Эссе на тему: "Какое же содержание вкладывает в себя термин «информационные технологии»?"

Сегодня социум настолько привык ко всем современным благам,
присутствующим во всех сферах жизнедеятельности практически каждого
человека, что порой просто невозможно представить нашу жизнь без наличия
многих предметов.
Так происходит и с информационными технологиями, о наличии
которых раньше нельзя было даже подозревать. На сегодняшний день,
благодаря информационным технологиям, жизнь людей стала намного
проще, и, главное - удобнее. Ведь ещё совсем недавно их не было, а сейчас
они являются неотъемлемой частью современного мира. 
Какое же содержание вкладывает в себя термин «информационные
технологии»?
Повышенный интерес в информационной составляющей
жизнедеятельности как отдельного человека, так и общества в целом привел
к употреблению данного термина в огромном количестве текстов разного
уровня, начиная с нормативно-правовых актов, диссертаций,
монографической и научной литературы, заканчивая учебными материалами.
Стоит отметить, что в понятие «информационные технологии» вкладывается
совершенно различное содержание.
Небезызвестный немецкий лингвист Г. Шухард писал:
«терминологическая неясность для науки все равно, что туман для
мореплавания; она тем более опасна, что обычно в ней вовсе не отдают себе
отчета» 1 .
Древнегреческий философ Платон говорил: «Перед тем, как затевать
спор, необходимо договориться о терминах» 2 . Совершенно справедливо, что
понятие того либо иного явления должно обладать ясностью, конкретностью,
не допуская двойственного значения. Между тем зачастую встречаются
термины не только обладающие неопределенностью смысловой нагрузки, но
и даже вступающие в логическое противоречие с собственным смыслом.

Определение термина «информационные технологии» не исключение. Что
создает огромные трудности, создавая препятствия для диалога  людей.
Одним из ярких представителей направления в отечественной
информатике был академик И.А. Мизин, который дал в своей работе первый
обзор трактовок термина «информационные технологии».
Автор свидетельствует о том, что появление термина
«информационные технологии» связано с концом 70-ых годов ХХ века по
причине широкого использования современной электронной техники для
обработки информации. Однако уже в 80-ых годах ХХ века в быт вошли
термины, используемые в этом же смысле: «современные информационные
технологии» и «новые информационные технологии», что говорит о
возможности применения термина в более широком некомпьютерном
смысле, включающем и «бумажные технологии».
Говоря о компьютерном смысле термина «информационные
технологии», следует отметить, что данное понятие имеет широкий и узкий
смыслы, существующие по настоящее время.
Широкий смысл термина «информационные технологии» вкладывает в
понятие область человеческой деятельности, которая связана с созданием
систем и устройств для обработки и передачи информации.
Данная формулировка исследуемого понятия отражена в толковом
словаре по вычислительной технике «Dictionary of computing» 1983 года 3 .
Подобной точки зрения придерживаются Н.В. Макарова и В.Б. Волков,
определяя информационные технологии как «область человеческой
деятельности, связанной с процессами преобразования информации с
помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения» 4 .
Иная трактовка термина «информационные технологии» заложена в
интерпретации исследуемого понятия рабочей группой Экспертного совета
по информационным технологиям при Администрации Президента

Российской Федерации, которые под информационными технологиями
понимают «комплекс объектов, действий и правил, связанных с подготовкой,
переработкой и доставкой информации при персональной, массовой и
производственной коммуникации, а также все технологии и отрасли,
интегрально обеспечивающие перечисленные процессы» 5 .
В свою очередь, Федеральный закон «Об информации,
информационных технологиях и о защите информации» от 27.07.2006 № 149-
ФЗ регламентирует, что под информационными технологиями следует
понимать «процессы, методы поиска, сбора, хранения,  обработки, 
предоставления, распространения информации и способы осуществления
таких процессов и методов» 6 .
Обратим внимание, что данное определение в отличие от предыдущих
не указывает на использование техники.
Опираясь на изложенные подходы термина «информационные
технологии» в широком смысле, рассмотрим узкую трактовку исследуемого
понятия.
В узких подходах к пониманию смыслового содержания термина
«информационные технологии» существует пять направлений.
Информационные технологии как совокупность методов.
Соответственно, информационная технология представляет собой
«совокупность систематических и массовых способов создания, накопления,
обработки, хранения, передачи и распределения информации (данных,
знаний) с помощью средств вычислительной техники и связи» 7 .
Информационная технология как процесс. В данном ключе
«информационная технология - процесс, использующий совокупность
средств и методов сбора, накопления, обработки и передачи данных

(первичной информации) для получения информации нового качества о
состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта)» 8 .
Информационные технологии как знания. То есть информационные
технологии - это «представленное в проектной форме (формализованном
виде, пригодном для социального использования) концентрированное
выражение научных знаний и практического опыта, позволяющее
рациональным образом организовать тот или иной достаточно часто
повторяющийся информационный процесс» 9 .
Информационные технологии как средства. В данном случае под
информационной технологией понимается совокупность программных,
технических, документальных средств, используемых индивидом с целью
обработки информации. Такой подход к определению понятия
«информационные технологии» встречается довольно редко, но, все-таки,
имеет право на существование.
Особого внимания заслуживает иной взгляд на понятие
информационных технологий. ЮНЕСКО, дано определение термина
«информационные технологии» с позиции науки. Так, «информационные
технологии - это комплекс взаимосвязанных научных, технологических,
инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда
людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную
технику и методы организации и взаимодействия с людьми и
производственным оборудованием, их практические применение, а также
связанные со всем этим социальные, экономические и культурные
проблемы» 10 .
Таким образом, термин «информационные технологии», относясь к
одной предметной области, имеет разные трактовки.

По нашему мнению такое количество трактовок исследуемого понятия
необходимо минимизировать.
Так, например, мы, считаем, что информационные технологии,
рассматриваемые как знание, входят в подход, науки, ведь она в свою
очередь направлена на получение нового знания, а ее результат - сумма
знаний.
В свою очередь направление, раскрывающее информационные
технологии через призму совокупности методов целесообразно включить в
объем анализируемого термина как знания, а их как мы ранее указали в
науку. Ведь этимология термина «метод» заключается в понимании его как
пути, способа достижения цели, пути исследования теории, учения, что
позволяет считать метод более общим термином для понятия «знание»,
которое определяется как форма существования и систематизации
результатов познавательной деятельности человека.
По нашему мнению трактовка информационных технологий как
средства представляет сомнительной. Это связано с тем, что во-первых
существует понятие «средства информационных технологий» понимаемое
практически однозначно как средства, обеспечивающие операции по сбору,
продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации.
Торой довод сводится к том, что информационные технологии, как метод,
средства, процесс соотносительны, то есть существование одного немыслимо
без существования другого. Так средства позволяю реализовать какой-либо
процесс или метод, метод в свою очередь дает представление о ходе
реализации процесса с использованием средств, процесс организуется в
соответствии с методом и использует средства.
Таким образом, понятие «информационные технологии» имеет
собирательный характер, компоненты которого немыслимы в разрыве, а
представляют единое целое. Поэтому выделять один компонент: метод,
средства, процесс, знания как главный, приписывая ему свойства целого нет
оснований.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно-правовые акты:

1. Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях
и о защите информации» от 27.07.2006 № 149-ФЗ // Собрание
законодательства Российской Федерации от 31.07.2006 № 31 (часть 1). Ст.
3448.

Монографическая и учебная литература:

1. Информатика: Учебник. - 3-е перераб. изд. / Макарова Н. В.,
Матвеева Л. А., Бройдо В. Л. И др. / Под ред. Н.В. Макаровой. - М.: Финансы
и статистика, 2004.
2. Лотте Д.С. Некоторые принципиальные вопросы отбора и
построения научно-технических терминов. М.: Изд-во АН СССР, 1941.
3. Развитие определений «информатика» и «информационные
технологии» / И.А. Мизин, И.Н. Синицын, Б.Г. Доступов, В.Н. Захаров, А.Н.
Красавин / Под ред. И.А. Мизина. - М.: ИПИ АН СССР, 1991.
4. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: учеб. пособие. - СПб.:
«Изд. дом «Бизнесс-пресса», 2000.

Научные статьи:

1. Колин К.К. Информационные проблемы социально-экономического
развития общества // Проблемы социальной информатики. - М.: Союз, 1995.
Вып. 1.

Интернет-ресурсы:

1. Белая книга информационных технологий «Информатизация и
Россия - 2001». URL: http://www.libertarium.ru/df_whitebook (дата обращения:
12.06.2017).

2. Информационно-управленческий портал «У». Информационные
технологии. URL: http://portal-u.ru/informatsionnye-tekhnologii-
upravleniya/informatsionnye-tekhnologii (дата обращения: 12.06.2017).