Экологическое образование в системе дошкольного воспитания

ВВЕДЕНИЕ

Важно чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте научился осознанно воспринимать целостность окружающего мира, мог видеть взаимосвязь и взаимозависимость природных явлений, зависимость своей жизни от благополучия жизни природы. И здесь на помощь может прийти география, ведь это - единственный естественнонаучный предмет, в сферу рассмотрения которого входят и естественные (природа), и общественные (население, хозяйство, социальные вопросы) объекты и явления.
Экскурсии - один из видов занятий, и основная форма организации работы по экологическому воспитанию, одна из трудоёмких и сложных форм обучения. Проводятся экскурсии вне дошкольного учреждения. Это своего рода занятия под открытым небом.
Необходимость формирования географических представлений уже в дошкольном возрасте вызвана и темпами развития современных детей - объем информации, вызывающей интерес, очень возрос, дети, начиная с младшего возраста, готовы к восприятию знаний об окружающем их мире.
Актуальность выбранной темы определяется тем, что для эффективного осуществления работы по знакомству дошкольников с природой необходимо разработать комплекс занятий, направленный на воспитание, «уточнение» чувств маленького человека, развитие способности различать оттенки цвета и звука, ощущения единства с природой. В занятиях следует использовать сочетание передачи новой информации с ее использованием, закреплением в практической деятельности.
Объект исследования - экологические экскурсии дошкольников. 
Предмет исследования – формы и методы работы по ознакомлению дошкольников с окружающим миром.
Цель данной курсовой работы – рассмотреть сущность экологиче6ских экскурсий как формы экологического образования детей. сходя из поставленной цели, перед нами ставятся следующие задачи:
    1)    проанализировать экскурсию как один из методов ознакомления детей с природой;
    2)    Рассмотреть основные эффективные методы проведения природоведческих экскурсий;
    3)    Определить экологическое образование в системе дошкольного воспитания;
    4)    Раскрыть значение экскурсий в природу для экологического воспитания дошкольников;
Изучить необходимую педагогическую литературу по теме.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

    1.    Овчинников Ю.И. , Овчинников О.Ю., 2014 г. - 193 с.
    2.    О.В. Воронкевич. Добро пожаловать в экологию! -СПб.: « Детство - пресс»; 2012. - 160с.
    3.    Виноградова Н.Ф., Куликова Т.А. Дети, взрослые и мир вокруг, М.: Просвещение, 2013. - 128с.
    4.    Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми: Учебно - методическое пособие для воспитателей детских садов и учителей. - Минск: «Асар» - 2014. - 128с.
    5.    Лучич М.В. Детям о природе: книга для воспитателя детского сада. - 2-е изд. дораб. М.: Просвещение, 2011,- 143с.
    6.    Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 5-6 лет. Пособие для родителей, воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов.- М.: Просвещение,2008. - 160 с.
    7.     Виноградова Н.Ф. Рассказы - загадки о природе: книга для детей 5-6 лет.- М.: Вентана - Граф, 2007. - 117 с.
    8.    Гончарова Е.В. Современные технологии экологического образования периода дошкольного детства.- Ростов - на - Дону: издательство Ростовского государственного педагогического университета, 2001. - 158 с.
    9.    Егоренков Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников. Пособие для родителей, учителей, воспитателей.- М.: АрКТИ,2011. - 104 с.
    10.     Маневцова Л. М. Листок на ладони. - СПб.: Детство-Пресс, 2014г. - 129 с.
    11.    Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве.- М., 2002. - 273 с.
    12.    Каменева Л.А., А.К.Матвеева, Л.М.Маневцова и др. Как знакомить дошкольников с природой. - М.: Просвещение, 2013г. - 284 с.
    13.    Лучич М. В. Детям о природе.- М., 2009. - 112 с.
    14.    12. Маневцова Л. М. Листок на ладони. - СПб.: Детство-Пресс, 2014г.
    15.    Мир природы и ребёнок/под ред. Л.М. Маневцовой, П.Г. Саморуковой. - СПб.: Изд-во «Акцидент», 2008г. - 101 с.
    16.    Маневцова Л. М. Листок на ладони. - СПб.: Детство-Пресс, 2014г. - 143 с.