Методика работы с творческим коллективом: Методика профессионального освоения элементов народного танца в исполнительской практике на примере Рязанского государственного академического русского народн

Введение

Актуальность темы. В последние десятилетия наблюдается растущий интерес к сохранению и развитию традиционной культуры, особенно в области народного искусства. Народный танец, являясь неотъемлемой частью культурного наследия России, продолжает занимать важное место в исполнительской практике и образовательной деятельности. Методика профессионального освоения элементов народного танца в исполнительской практике требует тщательного подхода, особого внимания к технике, стилю и аутентичности движений, что является ключом к сохранению и передаче народной культуры следующим поколениям. В связи с этим, исследование методов работы с творческим коллективом в контексте народного танца, а также практическое освоение элементов танца в рамках профессиональной исполнительской деятельности, представляется особенно актуальным.
Целью данного исследования является разработка и анализ методики работы с творческим коллективом, направленной на профессиональное освоение элементов народного танца. Исследование фокусируется на применении методических подходов в практической деятельности Рязанского государственного академического русского народного хора имени Евгения Попова.
Задачи исследования:
1. Проанализировать теоретические основы методики профессионального освоения народного танца в исполнительской практике.
2. Изучить особенности работы с творческим коллективом в контексте народного танца на примере Рязанского государственного академического русского народного хора.
3. Описать методы и приемы преподавания народного танца, используемые в практической деятельности хора.
4. Оценить эффективность предложенной методики в процессе формирования исполнительского мастерства участников хора.
Обоснование выбора коллектива и темы исследования. Рязанский государственный академический русский народный хор имени Евгения Попова является одним из ведущих коллективов в России, представляющим богатейшие традиции русского народного пения и танца. Его репертуар и стиль исполнения тесно связаны с народной культурой, и опыт работы с этим коллективом позволяет глубже понять специфические требования и методы обучения, необходимые для профессионального освоения народного танца. Именно этот коллектив служит примером для исследования методов работы с творческим коллективом и профессионального освоения элементов народного танца в контексте современной исполнительской практики.
Выбор данной темы обусловлен необходимостью разработки и систематизации методических подходов, которые могут быть полезны не только для преподавателей народного танца, но и для руководителей и педагогов, работающих в области исполнительского искусства и фольклора.
Методы работы: изучение и анализ литературы по теме исследования.
Структура работы: реферат состоит из введения, шести глав, заключения и списка литературы.

Список литературы

1. Богданов Г. Ф. Русский народный танец. Теория и история: учебник для вузов / Г. Ф. Богданов. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 167 с.
2. Бочкарева Н. И. Русский народный танец: теория и методика [Текст]: учебное пособие для студентов вузов культуры и искусств / Н. И. Бочкарева. - Кемерово: Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2006. - 179 с.
3. Васильева Е. Д. Танец: учеб. пособие / Е. Д. Васильева. – Москва: Искусство, 1968. – 247 с.
4. Вашкевич Н. Н. История хореографии всех веков и народов / Н. Н. Вашкевич. – Санкт-Петербург: Лань: Планета Музыки, 2009. – 192 с.
5. Калугина О.Г. Методика преподавания хореографических дисциплин [Текст]: учебно-методическое пособие / О.Г. Калугина. – Киров: КИПК и ПРО, 2010. – 123 с.
6. Карпенко В. Н. Традиционный танец в русской народной хореографии [Электронный ресурс] / В. Н. Карпенко, И. А. Карпенко, А. Ю. Татаринцев // Исторические, философские, политические и юридические науки, культу рология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота. – 2015. – № 3 (53): в 3 ч. Ч. I. – C. 104–107. – Режим доступа: www.gramota.net/materials/3/2015/3-1/24.html. – Дата обращения: 30.09.2025.
7. Карпенко В.Н. Народно-сценический танец и методика его преподавания: учебное пособие / В.Н. Карпенко, И.А. Карпенко. – Белгород: Изд-во БГИКИ, 2011. – 296 с.
8. Климов А.А. Основы русского танца: Учебное пособие / А. Климов. – М.: МГИК, 1994. – 318 с.
9. Климов А. А. Основы русского народного танца: учеб. для студентов вузов искусств и культуры / А. Климов. — [3-е изд.] — Москва: Изд-во МГУКИ, 2004. — 318 с.
10.Кособуцкая Н. Ю. Народный танец: социокультурные характеристики и функции / Н. Ю. Кособуцкая // Вестник культуры и искусств. – 2018. – № 1 (53). – С. 76–81.
11.Морозов А.Н. Постановочная деятельность хореографа. / А.Н. Морозов. – М.: Искусство, 1994. – С. 34-51.
12.Мурашко М.П. Формы русского танца. Учебное пособие / М.П. Мурашко. – М.: Издательский Дом МГУКИ, 2006. – 239 с.
13.Настюков Г. А. Народный танец на самодеятельной сцене / Г. А. Настюков. – Москва: Профиздат, 1976. – 64 с. 9. Смирнов, И. В. Искусство балетмейстера [Электронный ресурс] / И. В. Смирнов. – Москва: Просвещение, 1986. – 192 с. – Режим доступа: http://dancelib.ru/books/item/f00/s00/z0000016/index.shtml. – Дата обращения: 30.09.2025.
14.Палилей А. В. Танец и методика его преподавания: русский народный танец: учебник для вузов / А. В. Палилей. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 110 с.
15.Паршукова В.И. Методика работы с творческим коллективом [Текст]: учебно-методическое пособие / В.И. Паршукова. – Сыктывкар: ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми», 2017.— 127 с.
16.Рязанский государственный академический русский народный хор им. Е. Попова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://rznfilarmonia.ru/kollektivy/3251/?ysclid=mfygqvtovp334833784
17.Рязанский государственный академический русский народный хор имени Е. Попова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://choir62.ru/?ysclid=mfyfjz51de849081601 Дата обращения: 30.09.2025.