это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
1043188
Ознакомительный фрагмент работы:
Актуальность. Сегодня в центре внимания многих педагогов стоит стремление повысить уровень эффективного обучения учащихся. Но что бы это сделать, надо понять какие механизмы воздействия способны привести к данному результату. Немало важную роль, в повышении желания обучающихся активно учувствовать в процессе обучения играют факторы групповой сплоченности коллектива учащихся. Предельно понятно, почему человеку хочется обучаться вместе с приятными ему людьми или наоборот не хочется находиться в диссонирующем коллективе, потому что соответственно, этот микроклимат регулирует поведение, настроение, стремление, стимулы учащихся.
Проблема заключается в том, что многие учащиеся имеющие высокий интеллектуальный уровень, попадая в новый коллектив и не «уживаясь» в нем, начинаю сталкиваться также с трудностями в обучении. Возникает психологический дискомфорт, теряется стремление к продуктивному обучению. Поэтому многие педагоги заговорили о том, как повернуть этот факт в обратную сторону. Использовать факторы групповой сплоченности как средство повышения стремления к обучению.
Наибольшее распространение в отечественной психологии по данной проблеме получили стратометрическая концепция интрагрупповой активности А. В Петровского и функционально-структурная концепция развития Л. И. Уманского [с.23]. На основе имеющихся знаний мы можем наметить разработку собственного исследования этой темы. И сформулировать цель и задачи исследования.
Проблема групповой сплоченности основывается на принятие группы прежде всего как некоторой системы межличностных отношений, содержащих эмоциональную основу [1, с.95]. Так же, существует подход к исследованию сплоченности, который опирается на идею о том, что главным интегратором группы является совместная деятельность ее участников. В «стратометрической концепцией групповой активности» сочетаются такие факторы как межличностные отношения, ценностно-ориентированное единство группы и совместная деятельность.
Цель исследования: доказать значимость факторов групповой сплоченности и их влияния на повышение результатов обучения.
Задачи исследования:
• Изучить проблему групповой сплоченности в методической литературе исследователей- предшественников;
• Исследовать динамику характеристик группы студентов как единицу социально общности;
• Выявить влияние направленности деятельности межличностных отношений на групповую сплоченность студентов 1,2 и 5 курсов;
• Разработать методические рекомендации по улучшению показателей групповой сплоченности в студенческой группе.
Объект исследования: фактор групповая сплоченность студентов как социально психологическое явление.
Предмет исследования: влияние межличностных отношений и групповой сплоченности студенческой группы на результаты обучения.
Гипотеза: исходя из нашей проблемы, мы можем предположить, что, если проводить разработку мероприятий по сплочению коллектива студентов на первых этапах вхождения студентов в новый коллектив, то возрастёт эффективность обучения в целом.
База исследования: Государственный социально- гуманитарный университет г. Коломна.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников 
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован 
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн 
Для электрической схемы, изображенной на рисунке
Решение задач, Электротехника и электроника
Срок сдачи к 4 июня
Оформить готовые материалы диплома для прохождения нормоконтроля и антиплагиата
Диплом, ПГС, Строительство
Срок сдачи к 5 июня
тема Гиподинамия: неблагоприятное влияние на организм студентов.
Реферат, Физкультура
Срок сдачи к 3 июня
Выполнить контрольное практическое задание и дать развернутые ответы
Контрольная, Основы судебно-экспертной деятельности
Срок сдачи к 9 июня
Сделать два реферата
Контрольная, Доказывание и доказательства по гражданским, административным делам и экономическим спорам
Срок сдачи к 9 июня
Поведенческая экономика. Исследование паттернов людей
Диплом, Поведенческая экономика
Срок сдачи к 1 сент.
Повышение мощности и экологических показателей дизельного двигателя внутреннего сгорания за счёт озонирования топливовоздушной смеси
ВКР, Тракторы и автомобили
Срок сдачи к 14 июня
Реклама и интегрированные коммуникции
Лабораторная, Информатика и основы информационно-коммуникационных технологий
Срок сдачи к 5 июня
Практическое задание
Другое, Информатика и основы информационно-коммуникационных технологий
Срок сдачи к 5 июня
Исправить недочеты в работе вкр. без нейросети!! самое важное!
Другое, Государственное и муниципальное управление
Срок сдачи к 4 июня
Тема: Современное состояние государственных финансов в России и проблемы их развития
Курсовая, Финансы
Срок сдачи к 7 июня
«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами
Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:
Принимаем к оплате
© 2011—2026 Всё сдал!
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!
Мы ВКонтакте 
Трейлер о сайте