Использование мультимедиа технологий в обучении школьников

Актуальность данного  исследования заключается в  использовании современных мультимедиа технологий в образовательном процессе для развития личностных способностей учащихся.  Мультимедийные технологии в настоящий период, считаются приоритетным направлением использования информационных технологий в образовательной сфере. С каждым днём они становятся все более популярными, в связи с развитием технических компонентов, входящих в состав компьютера. 
Термин «мультимедиа» описывает новую проблемно-ориентированную технологию, которая основана на мультисенсорной природе человека и развивающейся возможности компьютеров, передать различные типы информации. Мультимедиа обычно определяется как комбинация текста, графики, аудио, видео и анимации на компьютере. Что же такое– термин мультимедиа? Мультимедиа – метод проектирования и интегрирования компьютерных технологий на одиночной платформе, которая допускает конечного пользователя к входу, созданию, манипулированию и выводу текста, графики, аудио и видео, используя интерфейс пользователя.
Мультимедиа, включают интеграцию более чем одной медиа-среды в интерактивной форме. Такие мультимедиа, как слайд, презентация или видео-презентация, интерактивное видео видеопродукции было доступно в течение длительного времени.  Огромное число исследователей соглашается, что термин «мультимедиа» связан с объединением интеграцией таких медиа-средств, как текст, графика, звук, анимация, видео, пространственное моделирование в компьютерных системах. Мультимедиа технологии позволяют сделать обучение более эффективным, вовлекая в процесс восприятия учебной информации большинство чувственных компонентов обучаемого.
Проблема данного исследования состоит в  целесообразности использования мультимедиа технологий,  для повышения эффективности развития  способностей учащихся и,  отсутствием достаточного количества разработанных практических рекомендаций по применению современных программных средств мультимедиа для решения данной задачи.
Объект исследования – процесс обучения в школе.
Предмет исследования – использование мультимедиа технологий в обучении школьников.
Цель данного исследования – анализ программных средств мультимедиа технологий и выявление их возможностей для повышения эффективности обучения учащихся. 
Для реализации намеченной цели были поставлены следующие задачи: 
1.    Проанализировать понятие, особенности и преимущества мультимедиа технологий в современном образовании.
2.    Изучить характеристики программных средств и инструментов мультимедиа технологий.
3.    Разработать практические рекомендации по использованию программных средств мультимедиа технологий в обучении школьников. 
Для решения поставленных задач использовались следующие методы: теоретические методы: анализ научно-педагогической и учебно-методической литературы по проблеме исследования, учебников и учебных пособий; общенаучные методы исследования, такие как обобщение, классификация, систематизация, сравнение, сопоставление.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что выполненное исследование вносит вклад в решение проблемы использования средств мультимедиа технологий в обучении школьников.
Практическая значимость исследования определяется наличием в работе анализа программных средств мультимедиа технологий и заключается в том, что разработаны практические рекомендации по их применению для обучения учащихся.