Финансирование образовательных учреждений

ВВЕДЕНИЕ

Для сферы образования характерен своеобразный финансовый механизм. Он представляет собой совокупность условий, форм и методов создания, распределения и использования финансовых средств учреждениями и органами образовательной сферы в целях обеспечения благоприятного положения для развития системы образования. Специфика этого механизма связана с особенностями формирования и использования фондов денежных средств в образовательной сфере, в каждом ее звене и в различных учебных заведениях [1,с.73].Актуальность темы исследования определяемая тем, что совершенствование экономических механизмов функционирования сферы образования является одним из основных направлений государственной образовательной политики. В Российской Федерации расширение финансово—хозяйственной самостоятельности бюджетных учреждений увязывается с изменениями в механизмах взаимодействия государственных органов с подведомственными учреждениями (появление планов и отчетов о результатах деятельности; предоставление образовательным учреждениям больших прав в распоряжении доходами и др.). Происходящие преобразования направлены на укрепление зависимости объемов бюджетного финансирования от результатов деятельности учреждений и, следовательно, на повышение эффективности расходования бюджетных средств [5,с.46].Объектом данной работы являются финансовые ресурсы в образовательной среде, предметом — финансирование образовательных организаций.Целью исследования обозначено изучение основ финансирования образовательных учреждений.В связи с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:—дать краткую характеристику сферы образования, а также указать основные источники финансирования расходов на образование;—рассмотреть проблемы финансирования образовательных учреждений;—предложить рекомендации по совершенствованию механизма финансирования образовательного учреждения.Использованы следующие методы исследования: описание, конкретизация, изучение и анализ литературы по теме, обобщение.Информационную базу составили данные книг и научных статей по теме исследования.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1) Экономика образования: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. Р. Куркина, Л. В. Стародубцева. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 184 с. — (Профессиональное образование). 2)Гайлит Е.В., Евдокимов В.А.Финансирование образовательных учреждений/Е.В.Гайлит Е.В., В.А.Евдокимов//Инновации. Наука. Образование. —2022. —№ 68. —С. 35—41.3) Герасимова К.А.Финансовые проблемы развития образовательных учреждений и пути их решения/К.А.Герасимова//Экономика XXI века: инновации, инвестиции, образование. 2022.— Т. 10. —№ 1. —С. 6—10.4) Полянский С.П. Проблемы недостатка финансирования в образовательных учреждениях Российской Федерации и пути их решения/С.П.Полянский//В сборнике: Проблемы образования, экономики, формирования личности. Материалы V Региональной научно—практической конференции. Ростов—на—Дону — Таганрог, 2023. —С. 38—42.5) Прудий Т.В., Панкратова Л.М.Финансирование деятельности образовательных учреждений/Т.В.Прудий, Л.М.Панкратова//Энигма. —2022. —№ 42. —С. 46—48.6)Романова Т.Ф., Герасимова К.А. Проблемы финансового обеспечения образовательных учреждений в новых экономических условиях/Т.Ф.Романова, К.А.Герасимова//В сборнике: Ключевые тенденции развития общественных финансов в новой экономической реальности. Материалы международной научно—практической онлайн—конференции. Ростов—на—Дону, 2022. —С. 131—135.7) Швецова Н.Н.Механизмы совершенствования финансирования образовательного учреждения/Н.Н.Швецова//В сборнике: Три века труда, поиска и исследований. Материалы 72—й региональной научно—практической конференции преподавателей и студентов. В 3—х томах. Отв. редактор А.В. Друзяка. Благовещенск, 2023. —С. 113—116.ПРИЛОЖЕНИЯИсточники финансирования образовательных учреждений