Психолого-педагогические основы формирования грамматического строя речи детей среднего дошкольного возраста в игровой деятельности

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические основы формирования грамматического строя речи детей среднего дошкольного возраста в игровой деятельности.

1.1 Психологические особенности детей среднего дошкольного возраста. рассмотреть психологические процессы: память, внимание, воображение

1.2 Особенности речевого развития детей среднего дошкольного возраста.

1.3 Лингвистические основы формирования грамматического строя речи у детей среднего дошкольного возраста

1.4 Условия формирования грамматического строя речи детей среднего дошкольного возраста в игровой деятельности

Заключение

 

Список использованной литературы

1. Александрова, Т.В. Развитие речи дошкольников через игры с картинками/Дошкольник.рф.- 2018.-№ 2.- С. 21-25

2. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.

3. Альбом для обследования речевого развития детей 3-7 лет (экспресс-диагностика) / О.Н. Тверская, Е.Г. Кряжевских. - П.: От и До,  2015. – 79 с.

4. Арушанова, А.Г. Формирование грамматического строя речи / А.Г. Арушанова - М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2005. - 296 с.

5. Бояркова, Н.Ю. Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития / Н. Ю Бояркова, Т.А. Матросова. – М.: В. Секачев, 2016. – 200 с.

6. Быстрова, Г.А. Логопедические игры и задания / Г.А. Быстрова, Э.А. Сизова, Т.А. Шуйская – С-Пб.: Каро – 2008. – 96 с.

7. Веракса, Н.Е., Комарова, Т.С., Васильева, М.А. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования От рождения до школы фгос / Н.Е.Веракса. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 98 с.

8.Гвоздев, Н.А. Вопросы изучения детской речи / Н.А. Гвоздев. - СПб.: Детство - Пресс, 2007. - 472 с.

9.Жуковская, Р.И. Игра и ее педагогическое значение / Р.И. Жуковская. – М.: Просвещение, 2015. - 263 с.

 10.Зворыгина, Е.В. Игровые проблемные ситуации как средство развития мышления / Е.В. Зворыгина // Дошкольное воспитание. - 2016. - №12. - С.38-45.

11. Зимняя, И. А. Лингвопсихология речевой деятельности / И. А. Зимняя. – М. : Изд-во Московский психолого-социальный ин-т, 2001. – 428 c.

12. Игра дошкольника/ Л.А. Абрамян, Т.В. Антонова, Л.В. Артемова; под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 1989. – 286 с.

13. Козырева, О.А. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи / О.А. Козырева, Н.Б. Борисова. – М.: ВАЛДОС, 2016. – 119 с.

14. Кроткова, А.В., Дроздова Е.Н. Особенности формирования лексико-грамматического строя речи у дошкольников  / А.В. Коротова, Е.Н. Дроздова // Логопед. – 2014. - №1. –С. 26-34.

15. Кольцова, М. М. Ребенок учится говорить: учеб.-метод. пособие / М. М. Кольцова. – М. : Современная Россия, 2009. – 112 с.

16.Концепция дошкольного воспитания [Текст] / В.А. Петровский // Дошкольное воспитание. – 2015. - № 5. – с. 20-24.

17. Леонтьев, А.А. Исследования детской речи  / А.А. Леонтьев. – М.: Просвещение, 2004. – 268 с.

18. Осина, И. А. Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса. Подготовительная группа : по программе «От рождения до школы» / авт.-сост. И. А. Осина [и др.] ; под ред.: Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – Волгоград : Учитель, 2013. – 169 с. 

19.Организация сюжетной игры в детском саду/ Н.А. Короткова, Н.Я. Михайленко. - М.: Просвещение, 2009. – 96 с.

20. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / под ред. Н.Н. Поддьякова, Н.Я. Михайленко. – М.: Педагогика, 1987.- 339 с.

21. Развитие речи детей дошкольного возраста: пособие для воспитателя дет. сада  / В.И. Логинова, А.И. Максаков, М.И. Попова и др.; под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 1984. – 223 с.

22. Смирнова, Е.О. Современный дошкольник – особенности игровой деятельности / Е.О. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2017. - № 4. - С. 70-73.

23. Сидорова, Ю.В. Формирование лексико-грамматического строя речи детей/ Ю.В. Сидорова //Дошкольная педагогика. - 2017 - №1. – с. 28-32

24. Собкин, В.С.   Игровые предпочтения современных дошкольников (по материалам опроса родителей) / В. С. Собкин // Психологическая наука и образование. - 2017. - № 2. - С. 56-67.

25. Сомкова, О. Н. Образовательная область «Речевое развитие» : учеб.-метод. пособие /О. Н. Сомкова. – СПб. : Детство-Пресс, 2012. – 160 с.

26. Тихеева, Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): Пособие для воспитателей дет.сада/ под ред. Ф.А. Сохина. – 5-е изд. - М.: Просвещение, 1981. –159 с.

27. Ушакова, О. С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособие для воспитателей ДОУ/ О. С. Ушакова, Е. М. Струнина. – М. : Владос, 2010. – 287 с.  

28. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования. [Электронный ресурс] : сайт. – URL: (ttps://pravobraz.ru/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-doshkolnogo-obrazovaniya/(дата) обращения: 20.04.2019)

29. Эльконин Д.Б. Психология игры/ Д.Б. Эльконин. – М.: ВЛАДОС, 2009. – 236 с