Работа с разными жанрами публицистического стиля на уроках русского языка

Оглавление

Введение………………………………………………………………………….3

Глава 1. Общая характеристика публицистического стиля 

1. 1. Определение публицистического стиля ………..………………………5
   2. Особенности публицистического стиля ………………………………..8

1.3. Жанры публицистического стиля …………………………………………10

Выводы по первой главе………………………………………………………..12

Глава 2. Анализ современной системы работы с текстами публицистического стиля на уроках русского языка в школе

2.1. Анализ УМК Русский язык. Разумовской М.М……………………........13

2.2. Разработка системы упражнений с текстами публицистического стиля на уроках русского языка в школе ……………………………….......................19

2.3.Опытно-экспериментальная работа с текстами публицистического стиля на уроках русского языка в школе в средних классах общеобразовательной школы…………………………………………………………………………..23

Выводы по второй главе……………………………………………………….34

Заключение………………………………………………………………………35

Список используемой литературы…………………………………………….37

Приложение…………………………………………………………………….39

Введение

Жизнь общества быстро меняется, и, как правило, язык, который обслуживает это общество, меняется вместе с ним, претерпевая все нововведения и изменения. Публицистический стиль,  в отличие от других стилей русского языка, в наибольшей мере впитывает в себя все эти изменения, привлекая тем самым к себе внимание огромного количества исследоватей.  В настоящее время имеется много трудов и научных работ по изучению данного стиля, его особенностей и жанров. Большой вклад в исследование этого вопроса внесли следующие лингвисты: В.Г. Костомаров, В.С. Виноградов, О.А. Крылова, Т.Н. Шишкова, и др.

Актуальность данной курсовой работы обусловлена потребностью современного общества в выпускниках учебных образовательных заведений, которые будут владеть родным языком на довольно высоком уровне.

 Объектом исследования является публицистический стиль как один из стилей речи современного русского языка.

В качестве предмета исследования рассматривается процесс изучения публицистического стиля в школьном курсе русского языка.

Гипотеза исследования: состоит в предположении о том, что если разработать систему упражнений на основе различных жанров публицистических текстов и использовать ее для развития коммуникативно й компетенции  при обучении русскому языку учащихся средних классов, то уровень ее сформированности существенно повысится.

Целью данного исследования является работа с разными жанрами публицистического стиля на уроках русского языка.

Для реализации цели нашей работы, были поставлены следующие задачи:

 1. изучение общих характеристик публицистического стиля, его особенностей и жанров;

2. анализ учебно-методического комплекса автора Разумовской М.М для средней школы;

3. разработка комплекса упражнений по работе с различными жанрами публицистического стиля;

4. апробация комплекса упражнений по работе с различными жанрами публицистического стиля.

Работа состоит из введения, в котором определяются основные цели и задачи исследования, двух глав - теоретической и практической, заключения, в котором подводятся основные итоги работы, а также списка использованной литературы.

Исследование проводится на основе УМК Русский язык. Разумовская М.М.

Методы исследования: сравнительный, описательный, статистический.

Научная новизна данного исследования обусловливается недостаточным освещением данного вопроса в лингвистической литературе.

Практическая значимость работы заключается в возможности использования ее результатов в практике преподавания публицистического стиля в рамках урока русского языка в школе.

 

Список используемой литературы

1. Анисимова Т.В. Средства лексической экспрессии в публицистическом стиле/Т.В. Анисимова// Слово в различных сферах речи. - Волгоград, 2004. - 180с.
2. Арнольд И.В. Стилистика. Современный русский язык: Учебник для вузов 7-ое издание. - М.: Флинта, Наука, 2007. - 384с.
3. Бархударов С.Г., Русский язык. 9 кл. [Текст] / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, М.Ю. Максимов, Л.Я. Чешко и др. – М.: Просвещение, 2007. – 206 с.
4. Васильева А.Н. Газетно-публицистический стиль речи: Курс лекций по стилистике русского языка Учеб. пособие для студентов-иностранцев. М.: Русский язык, 1992. - 198 с.
5. Величко Л.И. Работа над текстом на уроках русского языка: Пособие для учителя. -М.: Просвещение, 1983. 128 с.
6. Голуб И.Б. Стилистика современного русского языка. М.: - Высшая школа, 1996. - 234с.
7. Каминский П.П. Принципы исследования публицистики на современном этапе / П.П. Каминский // Вестник Томского Государственного университета. –2007. –Вып.№1. – С.97-104
8. Колеконова  С.Н. Работа над публицистическим текстом в старших классах / С.Н. Колеконова // Сборник научно-методических статей [Текст] / Под ред. Шумарина М.Р. – Балашов: Изд-во «Николаев», 2014. С. 48-50.
9. Пассов Е.И. Коммуникативность обучения – в практику школы. – М.: Просвещение, 2009. – 132 с.
10. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под ред. М.М. Разумовской. П.А. Леканта. – 10-ое изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. – 269с.
11. УМК: Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. и др. Русский язык. 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс / под редакцией М.М.Разумовской, П.А.Леканта.-  М.: Дрофа 2015г.
12. Разумовская М. М., С. И. Львова, В. И. Капинос и др. Программа по русскому языку 5-9 классы/ Русский язык. 5-9 классы: рабочие программы/ составитель Е.И.Харитонова. - М.: Дрофа, 2015
13. Степанова, Л.С. Анализ текста как основной вид работы при подготовке к экзаменам / Л.С. Степанова // РЯШ № 2, 2011. С. 27–29.
14. Текучев А.В. Методика преподавания русского языка в средней школе: Учебник. Изд.3-е / А.В. Текучев. – М.: Просвещение, 1980. – 414с.
15. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – С.1-10. URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6408 (дата обращения: 18.10.2019).