ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 6

1.1. Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания детей дошкольного возраста. 6

1.2. Роль исторических праздников в формировании патриотических чувств у дошкольников. 8

1.3. Современные методы и формы работы по патриотическому воспитанию в дошкольных образовательных учреждениях. 10

2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА У ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ МЕРОПРИЯТИЙ К ИСТОРИЧЕСКИМ ПРАЗДНИКАМ.. 13

2.1. Организация и проведение диагностики уровня сформированности патриотических чувств у детей дошкольного возраста. 13

2.2. Разработка и реализация системы мероприятий к историческим праздникам в дошкольном образовательном учреждении. 17

2.3. Анализ результативности проведенной работы и методические рекомендации по формированию патриотизма у дошкольников. 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 30

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 34

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования обусловлена возрастающей потребностью современного общества в воспитании гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения, начиная с дошкольного возраста, поскольку именно в этот период закладываются основы ценностных ориентаций и эмоционального отношения к Родине. Несмотря на значительный опыт патриотического воспитания в отечественной педагогике, недостаточно разработанными остаются вопросы использования исторических праздников как эффективного средства формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Педагоги отмечают, что период 5-7 лет характеризуется особой восприимчивостью к эмоционально окрашенной информации о традициях и истории страны, что создает оптимальные условия для патриотического воспитания. Разработка научно обоснованной системы мероприятий к историческим праздникам в дошкольных образовательных учреждениях позволит повысить эффективность воспитательного процесса и заложить прочные основы гражданской идентичности у дошкольников.

Объект исследования — процесс патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Предмет исследования — содержание и методы формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством подготовки и проведения мероприятий к историческим праздникам.

Цель исследования — разработать и экспериментально обосновать эффективность системы формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста через организацию мероприятий к историческим праздникам в дошкольном образовательном учреждении.

Задачи исследования:

• изучение психолого-педагогических особенностей патриотического воспитания детей дошкольного возраста;
• анализ роли исторических праздников в формировании патриотических чувств у дошкольников;
• исследование современных методов и форм работы по патриотическому воспитанию в дошкольных образовательных учреждениях;
• организация и проведение диагностики уровня сформированности патриотических чувств у детей дошкольного возраста;
• разработка и реализация системы мероприятий к историческим праздникам в дошкольном образовательном учреждении;
• анализ результативности проведенной работы и формулирование методических рекомендаций по формированию патриотизма у дошкольников.

Степень разработанности — в литературе настоящая тема исследовалась в трудах таких учёных как: Азарова, Е.Г. [1], Быкадорова, Н.Н. [2], Демидова, Н.Н. [3], Ермакова, Н.А. [4], Ефремова, М.В. [5], Зацепина, О.Е. [6], Калина, И.А. [7].

Научная новизна заключается в разработке комплексной системы формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста, основанной на интеграции исторических знаний, эмоционального переживания и практической деятельности в рамках подготовки и проведения мероприятий к историческим праздникам.

Гипотеза исследования — целенаправленная организация системы мероприятий к историческим праздникам, включающая познавательную, эмоциональную и деятельностную составляющие, обеспечит эффективное формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста при условии учета возрастных особенностей и использования активных форм воспитательной работы.

База исследования — экспериментальное исследование проводилось на базе муниципальных дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга в период с сентября 2024 года по май 2025 года. В качестве экспериментальных площадок выступили три детских сада различных районов города: Центрального, Московского и Приморского районов, что обеспечило репрезентативность выборки и учет территориальных особенностей образовательной среды мегаполиса. Участниками исследования стали воспитанники старших и подготовительных групп в возрасте 5-7 лет. Общая численность детей составила 156 человек, среди которых 82 ребенка вошли в экспериментальную группу, а 74 — в контрольную. Выбор данной возрастной категории обусловлен особенностями психического развития старших дошкольников, характеризующимися формированием произвольности психических процессов, развитием самосознания и социальной ориентации, что создает благоприятные предпосылки для становления патриотических чувств.

Методологическая основа исследования представлена совокупностью фундаментальных положений теории дошкольного образования, современных концепций патриотического воспитания, научных представлений о формировании ценностных ориентаций в дошкольном возрасте, принципов культурно-исторического подхода в педагогике, положений о ведущей роли деятельности в развитии личности ребенка, а также системного анализа процесса воспитания гражданственности и патриотизма в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Теоретическая основа — труды таких учёных как: Аниканова, Ж.С. [27], Андросова, Ю.С. [27], Анкилова, Т.Г. [7], Антонова, А.В. [27], Береснев, В.Д. [17], Вуймина, Н.И. [5], Драчева, В.С. [28], Дутченко, А.П. [29], Куверкина, И.И. [20], Курникова, М.Б. [19].

Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в расширении научных представлений о механизмах формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста через приобщение к историческому наследию, обогащении теоретических основ патриотического воспитания в системе дошкольного образования.

Структура исследования — исследование состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Азарова, Е. Г. Изучение истории родного края как средство формирования чувства патриотизма у учащихся начальной школы / Е. Г. Азарова, Ю. В. Тимошина // Волгоградский государственный технический университет, 2023. — С. 89-91. — EDN HKOKGE.
2. Быкадорова, Н. Н. Исследовательский проект «Герои моей семьи» как способ формирования чувства патриотизма у детей дошкольного возраста / Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Планета», 2025. — С. 129-131. — EDN MQILVO.
3. Демидова, Н. Н. Формирование исторической памяти и чувства патриотизма у дошкольников / Н. Н. Демидова, А. Д. Климук, Т. О. Сиротина // Молодой ученый. — 2022. — № 13(408). — С. 107-109. — EDN GIZDHS.
4. Ермакова, Н. А. Музыка в ДОУ как средство формирования нравственно-патриотических чувств у дошкольников / Губкин: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, 2024. — С. 249-252. — EDN NFVKKF.
5. Ефремова, М. В. Виртуальные музеи как средство развития у дошкольников чувства патриотизма / М. В. Ефремова, Н. И. Вуймина // Вопросы дошкольной педагогики. — 2024. — № 1(71). — С. 1-6. — EDN YBSGCM.
6. Зацепина, О. Е. Концептуализация теоретико-исторических правовых дисциплин в сфере формирования гражданской позиции и чувства патриотизма обучающихся / Владимир, 2024. — С. 43-47. — EDN WTRSXI.
7. Калина, И. А. Формирование первых чувств патриотизма в дошкольном возрасте / (ИП Вострецов Александр Ильич), 2023. — С. 82-87. — EDN BPEDSV.
8. Кипреев, С. Н. Основные направления формирования религиозного типа чувства патриотизма / С. Н. Кипреев // Коллекция гуманитарных исследований. — 2023. — № 3(36). — С. 25-35. — DOI 10.21626/j-chr/2023-3(36)/4. — EDN CFPWPQ.
9. Кипреев, С. Н. Особенности формирования территориального типа чувства патриотизма / С. Н. Кипреев // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. — 2023. — № 4(97). — С. 187-194. — DOI 10.37493/2307-907X.2023.4.18. — EDN YOOPDE.
10. Кипреев, С. Н. Психолого-педагогический тренинг формирования чувства патриотизма : Учебно-методическое пособие / С. Н. Кипреев. — Краснодар : Новация, 2024. — 56 с. — EDN NLWZZM.
11. Кипреев, С. Н. Специфика формирования продуктивного компонента чувства патриотизма / ООО «Издательство АЛЕФ», 2023. — С. 116-222. — EDN XNCMQK.
12. Кипреев, С. Н. Тренинг как метод формирования чувства патриотизма / С. Н. Кипреев // Мир образования - образование в мире. — 2022. — № 2(86). — С. 217-228. — DOI 10.51944/20738536_2022_2_217. — EDN KGFCOI.
13. Коблева, А. Л. Формирование чувства патриотизма: практика событийного подхода / ООО «Издательский дом «Среда», 2024. — С. 229-232. — EDN YVRALI.
14. Кольцова, Е. Л. Воспитание чувства патриотизма дошкольников, гордости за выдающихся земляков Чувашии в рамках реализации педагогического проекта / Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр «Вестник науки», 2023. — С. 150-153. — EDN CEDAJB.
15. Коцайлиди, Л. К. Воспитание чувства патриотизма посредством музыки у дошкольников / Л. К. Коцайлиди // Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2024. — С. 98-100. — EDN RVLVGL.
16. Насекина, Е. А. Историческое краеведение как средство формирования чувства патриотизма у подростков / Ишим: Тюменский государственный университет, 2023. — С. 211-215. — EDN FJKHUG.
17. Ошева, В. С. Государственные патриотические праздники как фактор формирования патриотизма молодежи (на примере дня России) / В. С. Ошева, В. Д. Береснев // Студенческий вестник. — 2022. — № 19-10(211). — С. 59-62. — EDN QENBOE.
18. Перевознова, А. С. Формирование чувства патриотизма в годы Великой Отечественной войны на материалах периодической печати СССР / А. С. Перевознова // Образовательные технологии (г. Москва). — 2024. — № 2. — С. 3-7. — EDN PAJDOT.
19. Плесова, А. А. Формирование чувства патриотизма и любви к малой родине у детей старшего дошкольного возраста / А. А. Плесова, М. Б. Курникова // Инновационные научные исследования. — 2024. — № 4-1(41). — С. 78-83. — DOI 10.5281/zenodo.11561357. — EDN JBIPZG.
20. Савенкова, И. А. Проблема формирования чувства патриотизма у детей младшего школьного возраста / И. А. Савенкова, И. И. Куверкина // Образование в Орловской области. — 2022. — № 4. — С. 117-123. — EDN NLQFXT.
21. Самигуллина, Е. Е. Особенности формирования чувства патриотизма у поколения Z / Е. Е. Самигуллина // Уфа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 2024. — С. 63-66. — EDN EIWDOR.
22. Саркисян, К. И. Формирование чувства патриотизма среди подрастающего поколения в рамках традиционно российского патриотического сознания / Москва: Военный университет им. князя Александра Невского МО РФ, 2024. — С. 204-209. — EDN EXNQJW.
23. Смирнова, О. Н. Формирование у дошкольников чувства гражданственности и патриотизма через социально-культурное пространство родного края / Иваново: Муниципальное бюджетное учреждение «Методический центр в системе образования», Методический центр в системе образования, 2024. — С. 256-261. — EDN QCRMRM.
24. Старчиков, А. С. Формирование чувств патриотизма и гражданственности через воспитание любви к малой Родине и родному краю / А. С. Старчиков // Москва: ООО «Научно-издательский центр Инфра-М», 2024. — С. 164-165. — EDN QKRZGT.
25. Сулейманова, Г. С. Формирование чувства патриотизма у младших школьников / Институт развития образования Республики Башкортостан, 2025. — С. 268-270. — EDN YZGMWU.
26. Тищенко, Е. А. Роль образовательной среды в формировании чувства патриотизма / ООО «Сибирская академическая книга», 2023. — С. 139-146. — EDN EYZIXC.
27. Формирование чувства патриотизма у дошкольников через воспитание любви к родному краю / Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «Аэтерна», 2024. — С. 116-118. — EDN RYOOGP.
28. Формирование чувства патриотизма, любви и привязанности к Родине у детей дошкольного возраста / Уфа: ООО «Аэтерна», 2024. — С. 144-146. — EDN FRSMHM.
29. Шатобалов, Я. И. Особенности формирования чувства патриотизма у молодого поколения в современном мире / Я. И. Шатобалов, А. П. Дутченко, Н. А. Резанов // Экономика и социум. — 2023. — № 9(112). — С. 591-594. — EDN GFZZBQ.
30. Юрьева, М. С. Формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста в процессе патриотического воспитания в ДОУ / М. С. Юрьева // Стерлитамак: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство международных исследований», 2023. — С. 42-44. — EDN FQHTGJ.