Эссе на тему: "Знание методов научных исследований и владение навыками их проведения"

«Знание методов научных исследований и владение навыками их проведения»
Метод научного исследования — это способ познания объективной действительности, представляющий собой определенную последовательность действий, приемов, операций.
В зависимости от сферы применения и степени общности различают методы:
1) всеобщие (философские), действующие во всех науках и на всех этапах познания;
2) общенаучные, которые могут применяться в гуманитарных, естественных и технических науках;
3) специальные — для конкретной науки, области научного познания.
Подробнее остановимся на философских методах.
Среди всеобщих методов научного исследования наиболее известными являются диалектический и метафизический.
Диалектика – учение о наиболее общих законах развития бытия и познания, а также основанный на этом учении метод творчески познающего мышления. Диалектика позволяет отражать чрезвычайно сложные, противоречивые процессы материального и духовного мира.
В учении о противоречиях она вскрывает движущую силу и источник всякого развития.
Диалектика – не простое констатирование того, что происходит в действительности, а орудие научного познания и преобразования мира. Метафизика –метод познания, противоположный диалектике, рассматривающий явления обычно вне их взаимной связи, противоречий и
развития. Характерные особенности – односторонность, абстрактность, абсолютизация того или иного момента в составе целого. Объекты рассматриваются вне их сложной связи с другими процессами, явлениями и телами. Это естественно для человеческого мышления, т.к. человек не способен познавать, не расчленяя целого на его составные части. Для метафизики характерна статичность мышления.
Метафизическая концепция развития :
– Рассматривает развитие как только уменьшение или увеличение (т. е. как только количественные изменения) или как только качественные изменения без каких-либо количественных изменений, т. е. отрывает противоположности друг от друга.
– Источник развития видит только во внешнем воздействии на вещь.
– Развитие рассматривается или как движение по кругу, или только как движение по восходящей или нисходящей прямой и т. п.
Благодаря пониманию методов научного познания и умению применения их на практике, человечество имеет возможность изучать тот или иной объект полноценно и в разных аспектах, анализируя его свойства.