Становление личностной зрелости в подростковом возрасте

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОЙ ЗРЕЛОСТИ В ПСИХОЛОГИИ.. 6

1.1 Понятие и структура личной зрелости. 6

1.2 Анализ эмпирических исследований личной зрелости. 13

1.3 Характеристика подросткового возраста и его влияние на формирование личности. 15

2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ УЧАЩИХСЯ.. 23

2.1 Объект и методы исследования. 23

2.2 Анализ результатов исследования. 25

2.3 Рекомендации по улучшению процесса формирования личностной зрелости учащихся. 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 40

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 43

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 44

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. 45

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы выбранного исследования объясняется тем, что на современном этапе развития общества значительно возросла роль личности в социальном прогрессе. В этом одна из основных причин повышенного внимания ученых различных школ и направлений к проблемам личности. Пока следует констатировать, что наука крайне мало знает о таком социальном феномене, как личность. Повышенное внимание к изучению личности диктуется требованиями жизни. Во-первых, личность является субъектом сложных и противоречивых процессов в обществе. Во-вторых, социум в своей политике не может не учитывать многообразные интересы и потребности личности.

Особое значение, также имеет поддержание психического и физического благополучия подростков. В связи с этим разрабатываются различные приемы для обеспечения комфортного психического состояния школьника, способствующего его успешной реализации в учебной и профессиональной деятельности.

В связи с современными социально-экономическими условиями на сегодняшний день в нашей стране особо остро стоит вопрос о самоопределении детей подростков в профессиональной области. Профессиональная область в жизни любого человека занимает очень важное место, т.к. именно она определяет процесс его самореализации и позволяет осуществить реализацию социальных притязаний. В этой связи этот аспект в процессе взаимодействия школы и семьи в воспитании ребенка подростка будет рассмотрен более подробно.

Объектом исследования являются ученики с пятого по девятые классы.

Предметом исследования являются психологические особенности социализации современных подростков.

Гипотеза исследования состоит в том, что с возрастом уверенность подростков в себе, а также в собственных силах повышается, что говорит о повышении личностной зрелости.

Проблема исследования состоит в том, что учителя в школе активно занимаются обучением и воспитанием детей подростков, а дома очень часто бывает так, что родители не продолжают эту работу. Ребенку трудно подстраиваться под разные требования взрослых. Поэтому, для эффективного развития личности ребенка очень важна совместная работа школы и семьи.

Целью данного исследования является выявление условий для формирования качеств характера для становления личностной зрелости в подростковом возрасте.

Задачи исследования:

1. Изучить научную литературу по возрастной психологии на предмет выявления условий формирования качеств характера для становления личностной зрелости в подростковом возрасте.

2. Исследовать содержание таких понятий как: личностная зрелость, самостоятельность, позитивность.

3. Провести сравнительный анализ уровня выраженности факторов, влияющих на формирование личностной зрелости, сравнив результаты исследований для выборки состоящий из учеников 5-6 классов и 8-9 классов.

Методологические основы исследования: были использованы методы анализа теоретической базы, классификации, аналогии и обобщения тематического материала. В практической части применялись методы опроса и наблюдения.

Для решения поставленных задач в работе использовались следующие методы исследования:

- обзорно-аналитический метод;

- устный опрос (анкетирование);

- тестирование;

- количественно-качественный анализ результатов;

- опросник «самочувствие, активность настроение»;

- опросник позитивный взгляд на мир.

Экспериментальная база исследования — Всероссийский Центр Исследования. По 10 учащихся из 5-6 классов и 8-9 классов (итого 20 учащихся).

Новизна исследования состоит в предложении новой программы рекомендаций по улучшению процесса формирования личностной зрелости учащихся на конкретном примере.

Теоретическая значимость состоит в выделении основ изучения личной зрелости в психологии, что может быть полезно студентам, при изучении соответствующих направлений.

Практическая значимость состоит в выделении методов анализа и исследования методики изучения личной зрелости в подростковом возрасте, что может быть полезно студентам, при изучении соответствующих направлений, а также психологам при проведении исследований.

Структура работы: курсовая работа состоит из: введения, двух глав, списка литературы, который включает 25 источников, заключения и трех приложений.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Аксюта Максим Почему одни подростки трудны, а другие - нет. Воспитание с помощью окружения / Максим Аксюта , Татьяна Сандлер. - М.: В Круге, 2014. - 360 c.
2. Анжела Певнева. Личностные особенности подростков и стиль воспитания в неполной семье / Анжела Певнева und Елена Татарникова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. - 337 c.
3. Баженова О. В. Детская и подростковая релаксационная терапия. Практикум / О.В. Баженова. - М.: Генезис, 2016. - 288 c.
4. Битянова М. Р. Учимся решать проблемы. Программа развития проектного мышления у младших подростков. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов / М.Р. Битянова, Т.В. Беглова. - М.: Генезис, 2017. - 747 c.
5. Богатырева Т. Л. Практическому психологу. Цикл занятий с подростками 10-12 лет / Т.Л. Богатырева. - М.: Педагогическое общество России, 2017. - 144 c.
6. Воспитание уверенности в себе у подростка [Электронный ресурс — дата обращения 13.08.2019]. Режим доступа: http://www.vitamarg.com/deti/article/6140-vospitanie-uverennosti-v-sebe
7. Григорович Л. А. Проблема нравственного развития подростка: моногр. / Л.А. Григорович. - М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2014. - 248 c.
8. Дмитриева Н. Ю. Кризисы детского возраста. Воспитание подростков: моногр. / Н.Ю. Дмитриева. - М.: Феникс, 2016. - 160 c.
9. Омарова Малика Особенности самосознания подростков / Малика Омарова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. - 132 c.
10. Педагогическая поддержка: понятие, принципы, виды [Электронный ресурс — дата обращения 13.08.2019]: статья. Режим доступа: http://pokachalova.ucoz.ru/load/1-1-0-2
11. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Под редакцией М.Р. Битяновой. - М.: Питер, 2014. - 304 c.
12. Психологические особенности старшеклассников [Электронный ресурс — дата обращения 13.08.2019]. Режим доступа http://uchebnikionline.com/psihologia/vikova_ta_pedagogichna_psihologiya_-_kutishenko_vp/psihologichni_osoblivosti_starshoklasnika.htm
13. Райс Филип Психология подросткового возраста / Филип Райс , Ким Долджин. - М.: Питер, 2014. - 816 c.
14. Роберт Т. Байярд Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей / Роберт Т. Байярд, Джин Байярд. - М.: Академический проект, 2015. - 224 c.
15. Сайт «Новая педагогика» [Электронный ресурс — дата обращения 13.08.2019]. Режим доступа: (ttp://www.dealeducation.ru/)
16. Сайт всероссийского центра исследований [Электронный ресурс — дата обращения 13.08.2019]. Режим доступа: https://wciom.ru/
17. Сделать счастливыми наших детей (комплект из 9 книг). - М.: Клевер-Медиа-Групп, 2014. - 437 c.
18. Семина Л.И. Учитель и ученик [Электронный ресурс — дата обращения 13.08.2019]: статья. Режим доступа: http://sbiblio.com/biblio/archive/semina_uchitel/03.aspx
19. Системный подход к воспитанию и социализации детей и молодежи: Научная школа Л. И. Новиковой: [Электронный ресурс — дата обращения 13.08.2019]. Режим доступа: http://www.itiprao.ru
20. Социализация и ресоциализация подростков и молодежи: междисциплинарный аспект: материалы Всерос. науч.-практ. конф., (8 дек. 2015 г., г. Пермь) / под общ. ред. Л. А. Косолаповой. – Пермь: ПГПУ, 2015. – 373 с.
21. Усачов В.А. Значение семьи в процессе социализации детей: [Электронный ресурс — дата обращения 13.08.2019]. Режим доступа: http://www.sworld.com.ua/index.php/ru
22. Федоров А.Н. Педагогика. Самое важное: периодическое издание / А.Н. Федоров. – М.: РГ-Пресс, 2014. – 112 с.
23. Шляпникова И.А. Структура личной зрелости [Электронный ресурс — дата обращения 18.10.2019]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-lichnostnoy-zrelosti-v-period-vzroslosti
24. Электронный журнал «Современные проблемы науки и образования» [Электронный ресурс — дата обращения 13.08.2019]. Режим доступа: (ttp://www.science-education.ru/ru/article/view?id=8893)
25. Юрченко И. В. Подростковая агрессия / И.В. Юрченко. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. - 144 c.