Эссе на тему: "Лидерство в малых группах"

Что представляет собой лидерство? Под ним можно понимать руководство, наблюдение, надзор и управление группой или организацией. Иными словами, лидерство в малой группе является неким феноменом воздействия индивида на различные мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее участников.
Существует некое разграничение между неформальным и формальным лидерством. Неформальный лидер имеет официальные командно-административные функции, а формальный - как официальный руководитель наделен данными функциями со стороны компании или социального института.
Вообще лидеры в жизни существуют везде. Они могут появиться непредвиденно, спонтанно. Их выбирает группа или назначает организация, частью которой выступает та самая группа. Однако, проблема лидерства находила себе место в центре внимания людей еще с зарождения самой человеческой цивилизации, а исследовать ее начали только с начала XX века.
Обычно неформальный лидер выявляется при помощи социометрических шкал, которая содержит ряд таких вопросов, как - «С чьим мнением в группе вы считаетесь больше всего?», «Кого бы вам хотелось выбрать в качестве вашего лидера?». Результаты множества проведенных исследований показывали, что лидеры не так уж сильно отличаются по личностным качествам от своих последователей [1].
Также было выявлено, что у лидеров слегка более высокие показатели интеллекта, они хорошо выделяются из толпы и социально адаптированы более, чем остальные участники группы. Их статус, скорее всего, строится на некоторых впечатлениях и уверенности участников группы о способностях таких людей проявить определенные навыки и умения, способствовать обеспечению экономических или политических ресурсов, дабы помочь группе достичь поставленных целей.
В практической деятельности довольно часто применяются индикаторы, «предсказатели» поведения и функционирования потенциального лидера, которые выражаются в интеллектуальных качествах, профессиональной компетентности и опыте руководства.
Функциями лидера принято считать:
- организацию совместной жизнедеятельности группы в различных ее областях;
- выработку и поддержание групповых норм, представительство группы во внешних структурах;
- принятие ответственности за результаты проделанной групповой деятельности;
- формирование нормальных социально-психологических отношений в группе.
В соответствии с выделением ключевых сфер жизнедеятельности группы - деловой, которая связана с проведением совместной деятельности, и эмоциональной, которая связана с процессом общения и развитием психологических отношений между участниками группы, - принято выделять основные виды лидерства (рисунок 1):

Рисунок 1 – Основные виды лидерства [2]

Одно лицо может совмещать данные виды лидерства, но довольно часто они распределяются между различными участниками группы.
По степени направленности группы на какую-либо сферу жизнедеятельности можно выделить различные типы лидеров, которые опираются на решение задач группы, на общение и взаимоотношения в группе.
Особо часто встречаются такие роли лидеров, как организатор, мотиватор, генератор эмоционального настроя.
Главными переменными, которые определяют феномен лидерства, выступают (рисунок 2):

Рисунок 2 – Факторы, определяющие лидерство [2]
В современное время существуют определенные возражения по поводу существования универсального набора психологических качеств, которые делают из человека лидера. В частности, Р. Стогдилл, проведя системный обзор исследований в области лидерства, утверждает, что изучение личных качеств лидеров дает противоречивые результаты [1].
К числу более часто упоминаемых исследователями личных качеств эффективных лидеров относятся интеллект, стремление к знаниям, доминантность, уверенность в себе, эмоциональная уравновешенность, стрессоустойчивость, креативность, стремление к достижению, предприимчивость, надежность, ответственность, независимость, общительность.
Хотя, по данным исследований, взаимосвязь между уровнем выраженности отдельных качеств и эффективностью лидерства носит неоднозначный характер, в различных ситуациях эффективные лидеры находят разного рода качества. Р. Стогдилл делает вывод о том, что не имеется такого комплекса личных качеств, который присутствует у всех эффективных лидеров, и что сама структура личных качеств лидера должна соотноситься с личными качествами участников группы, составом групповой деятельности и определенными решаемыми задачами [1].
Представители поведенческого подхода к исследованию лидерства утверждают, что лидером является тот человек, который обладает необходимой манерой поведения.
Таким образом, лидерство в малой группе – это некий феномен воздействия индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы. Для того, чтобы человек стал лидером он должен обладать определенным набором качеств и принять на себя ответственность за результаты групповой деятельности, установление и поддержание благоприятных социально-психологических отношений в группе.
Список использованных источников:
1.Ефимова, Н.С. Психология общения / Н.С. Ефимова. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 192 c
2.Свенцицкий, А.Л. Социальная психология: Учебник для бакалавров / А.Л. Свенцицкий. – Л.: Юрайт, 2016. - 408 c.