Формы контроля качества образования

ВВЕДЕНИЕ
Формы контроля качества образования являются одной из ключевых составляющих системы образования. Актуальность данной темы определяется необходимостью обеспечения высокого уровня качества образования, соответствующего современным требованиям и стандартам. Контроль качества позволяет оценивать эффективность образовательного процесса, выявлять проблемные моменты и принимать меры для их исправления.
Формы контроля качества образования играют важную роль в современной системе образования. Они представляют собой механизмы и методы, которые позволяют оценить уровень знаний, умений и навыков учащихся, эффективность образовательного процесса и работу педагогических кадров. Разнообразные формы контроля качества образования помогают поддерживать высокие стандарты обучения и обеспечивать качественную подготовку специалистов.
Цель исследования состоит в изучении различных методов и инструментов контроля качества образования, их применимости и эффективности.
Основные задачи исследования включают:
1. Определение сущности качества образования.
2. Рассмотрение контроля качества образования.
3. Анализ существующих форм контроля качества образования.
4. Выявление преимуществ и недостатков различных методов контроля
качества.
Методы исследования: изучение и анализ литературы по данной теме.
Структура работы: реферат состоит из введения, четырёх глав, заключения и списка литературы.Качество образования

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Аванесов В. С. Основы научной организации педагогического контроля в высш. школе. М.,1989. – 167с.Жунусакунова, А. Д. Методы контроля и оценки результатов обучения в учебном процессе / А. Д. Жунусакунова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 20.1 (124.1). — С. 26-29. — URL: https://moluch.ru/archive/124/28564/ (дата обращения: 09.06.2024).Кудинов В.А. Преимущества и недостатки тестирования в сравнении с другими методами контроля знаний. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/preimuschestva-i-nedostatki-testirovaniya-v-sravnenii-s-drugimi-metodami-kontrolya-znaniy?ysclid=lx7mk0d0de757606288, дата обращения: 9.06.2024.Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / Рос. акад. образования; под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. — М.: Просвещение, 2008. — С. 25-26.Колокольцева О.В. Оценка качества образовательной деятельности в современных условиях. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-kachestva-obrazovatelnoy-deyatelnosti-v-sovremennyh-usloviyah/viewer, дата обращения: 8.06.2024Качество образования, Сущность понятия «качество образования». URL: https://studwood.net/791038/psihologiya/kachestvo_obrazovaniya?ysclid=lx7g5mk1or776221217, дата обращения: 8.06.2024.Литвина С.А., Еварович С.А. Ассессмент-центр как технология оценки компетенций персонала в практике государственного управления: учеб. пособие. – Томск: Томский государственный университет, 2013. – 104 сМарьина А.В. МЕЖДУНАРОДНЫЕ МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ. [Электронная библиотека КиберЛенинка]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhdunarodnye-metodiki-otsenki-kachestva-obrazovaniya/viewer, дата обращения: 9.06.2024.Михайленко Т.С. Компетентностный подход в оценивании качества результатов обучения студентов. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-v-otsenivanii-kachestva-rezultatov-obucheniya-studentov/viewerМедведева М.К. СИСТЕМНЫЙ КОНТРОЛЬ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sistemnyy-kontrol-kak-sredstvo-obucheniya-i-vospitaniya-studentov-ch-1-vhodnoy-tekuschiy-i-tematicheskiy-kontrol/viewer, дата обращения: 7.06.2024Педагогический словарь. - М.: Академия. Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. 2005.Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник: Книга1: Общие основы. Процесс обучения. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 576 с.Пискунова Е.В. Аттестация педагогических работников как способ оценки профессиональной деятельности. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/attestatsiya-pedagogicheskih-rabotnikov-kak-sposob-otsenki-professionalnoy-deyatelnosti/viewerСластенин, В. А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластенина / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. — Москва: Изд. центр «Академия», 2002. — 576 c. — Текст: непосредственный.Сырбу С. А. Возможности использования компьютерного тестирования как формы контроля знаний/С. А. Сырбу, Т. Г. Волкова, И. О. Стерликова: Учебное пособие. – Иваново: Иван.гос. ун-т, 2008. – 76 с.Табачук, Н. П. Современные средства оценивания результатов обучения: учеб. пособие / Н. П. Табачук. - Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2 017.-104 с.Шмырева Н.А., Губанова М.И., Крецан З.В. Педагогические системы: научные основы, управление, перспективы развития. - Кемерово, 2002. - 119 с.