, лексических).
6 баллов – в тексте выступления присутствуют элементы самопрезентации, имеется 2 нарушения требований, предъявляемых к выступлениям подобного рода, или выступление составлено без учета аудитории, для которой предназначено, без учета времени произнесения, или имеется 3–4 нарушения норм русского языка (грамматических, речевых, лексических).
4 балла – в тексте выступления не присутствуют элементы самопрезентации, имеется 3 нарушения требований, предъявляемых к выступлениям подобного рода, или выступление составлено без учета аудитории, для которой предназначено, без учета времени произнесения, или имеется 5–6 нарушений норм русского языка (грамматических, речевых, лексических).
2 балла – в тексте выступления не присутствуют элементы самопрезентации, имеется 4 нарушения требований, предъявляемых к выступлениям подобного рода, или выступление составлено без учета аудитории, для которой предназначено, без учета времени произнесения, или имеется 7–8 нарушений норм русского языка (грамматических, речевых, лексических).
За нарушение требований к оформлению работы снимается 1 балл.
Максимальное количество баллов за ТЗ-3 – 10.
ПРИЛОЖЕНИЕ
дидактические материалы 
к Творческому заданию 3
Самопрезентация – это представление себя как личности, как профессионала, возможно, рассказ о своём жизненном пути, который позволяет вам связать себя и то событие, на котором вы присутствуете. Это
рассказ о себе для всех тех, кто находится в данный момент рядом, но не знает вас.
Вариант 1. Подготовка протокольно-этикетного выступления 1.
Наиболее распространенные виды протокольно-этикетных выступлений:
 речь при встрече официальных гостей;
 официальное поздравление юбиляра; • приветственная речь на
открытии какого-либо мероприятия, учреждения, памятника,
мемориальной доски;
 речь с оценкой заслуг какого-либо известного человека в годовщину его рождения или смерти;
 представление собравшимся какого-либо лица с краткой его характеристикой;
 официальный тост на банкете в честь какого-либо лица или события.
Протокольно-этикетные выступления – это выступления, цель которых заключается в соблюдении традиции общения в той или иной официальной ситуации, в выполнении соответствующих требований этикета, ритуала.
Протокольно-этикетное выступление должно (быть):
1) кратким;
2) в меру энергичным и эмоциональным;
3) не содержать ничего спорного, вызывающего несогласие;
4) произноситься без бумажки;
5) пробуждать благородные чувства (восторг, благодарность,
преданность, восхищение и т. п.).
Протокольно-этикетное выступление строится в своей основе на похвале. 
Человека можно хвалить за: доброту, ум, готовность помочь другим, интеллигентность, высокую культуру в поведении и общении, справедливость, благородство, знания в какой-либо области, профессионализм, бескорыстие и т. п.
Организацию можно хвалить за: сложившиеся хорошие традиции;
успехи в деятельности; стабильность трудовых показателей; хорошие результаты работы; наличие дружного коллектива; умение работать в трудных условиях и т. п.
Группу или коллектив единомышленников можно хвалить за: единство, сплоченность, хорошие взаимоотношения между членами коллектива; умение  решать поставленные задачи, работать коллективно; налаженную взаимопомощь; «сплав молодости и опыта»; наличие в коллективе многих
талантливых людей; за хорошие отношения начальника и подчиненных и т. п. 
Вариант 2. Подготовка воодушевляющего выступления 
Примерные темы для воодушевляющей речи
 речь тренера перед игрой, настраивающая команду на победу;
 выступление кандидата на выборах перед сторонниками, в котором он выражает уверенность в победе;
 выступление лидеров на съезде победившей партии;
 выступление руководителя перед подчиненными, в котором он выражает уверенность в успешной реализации нового важного проекта.
Воодушевляющее выступление является разновидностью убеждающей речи. Убеждающая речь – это речь, в которой говорящий стремится сделать так, чтобы аудитория признала правильность его точки зрения, стремится
доказать или опровергнуть какие-либо положения, объяснить сущность явлений и их взаимосвязь.
Цель воодушевляющего выступления – настроить слушателей на оптимистический лад; убедить их в том, что они справятся с любыми трудностями.
Воодушевляющее выступление должно (быть):
1) кратким;
2) эмоциональным;
3) содержать напоминание о предшествующих успехах и победах, восхищение профессиональными качествами, решительностью, силой духа участников предстоящих событий;
4) содержать выражение уверенности в успешном преодолении предстоящих трудностей.