это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
1289628
Ознакомительный фрагмент работы:
Актуальность исследования. Потребности современного общества находятся в постоянном росте, мир развивается и нуждается в таком же развитии человеческого потенциала. Одна из важнейших задач системы образования и воспитания формирование поколения активных, мобильных, всесторонне развитых личностей, способных находить новые проблемы, умеющих подбирать оптимальные решения в условиях неопределенности, огромного выбора и постоянного совершенствования знаний которые были накоплены в обществе.
Проблема формирования самооценки - одна из центральных в психолого-педагогических исследованиях. Самооценка - оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей, - ценность, приписываемая ею себе или отдельным своим качествам. Относясь к ядру личности, она - важный регулятор поведения. От нее зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам.
В свете требований ФГОС педагоги ориентированы на всестороннее развитие личности дошкольников «ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками… ». А ведь в проявлении самостоятельности, инициативности и ответственности особое значение имеет умение оценивать свою деятельность [39].
Развитие самооценки в старшем дошкольном возрасте обусловлено развитием личностных новообразований, в этот период формируются основы общения и социализации. Самооценка является важным регулятором поведения дошкольников. От нее зависят взаимоотношения ребенка с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Тем самым она влияет на эффективность деятельности и дальнейшее развитие личности.
Самооценка старшего дошкольника рассматривалась в работах Б.Г. Ананьева, А. Андреевой, Ш.А. Амонашвили, Н. Бугаевой, Л.И. Божович, А.И Липкиной, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина. В зарубежной психологии изучением самооценки занимались А. Маслоу, Г. Олпорт, В. Франкл, А. Фромм.
Дошкольное детство - эго период высокой чувствительности ребенка к воспитательным влияниям в условиях детского сада, во время которого важнейшим фактором развития личности является взаимодействие со сверстниками (Е.А. Калягина, Е.О. Смирнова, Н.Г. Утробина), педагогами (А.Б. Николаева, Д.Б. Эльконин) и семьей (И.Т. Колесник, В.Я. Титаренко, А.Г. Харчев).
Несмотря на повышенный интерес педагогов и психологов к данной проблеме, на практике часто возникают проблемы с созданием благоприятных условий для развития адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста в условиях детского сада.
Цель исследования: изучить особенности самооценки у старших дошкольников в условиях детского сада.
Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет), в дошкольной образовательной организации.
Предмет исследования: особенности самооценки у детей старшего дошкольного возраста и психолого-педагогические условия ее формирования в дошкольной образовательной организации.
Гипотеза исследования: формирование адекватной самооценки детей старшего возраста в условиях детского сада возможно в различных видах деятельности, под чутким наблюдением педагога и систематическом взаимодействии с родителями дошкольников.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Джабарлы Анар Самир оглы 2 cеместр мти левел
Отчет по практике, Технологическая (проектно-технологическая) практика | У.О | Учебная практика
Срок сдачи к 9 авг.
Рзаева Сона Рашад кызы Левел синергия 4 семестр
Отчет по практике, Переводческая практика | У.О | Учебная практика
Срок сдачи к 19 июля
Ахмедова Мальвина Акифовна 4 семесип левел синергия
Отчет по практике, Учебно-ознакомительная практика | У.О | Учебная практика
Срок сдачи к 25 сент.
. Кинематический анализ механизма. 2. Кинетостатический анализ механизма. 3. Динамический синтез маховика. 4. Анализ и синтез кулачковых механизмов.
Курсовая, Теория механизмов и машин (ТММ), детали машин, машиностроение
Срок сдачи к 15 июля
Решить 3 вариант. 2 задачи.
Решение задач, Теория вероятностей и математическая статистика
Срок сдачи к 19 июля
отчет по учебной практике
Отчет по практике, Промышленное и гражданское строительство
Срок сдачи к 13 июля
Отчет ознакомительная практика
Отчет по практике, гражданское и промышленное строительство
Срок сдачи к 13 июля
Отчет по производственной практике заводская(редактировать)
Отчет по практике, Химическая технология
Срок сдачи к 14 июля
Выполнить отчет по практике
Отчет по практике, Отчет по производственной (конструкторской)
Срок сдачи к 21 июля
Продолжительность 4 недели примеры индивидуальных заданий в конце текста, практика на базе отдела мвд название органа заполню самостоятельно
Отчет по практике, Отчет по практике в колледже дистанционного образования это все известные требования, право
Срок сдачи к 19 июля
Сделать отчет по производственной практике
Отчет по практике, Экономическая безопасность
Срок сдачи к 18 июля
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!